非常榮幸的再一次參加侯爸的正面管教第二節(jié)課程，今天侯爸講的內(nèi)容是歸屬感和價值碑隆。課程以扮演孩子父母角色的形式來開展恭陡，人人都有參與其中，課程也挺精彩上煤，俗話說只有親身經(jīng)歷了才能明白孩子的內(nèi)心需求到底想要什么休玩。每一次的學(xué)習(xí)都是收獲許多，感悟也是不一樣劫狠。
一拴疤、新知：?
? ? ? ? 今天侯爸講的是歸屬感和價值感，這是我第一次聽到歸屬感和價值感独泞。 開始是八名老師扮演媽媽并且還要站在凳子上呐矾，兩位老師扮演孩子圍著圈，說“我只是個孩子阐肤，我需要歸屬感”凫佛，但是家長給出的回應(yīng)不是聽孩子的解釋讲坎，而是上來就給孩子批評和指責(zé)孕惜，通過體驗深刻的感受到孩子的可憐，一定會讓孩子越來越膽小晨炕，懦弱衫画，同時也反思到自己在生氣時對待孩子的表現(xiàn)，其實孩子淘氣瓮栗，哭鬧就是想引起家長的注意削罩，想讓大人陪他玩，想要找到自己的歸屬感费奸，侯爸用正面的方法弥激，，所以可想而知我們以后要試著用正面的狀態(tài)跟孩子去溝通愿阐，交流微服。通過觀老師們的扮演，深刻的觸動了我缨历。 侯爸講的冰山效應(yīng)以蕴，讓我們理解孩子每一個不良應(yīng)為背后的動機糙麦。孩子所以的應(yīng)為都是為了尋找歸屬感和自我價值感。
二丛肮、改變舊知:?
? ? ? ? 要讓孩子成為什么樣的人赡磅，首先我們自己就要成為那樣的人，侯爸給我們講到孩子平常在家里的一些無理取鬧宝与，其實是缺少歸屬感焚廊。他們只是想證明我們是否愛他。相反呢习劫，我們不但沒有理解孩子节值，也沒有及時關(guān)注孩子，導(dǎo)致了孩子與我們的距離越來越遠榜聂，越來越疏忽搞疗，所以以后不論再忙也要騰出時間來關(guān)愛孩子，多跟孩子溝通须肆，讓孩子們知道我們也很愛他匿乃，他在我們心目中其實永遠是非常重要的。 經(jīng)過學(xué)習(xí)到后壩的正面管教課程豌汇。我再一次認識到以前的教育方法是一種錯誤的幢炸。其實孩子淘氣，哭鬧就是想引起家長的注意拒贱，想讓大人陪他玩宛徊，想要找到自己的歸屬感，侯爸用正面的方法逻澳，所以可想而知我們以后要試著用正面的狀態(tài)跟孩子去溝通闸天，交流。? ?
? ? ? ? 我們班就有個小朋友就特別搗亂斜做，不聽話苞氮，特別淘氣，每次發(fā)生這種事情我就開始發(fā)火特別著急瓤逼，不但著急反而還訓(xùn)那個小朋友讓我特別惱怒生氣笼吟。其實有時候再吵他的時候看到他不高興很絕望之后，吵完他之后自己也特別后悔霸旗，感覺自己說話太狠了不應(yīng)該那么說他贷帮。 通過今天聽了候爸的課程感覺自己要控制啊自己的情緒不應(yīng)該說話語氣那么重，應(yīng)該親心平氣和他去溝通多去交流诱告。
三撵枢、實踐 :
? ? ? ? 今天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，多跟孩子溝通。讓孩子感受到是在愛的環(huán)境中健康成長诲侮，也讓我在管教班級孩子的時候也有了很大提升镀虐。讓我們一起從現(xiàn)在開始改變，改變自己原有的想法沟绪，去真正的感受孩子的需求刮便。
