? ? 不知不覺(jué)參加天媽的內(nèi)驅(qū)力訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)21天了。天媽是從朋友圈關(guān)注的殴胧，那個(gè)時(shí)候這個(gè)有魔力的女人就停住在我的視線內(nèi)荚坞，我開(kāi)始默默關(guān)注她的正面管教，關(guān)注她的生活今妄，更關(guān)注她的孩子天天郑口。那真是別人家的孩子呀鸳碧！一個(gè)才二年級(jí)的學(xué)生，做事有動(dòng)力犬性，有規(guī)劃瞻离，讓我不由得羨慕。開(kāi)始并不好意思打擾并向她學(xué)習(xí)乒裆，因?yàn)槲乙彩抢蠋熖桌趺淳筒粫?huì)教育自己的孩子呢？覺(jué)得很是慚愧鹤耍。但后來(lái)肉迫，突破這道防線，我加入了訓(xùn)練營(yíng)稿黄。
之所以參加喊衫，原因很簡(jiǎn)單。一寫(xiě)作業(yè)杆怕，雞飛狗跳族购，我眼中的孩子怎么這么多小毛病呀？為什么總得催促和提醒才能寫(xiě)呢陵珍？為什么總是達(dá)不到要求呢联四？于是兼搏，幾乎每天不止一場(chǎng)的斗智斗勇就開(kāi)始了李滴∩硅荆看到天天各薇，我感嘆別人家的孩子田炭，羨慕這個(gè)家長(zhǎng)粥航，也在思考悄雅，這位家長(zhǎng)究竟有怎樣的魔力喝點(diǎn)方法呢喉酌？原來(lái)愤兵，都是內(nèi)驅(qū)力在“搞怪”鹿霸！
其實(shí)，剛開(kāi)始參加的時(shí)候秆乳，聽(tīng)不到天媽的聲音懦鼠，每天就是理論學(xué)習(xí)打卡，親子日記寫(xiě)作屹堰，我覺(jué)得有些繁瑣肛冶，但到了第三第四天的時(shí)候，我反而覺(jué)得我日記中的內(nèi)容怎么越來(lái)越和第二天發(fā)的理論有些接近呢扯键？小打卡的學(xué)習(xí)睦袖，反思，問(wèn)題的暴露荣刑，疑惑地提出馅笙，越來(lái)越像是在自我的有一個(gè)折射伦乔。隔天下午的日記點(diǎn)評(píng)，也是理論實(shí)踐和案例結(jié)合董习，深入淺出烈和，環(huán)環(huán)相扣，讓我越來(lái)越明白在培養(yǎng)孩子內(nèi)驅(qū)力的道路上該如何去做皿淋。
經(jīng)過(guò)21天的學(xué)習(xí)和自己的操作斥杜，我有了深刻的感悟，就像孩子說(shuō)的一句話“媽媽太陽(yáng)從西邊出來(lái)了沥匈，你怎么說(shuō)我的次數(shù)越來(lái)越少了蔗喂？你不生我的氣啦，你怎么不和我發(fā)脾氣啦高帖？”下面做個(gè)短小的總結(jié)吧:
通過(guò)參加訓(xùn)練營(yíng)缰儿，我從原來(lái)的對(duì)孩子緊提醒變成了慢提醒，一直到不提醒散址，我由孩子自主安排學(xué)業(yè)乖阵，減少對(duì)孩子的掌控；從原來(lái)關(guān)注孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變到更多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)预麸；從原來(lái)一遇到事情就發(fā)脾氣到刻意控制瞪浸，再到能冷靜地站在孩子的角度去思考問(wèn)題；從原來(lái)只看事情層面到現(xiàn)在學(xué)著去看孩子的內(nèi)心世界吏祸；從原來(lái)的偶爾漫不經(jīng)心的哼哼哈哈或者嫌棄孩子不停地糾纏轉(zhuǎn)變成認(rèn)真地及時(shí)地回應(yīng)孩子对蒲，我放下自己所謂的高要求，與孩子同步贡翘，冷靜思考蹈矮，關(guān)注孩子日常點(diǎn)滴的進(jìn)步，調(diào)整自己鸣驱，居然發(fā)現(xiàn)泛鸟，我的孩子那么好，不在是個(gè)滿身有小毛病的孩子踊东。
自從我開(kāi)始參加訓(xùn)練營(yíng)北滥，就把這個(gè)計(jì)劃和想法告訴了他，我們成了一起學(xué)習(xí)闸翅，一起進(jìn)步再芋。那個(gè)缺少主見(jiàn)的孩子又回來(lái)了，那個(gè)自信的孩子也出現(xiàn)了缎脾，他和我窩在一起說(shuō)說(shuō)悄悄話祝闻，主動(dòng)過(guò)來(lái)要我抱抱占卧，自己的學(xué)習(xí)生活有了安排并能及時(shí)調(diào)整遗菠，我解放了联喘，更解放了孩子，但解放的背后確實(shí)不斷地提升辙纬。
訓(xùn)練營(yíng)讓我明白了豁遭，想改變孩子，想激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力贺拣，就得先改變父母自己蓖谢，父母的格局成就孩子的格局。教育孩子急不得譬涡，要放慢腳步闪幽，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，“”牽一只蝸牛去散步涡匀，靜待花開(kāi)”盯腌，原來(lái)是需要從改變自己開(kāi)始。
感謝在這里遇到遇到的小伙伴陨瘩，感恩遇到天媽腕够，感恩，加油舌劳！
