有人把《寫作工具》比作匠人的工具箱褒纲。
但其實(shí)《寫作工具》和手藝人的工具箱是不一樣的准夷。
別以為有了這本書，一個(gè)菜鳥和小白就能寫好文章了莺掠。
這種速達(dá)的想法衫嵌，永遠(yuǎn)都不要有。
即便是一個(gè)手藝人彻秆，也得要有一雙靈巧的手去創(chuàng)造楔绞，工具是錦上添花、精益求精的東西
那么《寫作工具》對(duì)我們有什么用處唇兑，它到底說(shuō)了些什么呢酒朵？
1、如果你是寫作的入門小白
這本書讀下來(lái)扎附，你可能有點(diǎn)懵耻讽，或者一知半解的樣子。
在本書第一部分：寫作基礎(chǔ)
你可能覺得是在跟我們上語(yǔ)法課帕棉，枯燥無(wú)味
但由于作者舉例了很多有名作家文章里精彩的片段做論據(jù)和解讀
你還能繼續(xù)往下讀
你可以跳過(guò)不懂的英文片段（但如果英語(yǔ)還行的話，不妨也挑戰(zhàn)一下）
關(guān)于翻譯出來(lái)的中文段落饼记，你一樣能捕捉到作者說(shuō)的精彩的點(diǎn)
讀完例句和段落香伴，作者會(huì)做一些總結(jié)
所以，你不會(huì)不知所云
2具则、對(duì)于熱愛閱讀的鑒賞者
通過(guò)本書即纲，你會(huì)更加理解一個(gè)作家是怎么步步打磨出經(jīng)典作品的；在以后的閱讀中博肋，你會(huì)因?yàn)榱私膺^(guò)作家的寫作工具低斋，而在書中讀到別人尚不能挖掘到的東西，那感覺一定棒極了匪凡！
3膊畴、對(duì)于寫作者本人
你或許應(yīng)該備上一本，每當(dāng)你（寫作）一氣呵成以后病游，你就按照《寫作工具》里說(shuō)的方法唇跨，逐一回顧和修改你的作品稠通，《寫作工具》永遠(yuǎn)只是建議，是工具买猖，愿意用你就拿起改橘，不愿意就不用。
如果有些工具被你反復(fù)拿起玉控，那么它就會(huì)生長(zhǎng)到你的大腦和手上飞主，內(nèi)化到你的心里。
匠人用完工具高诺，工具將重返工具箱碌识，但寫作人拿到手的工具就不用歸還了，它將和你的天賦和能力融合到一起懒叛。
而此時(shí)《寫作工具》便在你身上獲得了最大功效丸冕。
全書分為如下4部分：
1、寫作基礎(chǔ)
這部分我覺得就是在提點(diǎn)我們的語(yǔ)法和語(yǔ)感薛窥。
就像上語(yǔ)文課鑒賞文章一樣胖烛，老師會(huì)帶我們?nèi)ケ孀R(shí)、去體會(huì)哪種句式更好诅迷，怎么表達(dá)情感和思想才最強(qiáng)烈佩番、最有效果。
這里頭有10個(gè)寫作工具罢杉，分別從：主語(yǔ)趟畏、動(dòng)詞、語(yǔ)序滩租、副詞赋秀、時(shí)態(tài)、長(zhǎng)難句律想、排比句猎莲、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、刪減詞句的角度展開技即。
其中給我印象最深的是“激活動(dòng)詞”著洼。
形象的動(dòng)詞創(chuàng)造動(dòng)作、精簡(jiǎn)用詞并塑造人物而叼。
比如“地面上有很多樹葉”身笤，如果用動(dòng)詞去描述呢？
“樹葉布滿地面”你會(huì)覺得整個(gè)句子更有精氣神葵陵，這就是一個(gè)動(dòng)詞的功效液荸。
讓靜物動(dòng)起來(lái)，更能調(diào)動(dòng)讀者的閱讀欲埃难。
其次莹弊，是關(guān)于文章的修改涤久。
作者用修建樹枝做例子：先修剪掉過(guò)大的枝干，在抖落干枯的樹葉忍弛。
寫作者需要“詞盡其用”响迂，讓作品簡(jiǎn)潔明了。
先修剪掉大的臃腫的枝干细疚，再刪除細(xì)節(jié)出的拖沓蔗彤。
每次寫完一篇文章或某個(gè)部分，都要留有時(shí)間去修改疯兼，即便是非常緊急的情況下也有修改2遍以上然遏。
2、寫作中的特效
所有寫作策略的總和吧彪，就是創(chuàng)造出和讀者對(duì)話的感覺待侵。
大家總在說(shuō)，讀一本書就像和高尚的作者對(duì)話姨裸。
一個(gè)優(yōu)秀的作家秧倾，就是要為讀者服務(wù)，與讀者對(duì)話傀缩。
在這個(gè)部分里作者介紹了13個(gè)寫作工具那先，在詞、句赡艰、段售淡、模仿、表達(dá)方式等??各個(gè)方面闡述慷垮。
其中印象最深的是：”在抽象的梯子上爬上爬下“揖闸。
光說(shuō)這個(gè)，你就迷糊了料身，感覺挺高大上很有內(nèi)涵的樣子楔壤。
這就是“抽象”給人的感覺，它在抽象梯子的最底端惯驼，要想服務(wù)到讀者，就必須從梯子上下來(lái)递瑰，到梯子的底部祟牲，用具象（舉例）的方式去解釋。
如果你說(shuō)出“文明的進(jìn)步有時(shí)候是消極的”抖部，你就必須拿出生活中老百姓們都接觸到的“文明”來(lái)證明你想表達(dá)的“消極”結(jié)果说贝。
優(yōu)秀的作家可以在抽象的梯子上上下移動(dòng)。
如果作者總在梯子的底部——用最平常的話寫作慎颗，讀者會(huì)覺得乏味乡恕，他們的思維得不到?jīng)_擊和調(diào)動(dòng)言询。
所以寫作者必須時(shí)常爬到梯子的頂部，引領(lǐng)讀者的思想傲宜，給予他們一定的高度和深度运杭。
但同樣的寫作者也不能一直待在梯子最頂端，不接地氣函卒，沒(méi)有切身的體驗(yàn)和具化的解釋辆憔，讀者同樣也不會(huì)領(lǐng)寫作者的情。
這就是作者說(shuō)的：優(yōu)秀的寫作者總能在“抽象的梯子”上上下移動(dòng)报嵌。
3虱咧、高效模版
這部分作者給我們提供了16個(gè)寫作工具，從作品的構(gòu)思出發(fā)锚国，在作品的開頭腕巡、中間和結(jié)尾都有可以安插進(jìn)去的寫作工具。
這里面印象比較深刻的是：“區(qū)分報(bào)道和故事的概念”血筑。
作為報(bào)道就是展示結(jié)論和做相關(guān)論述绘沉，而故事是描述細(xì)節(jié)和敘述過(guò)程，他們是相輔相成的關(guān)系云挟，一個(gè)從理性的層面講事情梆砸，一個(gè)從感性的層面給體驗(yàn)。
說(shuō)服讀者的最好方法莫過(guò)于“曉之以理园欣，動(dòng)之以情”了帖世。如果我們能在創(chuàng)作中將報(bào)道和故事收放自如，那也能算作寫作高手了沸枯。
“沿路放上金幣”這個(gè)寫作工具也給我很大啟發(fā)：
自媒體文章大都傾向于能吸引人點(diǎn)開的標(biāo)題日矫，和引人入勝的開頭，但文章本身卻并不出彩。
作者認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的作品，應(yīng)該讓讀者一氣呵成炉抒，除了開頭能發(fā)現(xiàn)“金幣”梁呈，在作品中間的各個(gè)部分都有金幣的獎(jiǎng)勵(lì)，讀者可以一直被金幣牽引著讀下去啤咽，一直到結(jié)尾，獲得他們應(yīng)得的最后一枚金幣。
真正優(yōu)秀的作家一定要為讀者服務(wù)飘痛，讓他們看到自己想看到的，同時(shí)也能得他們驚訝又驚喜的容握。
4宣脉、有益習(xí)慣
這部分的11個(gè)寫作工具是從寫作步驟的角度給我們的建議。
作者以嗅探剔氏、探索塑猖、收集竹祷、聚焦、選擇羊苟、整理塑陵、起草、修改這八個(gè)步驟給予寫作上的幫助和指引践险，他拿出自己一貫創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)做例子猿妈，也提供一些著名寫作高手的經(jīng)驗(yàn)給到我們。
比如“寫作不預(yù)則不立”巍虫。
當(dāng)我們能輕撞椅背彭则，行云流水般敲擊鍵盤時(shí)，其實(shí)我們?cè)缇妥龊昧舜罅繙?zhǔn)備工作了占遥，這些工作包括：構(gòu)思俯抖，草綱，收集素材瓦胎，確定主題等等芬萍。
這里還提到寫作者常有的毛病：拖延問(wèn)題搔啊。
如何解決掉這個(gè)病癥呢柬祠？
我大可把拖延當(dāng)作預(yù)演。當(dāng)遲遲不能動(dòng)筆時(shí)负芋，無(wú)論你在做什么與寫作無(wú)關(guān)的事漫蛔，都可以將之稱為一場(chǎng)寫作前的預(yù)演，這可以時(shí)刻幫你保持寫作的警惕感旧蛾，把拖延的時(shí)間變成計(jì)劃和準(zhǔn)備的時(shí)間莽龟。
但作者還是奉勸我們盡早動(dòng)筆，因?yàn)橥系阶詈笙翘欤芸赡苁ジ母宓膶氋F時(shí)間毯盈。
畢竟文章都是改出來(lái)的。
剛開始不要對(duì)自己要求太高病袄，把初稿的標(biāo)準(zhǔn)放低些搂赋，低到你無(wú)任何下筆壓力才可。
最后益缠，作者給我們傳遞了一個(gè)非常高級(jí)的思想：寫作是社會(huì)性活動(dòng)厂镇。
這和他拒絕承認(rèn)寫作就是少數(shù)獨(dú)具天賦的人端坐電腦前割破血脈的事一樣，寫作者也絕不是只能憑一己之力左刽，孤獨(dú)創(chuàng)作，寂寞疾書的古怪之才酌媒，如果真的是如此欠痴，這個(gè)怪才也終將在新時(shí)代的寫作世界里默默消逝迄靠。
真正的寫作人要明白我們終究是社會(huì)性動(dòng)物，因此我們從事的寫作活動(dòng)也是一種社會(huì)活動(dòng)喇辽。
我們的創(chuàng)作離不開他人的支持和反饋掌挚，更離不開讀者的閱讀和評(píng)論。
要想一直創(chuàng)作并不斷進(jìn)步菩咨，我們必須在了解他人的想法的基礎(chǔ)上吠式，不斷斟酌和拓寬自己的寫作之路！
帶著這本《寫作工具》抽米，你準(zhǔn)備好加入作家之國(guó)了么特占？
