忙碌的一段時間，又沒有記錄自己的日常桑包。感覺有些亂化借，不知道每天忙到很晚，到底是為什么而忙捡多，忙的焦點到底是什么蓖康，這么做是為什么服務(wù)的？
學(xué)習(xí)不是為了用而學(xué)垒手，僅是為了消費性的進(jìn)行學(xué)習(xí)蒜焊，娛樂型的學(xué)習(xí)，知道了很多道理科贬，卻講不出遇到問題應(yīng)該如何解決泳梆，完全的徒勞鳖悠。不知所謂的在做事，見了很多人优妙，認(rèn)識了許多所謂的朋友乘综，偶爾還會遇到許多困難和麻煩。學(xué)習(xí)是學(xué)什么呢套硼？圍繞工作卡辰、人際關(guān)系和個人成長去學(xué)習(xí)。從工作開始學(xué)習(xí)邪意，只要我們是在做一份工作九妈，就可以用工作這個平臺去嘗試。自己的技能是否能讓工作做的更出色雾鬼，做的好不好萌朱，自己的上級、組織一定會給我們一個反饋策菜，這是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會晶疼。如果做的不開心，真的不想做這個工作了又憨，換一個就好翠霍，不必要在自己都不喜歡的地方浪費學(xué)習(xí)機(jī)會。同時竟块，在工作中壶运，還需要學(xué)習(xí)處理好人際關(guān)系耐齐。
針對這樣的學(xué)習(xí)浪秘，我們可以用小偷的方式學(xué)習(xí)。需要什么就學(xué)什么埠况，而不是追求大而全耸携。拿到什么就用起來。
有些好的內(nèi)容辕翰，需要反復(fù)學(xué)習(xí)夺衍，值得至少三遍學(xué)習(xí)。
壞習(xí)慣清單繼續(xù)執(zhí)行
身份認(rèn)同強(qiáng)化
閱讀者（管理書籍+筆記）喜命，筆記類學(xué)習(xí)之后敦迄，計劃帶著大家用起來氛驮。
學(xué)習(xí)者（兩篇專欄文章）。
寫作者（又開始了）。
跑者（完成）羹铅。
