? ? ? ? ? 平凡世界伏钠，平凡一天
周一是一周工作起始之日，周一恰好輪到我行政值班谨设。早上7:00熟掂，我準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，到學(xué)校上班扎拣。
7:06分到達(dá)停車(chē)場(chǎng)赴肚，上班要做的第一件事就是接車(chē)。全校49臺(tái)大巴車(chē)都會(huì)在7:10——7:40這個(gè)時(shí)間段到達(dá)停車(chē)場(chǎng)二蓝。來(lái)得最早的誉券，依然是距離學(xué)校路程最遠(yuǎn)的淥口來(lái)的兩臺(tái)車(chē)。
7:20分左右刊愚，15號(hào)車(chē)的L老師把六年級(jí)的大胖子峰峰拖到我面前踊跟。峰峰長(zhǎng)著一身肥膘，卻如一只冬眠之后鸥诽，剛醒來(lái)的灰熊商玫，在我面前扭來(lái)扭去的，極力想掙脫L老師的手腕牡借。
“他在校車(chē)上大喊大叫拳昌，四處亂走，情緒不受控制钠龙，還掐了二年級(jí)一個(gè)小女生的脖子炬藤。他根本不聽(tīng)老師的勸告、管理……”
L老師很生氣地說(shuō)完碴里，又忙著送路隊(duì)去了沈矿。 峰峰跟我們是老熟人了，本校巨嬰型選手并闲，一貫油里油氣细睡，平時(shí)誰(shuí)也不放在眼里。
他的壞性格早已生成帝火，所以溜徙，對(duì)這個(gè)孩子是急不來(lái)的湃缎。我一臉和氣地詢問(wèn)他，跟車(chē)?yán)蠋煼从车那闆r是不是真的蠢壹。
他斜著眼睛嗓违，很淡定地回答我：
“男子漢敢做敢當(dāng)，我是掐了她的脖子图贸。誰(shuí)讓她在車(chē)上大聲講話蹂季，打斷我的思維的。我本來(lái)就對(duì)女生討厭……”
明明打了人疏日，還理直氣壯偿洁，如此邪氣爆棚！這可能是校園“小霸王”共同的氣質(zhì)表現(xiàn)吧沟优。我說(shuō)我欣賞你敢作敢當(dāng)?shù)哪腥藲飧盘樽蹋牵鳛橐粋€(gè)六年級(jí)的大個(gè)子男生挠阁，欺侮一個(gè)弱小的二年級(jí)女生宾肺，這個(gè)道理似乎在哪里都講不通。我問(wèn)他該怎么辦侵俗？ 他說(shuō)锨用，大不了向那個(gè)女生賠禮道歉“ィ看他那副輕描淡寫(xiě)增拥、不屑一顧的德行，著實(shí)讓人生氣寻歧。
“什么叫大不了賠禮道歉跪者？——欺侮小同學(xué)，做錯(cuò)了事熄求，向受害者賠禮道歉是應(yīng)該的，是必須的逗概，至于她（還有她父母）能否原諒你弟晚，你是否還有乘坐校車(chē)的資格，那還要看你認(rèn)錯(cuò)的表現(xiàn)逾苫∏涑牵”
我義正辭嚴(yán)地向他提出，并把他帶進(jìn)了辦公室铅搓。讓他寫(xiě)一份情況說(shuō)明書(shū)——“掐脖子事件”是如何發(fā)生的瑟押，他本人對(duì)這起事如何認(rèn)識(shí)，等等星掰。
上周一多望，一個(gè)六年級(jí)的男生嫩舟，把一個(gè)二年級(jí)的小男生給踢了。二年級(jí)小朋友的小JJ受傷怀偷，家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)家厌。德育處干部用了兩天的時(shí)間調(diào)查、協(xié)調(diào)椎工、解決饭于，費(fèi)了好大一番周折。今天维蒙，又是周一掰吕，又是六年級(jí)大同學(xué)欺侮二年級(jí)小同學(xué)，又是在校車(chē)上颅痊。這前后兩起事件有聯(lián)系嗎殖熟？有共性嗎？——六年級(jí)的熊孩子們八千，你們這是要逆天嗎吗讶？
眾所周知，蘑菇云小學(xué)是校車(chē)拖來(lái)的學(xué)校恋捆，有兩千多個(gè)家庭涉及到接送車(chē)服務(wù)照皆。校車(chē)服務(wù)如果出了問(wèn)題，家長(zhǎng)一定會(huì)吵翻天沸停。所以膜毁，管理必須跟上去。 每次處理這類(lèi)問(wèn)題愤钾，我就會(huì)很自然地聯(lián)想起理事長(zhǎng)傳給我們看的那段視頻——美國(guó)瘟滨，一個(gè)十三歲的中學(xué)生在校車(chē)上違紀(jì)，被停掉乘車(chē)資格后能颁，她的爸爸陪他一起步行8公里上學(xué)杂瘸。
“每個(gè)人必須為自己的錯(cuò)誤埋單，沒(méi)有誰(shuí)能代替孩子的成長(zhǎng)伙菊“苡瘢”這樣的教育意義深深地印在我的腦海。何況镜硕，兩起發(fā)生在校車(chē)上的事件运翼，往大里說(shuō)，讓人關(guān)聯(lián)到校園欺凌兴枯。聯(lián)想到“小霸王”與“受氣包”血淌，所以，處理時(shí)不得不慎重……
8:00左右财剖，密斯L將國(guó)旗下講話的同學(xué)送到我辦公室悠夯，請(qǐng)我?guī)兔χ笇?dǎo)癌淮。這周的主題是“清明給‘他’寫(xiě)封信”。
演講人思思同學(xué)基本能脫稿了疗疟，但是该默，談到內(nèi)涵理解、情感把握策彤、節(jié)奏處理等等都不過(guò)關(guān)栓袖，必須一點(diǎn)點(diǎn)給她校正、示范店诗。畢竟是三年級(jí)的小女孩裹刮，何況是第一次上臺(tái)，面對(duì)3000多觀眾庞瘸。幾個(gè)地方摳一摳捧弃，一節(jié)課輕輕松松就這么過(guò)去了。
大課間才進(jìn)行完升旗活動(dòng)擦囊，有人傳話校長(zhǎng)有請(qǐng)违霞。重點(diǎn)商議如何應(yīng)對(duì)五年級(jí)家長(zhǎng)投訴一事——有位數(shù)學(xué)老師利用雙休日搞有償家教，收的費(fèi)用還比較高瞬场。家長(zhǎng)意見(jiàn)很大买鸽，鬧到學(xué)校來(lái)，要求學(xué)校拿出處理意見(jiàn)贯被。早在上周眼五，就聽(tīng)說(shuō)了此事。 這一頭彤灶，三人小組還沒(méi)有商議出一個(gè)子丑寅卯出來(lái)看幼。那一頭，學(xué)校高層打電話過(guò)來(lái)幌陕，讓我們立馬趕過(guò)去诵姜。
就這位數(shù)學(xué)老師有償家教的問(wèn)題，還真讓人頭大搏熄。 原因在以下幾個(gè)方面：
其一茅诱，家長(zhǎng)們除了反映有償家教之外，還雜七雜八反映了一些不相干的事情搬卒，讓事情變得錯(cuò)綜復(fù)雜；
其二翎卓，投訴家長(zhǎng)們的意見(jiàn)不統(tǒng)一契邀。同一個(gè)班的家長(zhǎng)，有倒這位數(shù)學(xué)老師的失暴，也有挺她的坯门。而且意見(jiàn)完全相左微饥，爭(zhēng)論不止，始終沒(méi)有結(jié)論古戴；
其三欠橘，即使校方對(duì)這位老師的行為不齒，想壯士斷腕现恼，迫使她下課肃续，但是，這學(xué)期中途叉袍，又到哪里去應(yīng)聘老師始锚，還要即插即用。找到一位業(yè)務(wù)能力與之相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)老師喳逛，即時(shí)擔(dān)當(dāng)起兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)來(lái)瞧捌。
“中途換將，兵家大忌润文〗隳牛”作為中層管理干部，對(duì)于這一點(diǎn)我們是深有體會(huì)的典蝌！
高層的指導(dǎo)意見(jiàn)是——對(duì)家長(zhǎng)們要有一個(gè)交代曙砂，對(duì)違規(guī)老師內(nèi)部要嚴(yán)肅處理。
從行政樓蜇回來(lái)赠法，年級(jí)主任們對(duì)我們?nèi)嗽缫崖N首以待麦轰。因?yàn)椋磻T例周一上午10:00砖织，是學(xué)部例會(huì)時(shí)間款侵。
當(dāng)時(shí)，我們已經(jīng)足足遲到了10多分鐘侧纯。 于是新锈，教務(wù)處、德育處分頭談工作眶熬。對(duì)上周工作的回顧妹笆，對(duì)本周工作的進(jìn)行提示、提醒娜氏。
譬如拳缠，上周有兩個(gè)年級(jí)組織了“春之韻”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；上周的周三贸弥、周四窟坐、周五，連續(xù)三天接待了幼兒園來(lái)訪、參觀哲鸳，每一次臣疑，都是600人左右。每一個(gè)環(huán)節(jié)徙菠、每個(gè)流程的銜接還是非常緊密的讯沈，尤其是一年級(jí)組團(tuán)隊(duì)合力超級(jí)強(qiáng)大。成長(zhǎng)課程專(zhuān)題講座婿奔，給小朋友上接待課缺狠，引領(lǐng)小朋友參觀校園等等，她們幾乎一條龍承接下來(lái)脸秽，而且效果良好儒老！
可見(jiàn)，老師們都是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備记餐，認(rèn)真策劃的驮樊。——這個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力不得令人佩服！
本周要做的事情有如下幾條：
對(duì)三月禮儀節(jié)主題活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、表彰镇辉；對(duì)四月環(huán)保節(jié)，以及清明節(jié)主題活動(dòng)進(jìn)行具體布署练湿；對(duì)“城市管理?xiàng)l例進(jìn)課堂”，“稅法進(jìn)校園”等活動(dòng)一對(duì)一地接洽审轮；還有假日安全教育肥哎；春季傳染病預(yù)防，等等疾渣。
每一周的工作布置篡诽，幾個(gè)部門(mén)累加一起，落實(shí)到班主任（教師）層面榴捡，任務(wù)都是海量的杈女。每一次布置工作，內(nèi)心都充滿矛盾：一方面難辭上級(jí)重托吊圾；另一方面又于心不忍达椰。“減負(fù)项乒，減負(fù)”啰劲，每一天都在喊學(xué)業(yè)“喊負(fù)”，其實(shí)檀何，一線老師蝇裤，又何嘗不是“生命難以承受之‘重’”趁尼？
中午，到食堂三樓陪餐猖辫，與學(xué)生吃飯閑聊間，發(fā)現(xiàn)有個(gè)年級(jí)的班主任缺額嚴(yán)重砚殿】性鳎可能吃了中飯，年級(jí)內(nèi)要開(kāi)大會(huì)似炎，班主任們?cè)缭绯妨税伞?
中午辛萍，到男生公寓查寢。發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的幾位班主任們羡藐，正站在寢室門(mén)口贩毕，與學(xué)生個(gè)別交流。有三個(gè)調(diào)皮的男孩子仆嗦，不好好午休辉阶，被生活主管叫出來(lái)，站在太陽(yáng)底下反思瘩扼。
中午：1:50谆甜，老師們才踏上教學(xué)樓，就被一群孩子追著問(wèn)好集绰。定眼一看规辱，原來(lái)是1801班的萌娃們。她（他）們是“微笑行動(dòng)”的踐行者栽燕，果然是文明成風(fēng)尚的“微笑班級(jí)”罕袋。
下午，不停的接收表格碍岔，歸檔文件浴讯，處理一些突發(fā)的臨機(jī)的事務(wù)。
比如說(shuō)一年級(jí)主任向我報(bào)告付秕，11班有10多位孩子發(fā)燒兰珍，得了流感。疫情嚴(yán)重询吴，必須及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)掠河，又約來(lái)校醫(yī)，對(duì)全班同學(xué)量體溫猛计，又協(xié)調(diào)放學(xué)后唠摹，對(duì)教室全面消毒。
比如說(shuō)一位住尚格名城的家長(zhǎng)反映奉瘤，家里老人每個(gè)下午要過(guò)馬路接孫子勾拉，太不安全了煮甥，她申請(qǐng)校車(chē)調(diào)個(gè)頭把孩子送到小區(qū)門(mén)口。協(xié)調(diào)來(lái)協(xié)調(diào)去藕赞，最后只能給她家孩子乘車(chē)換一條線路成肘。
比如說(shuō)一年級(jí)主任又打電話過(guò)來(lái)，反映年級(jí)內(nèi)有老師請(qǐng)了病假斧蜕，明天幼兒園的接待工作缺了人手双霍。于是，又要安排干事快點(diǎn)頂上去批销。
再比如說(shuō)洒闸，追問(wèn)早上大胖子掐小女孩脖子最后的處理結(jié)果。 然后均芽，是下午放學(xué)送車(chē)丘逸；送完車(chē)，巡查社團(tuán)掀宋；再然后深纲，巡查住宿班晚自習(xí)，看送寢布朦，填寫(xiě)校務(wù)日志……
從早上7囤萤；00出門(mén)，到現(xiàn)在晚上的9:00多是趴，有10多個(gè)小時(shí)在工作涛舍，在忙碌，似乎正經(jīng)事務(wù)沒(méi)做幾件唆途，日程卻被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)富雅。看上去一副很忙碌的樣子肛搬。但是没佑。今天，沒(méi)有上過(guò)一節(jié)課温赔，也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一節(jié)課蛤奢，更沒(méi)有看過(guò)一頁(yè)書(shū)，沒(méi)思考陶贼、研討過(guò)一個(gè)跟教育教學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題……
我既不是初三老師啤贩，也不是高三老師，怎么就搞成這樣一種工作生態(tài)了呢拜秧？ 《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》 痹屹，有一條叫“要事第一”原則。
雖然枉氮，截止到現(xiàn)在志衍，我將早上擬訂的七件事務(wù)已全部落實(shí)暖庄、完成。但是楼肪，我對(duì)自己還是非常的不滿意培廓。難道我工作的意義，生意的價(jià)值僅僅就在處理這些繁瑣的日常事務(wù)之中春叫？
每天陷在這些雜務(wù)的泥潭之中不能自拔医舆，果如此，久而久之象缀，我怎么可能獲得生命的成長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)的精進(jìn)爷速？ 反躬自身央星，還是工作時(shí)間分配不夠合理，管理的方式單一惫东，缺乏科學(xué)統(tǒng)籌莉给，導(dǎo)致工作效益不高。
——我必須從俗務(wù)的泥潭里解脫出來(lái)廉沮，要想方設(shè)法優(yōu)化工作流程颓遏，提高應(yīng)變能力，提升工作的有效度滞时。要把更多的時(shí)間用在專(zhuān)注學(xué)習(xí)叁幢，專(zhuān)業(yè)研討上，只有那樣坪稽，教師職業(yè)生涯才會(huì)有出路…… ? ? ? ? ? ?
20190401
