? ? ? 教育不在于教給學(xué)生多少知識(shí)输钩，而在于喚醒，激勵(lì)和鼓舞仲智。喚醒學(xué)生習(xí)作的興趣就是發(fā)表文章买乃。
? ? ? 管老師用"發(fā)表"的力量，讓學(xué)生愿意寫(xiě)钓辆，有話說(shuō)剪验。先辦小報(bào)，再頒發(fā)"刊用紀(jì)念卡"前联，升級(jí)“作文小能手”功戚，"班級(jí)小作家"…一步步調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，真是個(gè)有心人!作文教學(xué)教在課內(nèi)似嗤，功在課外啸臀，我一定要從培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣入手，讓學(xué)生愿意寫(xiě)烁落，有東西寫(xiě)乘粒。工作中多動(dòng)腦，多學(xué)習(xí)伤塌。
? ? ? ? 管大平時(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練不僅僅是鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)寫(xiě)灯萍、多寫(xiě)、寫(xiě)真話每聪，更關(guān)注細(xì)節(jié)的指導(dǎo)旦棉，將標(biāo)點(diǎn)、提示語(yǔ)這些小細(xì)節(jié)系統(tǒng)展開(kāi)药薯，真是讓學(xué)生绑洛、讓我們受益匪淺。并不是練了童本、說(shuō)了诊笤、寫(xiě)了就完了，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)咀嚼巾陕，慢慢品味讨跟，學(xué)生的寫(xiě)作水平是這樣扎扎實(shí)實(shí)提高的！
? ? ? 讓學(xué)生從周?chē)纳钚∈轮斜擅海瑢ふ覍?xiě)作的素材晾匠，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的欲望和興趣。讓學(xué)生明白作文就是寫(xiě)自己的故事梯刚！講得真好凉馆！生活處處是故事，寫(xiě)自己的故事真有趣一一家里生活、學(xué)校生活澜共、伙伴生活向叉、師生生活、社會(huì)生活……
? ? ? ?反思自己的作文評(píng)價(jià)嗦董，常常是要求字生一次性寫(xiě)出精彩的文章母谎。而缺少像管大這樣一步一步扎實(shí)的訓(xùn)練，所以能寫(xiě)出好文章的往往總是班級(jí)那幾個(gè)作文優(yōu)秀生京革。作文指導(dǎo)是一個(gè)長(zhǎng)期的奇唤，科學(xué)的，系統(tǒng)的工程匹摇，“一課一得”“每次有進(jìn)步“咬扇，真的很重要。兒童作文基本功是什么廊勃？閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)懈贺。讀者是不可能一下子成為作者的，缺少的是一條學(xué)習(xí)與運(yùn)用的橋梁和通道坡垫。閱讀我的理解是走進(jìn)作者的世界梭灿，猜測(cè)他看到這個(gè)主題時(shí)，最想了解些什么葛虐？最想告訴別人些什么胎源？他是怎樣選材的棉钧？他是怎樣設(shè)計(jì)寫(xiě)作框架的屿脐？想通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)？……
? ? ?兒童作文不需要在形式上折騰宪卿，只要做好一件事的诵，那就是培養(yǎng)好故事力，讓兒童講清佑钾，講好自己的故事西疤，那是一個(gè)人最基礎(chǔ)，也是最重要的作文能力休溶。圍繞故事力代赁，教師可以教得明白，學(xué)生也練得明白兽掰。
