某日有勾，見(jiàn)大生老師發(fā)圈一條：“幸好會(huì)的手藝多，不然假期這么長(zhǎng)古程，咋混日子…”配圖以新創(chuàng)作完成的篆刻小印一枚蔼卡，【蟲(chóng)二】。這不挣磨，創(chuàng)作之余雇逞，又調(diào)侃來(lái)了。
熟知獅窟大生的玩家都知道茁裙，大生老師的日常塘砸，皆以每日精進(jìn)保持功課，學(xué)習(xí)與創(chuàng)作晤锥，交替循環(huán)而已掉蔬。于他而言廊宪，假期何在？恰是我們女轿，在這漫漫長(zhǎng)假箭启，得以閑暇留心大生老師每日?qǐng)?jiān)持創(chuàng)作的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步見(jiàn)識(shí)到這位獨(dú)立藝術(shù)家不拘一格的創(chuàng)作載體谈喳。
篆刻册烈，直溯文字淵源，旁通書(shū)婿禽、畫(huà)之理赏僧；又兼涉鐫刻技藝，內(nèi)含人品性格和文學(xué)修養(yǎng)扭倾，從里到外都散發(fā)著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力淀零，是文人書(shū)房中不可或缺的雅事之一。難得見(jiàn)到獅窟治印作品膛壹，大生老師以刀為筆驾中，呈現(xiàn)展示這古老藝術(shù)形式的魅力。
小小一方印模聋，包涵大境界肩民。于方寸之間，顯大千氣象链方；在片言只語(yǔ)里持痰，蘊(yùn)藏機(jī)杼。
小印【蟲(chóng)二】祟蚀，今日暫且不論這篆刻作品的呈現(xiàn)是否合己心意工窍，畢竟，美在心間前酿，各自有定論患雏。那我們來(lái)了解了解蟲(chóng)二之意，可好罢维？
蟲(chóng)二來(lái)源素有爭(zhēng)議淹仑。傳說(shuō)幾則，趣談之言津。
一則攻人，傳說(shuō)當(dāng)年乾隆下江南，夜游西湖湖心亭悬槽，被美景吸引，便題下了“蟲(chóng)二”二字瞬浓，寓意“風(fēng)月無(wú)邊”初婆。何故？“風(fēng)月”繁體字，舍棄外框磅叛，取其當(dāng)中屑咳，豈非“蟲(chóng)二”。
二則弊琴，于泰山一摩崖石刻兆龙，這塊刻石在泰山萬(wàn)仙樓北側(cè)盤(pán)路之西，是清光緒二十五年歷下才子劉廷桂題鐫的敲董，相傳紫皇，當(dāng)年劉廷桂邀杭州友人登泰山至此，談及杭州西湖的無(wú)邊風(fēng)月亭腋寨，劉廷桂受到啟發(fā)聪铺，當(dāng)即揮毫寫(xiě)下了“蟲(chóng)二”二字，并對(duì)友人說(shuō)：這里雖無(wú)無(wú)邊風(fēng)月之亭萄窜，但卻有風(fēng)月無(wú)邊之意铃剔。
再有，更早傳說(shuō)跟李白有關(guān)查刻。據(jù)說(shuō)之前在李白登岳陽(yáng)樓的時(shí)候键兜，在某一棟石柱上有一對(duì)字謎寫(xiě)著“一，蟲(chóng)穗泵，二”普气，大家都看不明白這到底是是個(gè)什么意思，但李白看出來(lái)這是一個(gè)字謎火欧，于是就在旁邊寫(xiě)下了“水天一色棋电，風(fēng)月無(wú)邊”，落款為“長(zhǎng)庚李白書(shū)”苇侵。
“蟲(chóng)二”本無(wú)意赶盔，文人賦新解，誠(chéng)可謂“無(wú)邊風(fēng)月榆浓，風(fēng)月無(wú)邊”于未，意趣躍然。以上見(jiàn)陡鹃，蟲(chóng)二其實(shí)是一個(gè)字謎烘浦，既然是字謎，自不必追尋所謂真正的答案萍鲸，答案也只是傳說(shuō)而已闷叉，想必每個(gè)人心中都有自己的答案。
小印【蟲(chóng)二】之意豈此如此脊阴，文人寄情于物握侧，以物養(yǎng)心蚯瞧，境由心造。玩家玩賞器物品擎，無(wú)有不同埋合，獅窟作品，自是風(fēng)雅之物萄传，亦是養(yǎng)心之要甚颂，細(xì)品之。
