六頂思考帽是英國學(xué)者愛德華·德·博諾（Edward de Bono）博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式印叁，或者說是一個(gè)全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具军掂，避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭執(zhí)上轮蜕。強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”蝗锥，是尋求一條向前發(fā)展的路跃洛，而不是爭論誰對誰錯(cuò)。運(yùn)用德博諾的六頂思考帽终议，將會使混亂的思考變得更清晰汇竭，使團(tuán)體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造闲延，使每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性。
作為思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)者韩玩，鍛煉的就是你的思維模式垒玲。啟動(dòng)全腦模式，多角度思考問題找颓，今天就讓我們帶著思維導(dǎo)圖利器一起來學(xué)習(xí)下“六帽思考法合愈。
不過是大家學(xué)習(xí)，老師負(fù)責(zé)點(diǎn)評作品击狮，容我偷笑一下哈佛析。
好想帶上這帽子去雪地愉快地玩耍，高顏值的導(dǎo)圖彪蓬。對于新知識寸莫，記得多“留活口”，關(guān)鍵詞也要極簡档冬，這樣可以發(fā)散出更多知識點(diǎn)膘茎。
內(nèi)容不錯(cuò)，只是略擠酷誓。分支的粗細(xì)和文字要配合好披坏。
美的不要不要的，但是在運(yùn)用的分支上盐数，再自學(xué)些內(nèi)容畫出來棒拂。
靜靜地思考，好喜歡玫氢。關(guān)鍵詞提取再練習(xí)下就可以畢業(yè)啦帚屉！
雖然很喜歡，但是時(shí)刻銘記我是來找茬的漾峡，發(fā)現(xiàn)木有小圖標(biāo)攻旦。
好有愛心的帽子，內(nèi)容全面灰殴，整合關(guān)鍵詞需提升敬特。
這帽子是進(jìn)口的吧，款式不錯(cuò)哈牺陶。內(nèi)容全面伟阔，只是在左上方的分支，雖然字倒著寫掰伸，看得時(shí)候可以鍛煉頸椎皱炉，哈哈，但字還是要排好版哦狮鸭。
圖像感很好合搅，也很有創(chuàng)意多搀，在文章原有的內(nèi)容上可以再分類。標(biāo)題在醒目些灾部，填色康铭？加邊框？
就憑你的作品赌髓，做班長是木有疑義的从藤，榮升為下期班主任。就這么愉快滴決定啦～
現(xiàn)在的每次作業(yè)锁蠕，給到大家的素材要不就是內(nèi)容不完整夷野，要不就是次序顛倒。話說我每次布置作業(yè)都留點(diǎn)小心機(jī)荣倾，讓學(xué)員們自己去悟悯搔，去整理，這樣真的好么舌仍？
有的人要問了妒貌，這么虐自己的學(xué)生真的好么？
我深信嚴(yán)師出高徒抡笼。
現(xiàn)在給大家的內(nèi)容再亂苏揣，它也還是看得見的文字。當(dāng)你去到一個(gè)凌亂無序的會議做會議記錄推姻，或用思維導(dǎo)圖整理無厘頭的思緒想法時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)框沟，整理和分類的能力有多重要了藏古。
而且一張完整的思維導(dǎo)圖不僅要呈現(xiàn)你現(xiàn)在的所見所得，也要呈現(xiàn)曾經(jīng)的相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)忍燥，以及你想要的相關(guān)知識內(nèi)容拧晕。
這樣的思維導(dǎo)圖才是一張有關(guān)這個(gè)內(nèi)容的完整的知識體系。也是融合思維導(dǎo)圖的輸入和輸出兩大功能為一體的導(dǎo)圖梅垄，這才是一圖壹世界的寓意厂捞，每一張看似簡單的思維導(dǎo)圖背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)豐富多彩的世界，深藏著強(qiáng)大的知識體系队丝。
