2018年1月15日晚（8/90）?
“以道御術(shù)堡牡，以術(shù)選器”抒抬，這個(gè)思想在易效能的時(shí)間管理課程中體現(xiàn)得淋漓盡致。葉老師有句話“你想過什么樣的人生……”,當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)是：嗯晤柄，是個(gè)好問題擦剑，但是好雞湯。我們現(xiàn)在不缺反問，也不缺思考惠勒，缺的是問完這句話后的下一步赚抡。很多時(shí)候我們沒有開始下一步，是因?yàn)椴恢阑蛘咭驗(yàn)槲冯y捉撮，所以通常就只停留在思考層面了怕品。這樣幾次后，很多人連思考也不愿意了巾遭，因?yàn)榧热粵]有進(jìn)一步的行動肉康，那思考就沒有太大的意義了，反正也改變不了什么灼舍。所以對大多數(shù)人來說吼和，除了雞湯，更需要的是能給到一些落地的的方法骑素，甚至是能帶領(lǐng)著炫乓，一起達(dá)到目標(biāo)。
計(jì)劃通常是變化的献丑，而我們的愿景是遠(yuǎn)粗近細(xì)末捣，遠(yuǎn)處的是畫，是愿景创橄，近處的是文字箩做，是行動。對于易效能提出了：年-夢想系統(tǒng)妥畏，月-日程表邦邦，周-清單，日-三只青蛙醉蚁，時(shí)-專注在當(dāng)下燃辖。這些概念非常棒，因?yàn)槊總€(gè)概念的后面都有落地的工具网棍。而且這些工具構(gòu)成體系黔龟，邏輯清晰，又相互支持滥玷。
“要想教給人們一種新的思維方式捌锭，應(yīng)當(dāng)給他一種工具，通過使用而培養(yǎng)新的思維方式”罗捎。人是非常頑固的，習(xí)慣是強(qiáng)大的拉盾，比習(xí)慣更強(qiáng)大的就是我們每個(gè)人的思維認(rèn)知桨菜。所以如果你不能用一個(gè)簡單且易操作的工具，反復(fù)練習(xí)，就談不上改變一個(gè)人的習(xí)慣和思維倒得。如果學(xué)會一個(gè)時(shí)間管理的工具泻红，它能幫我重新定義時(shí)間和成本，能讓我高效工作霞掺，簡單生活谊路，那一定是全力擁抱它的。如果你想要事重復(fù)做菩彬，重復(fù)流程化缠劝，流程用工具，工具自動化骗灶，那上面所提到的這幾個(gè)工具確實(shí)能達(dá)到惨恭。而學(xué)習(xí)工具的口訣就是：一點(diǎn)，二問耙旦，三搜脱羡。發(fā)現(xiàn)問題，提出問題免都，解決問題锉罐，先在自己能夠努力的范疇內(nèi)先試一輪，然后再請教別人绕娘。這個(gè)是能讓我們快速掌握工具的方法脓规。
“工具雖然是傳遞思維的最佳捷徑，但必須依據(jù)理論和方法业舍，道術(shù)器三足鼎立”抖拦。這句話告訴我們選擇合適“器”的標(biāo)準(zhǔn)。人類的進(jìn)步是科技的進(jìn)步舷暮，工欲善其事必先利其器态罪，讓我們每個(gè)人都在享用時(shí)代給予我們的工具中更好地工作和生活。
