教育學(xué)家尹建莉老師曾說：“父母是最好的老師声离，餐桌是最好的課桌芒炼，家是最出色的學(xué)校∈趸玻”可見本刽，餐桌在家庭教育中是可以發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)涵的。
盧琴老師也曾說過：“一個(gè)家庭赠涮，假如在飯桌上菜時(shí)家長擺錯(cuò)了位置子寓，將來就沒有你的位置∷癯”怎樣養(yǎng)出有涵養(yǎng)懂感恩的孩子别瞭？
一、培育孩子心中有他人
1.不準(zhǔn)孩子先吃株憾。孩子喊餓時(shí)，我們可以告訴孩子，想快點(diǎn)開飯嗤瞎，就一起幫忙墙歪。如果爸爸需要晚點(diǎn)回家吃飯，就要提前分出一份干凈的飯菜留給爸爸贝奇，對待媽媽或其他家庭成員都應(yīng)該如此虹菲。
2.不要把最好的菜放在孩子面前。別讓孩子在飯桌上擁有特權(quán)感掉瞳，家里最好的菜要放在老人面前毕源，老人動(dòng)了筷子孩子才能吃。
3.不準(zhǔn)對大人做的飯菜挑三揀四陕习。一蔬一飯皆來之不易霎褐，不管好不好吃，都是有人辛辛苦苦做出來的该镣。我們一定要從小教導(dǎo)孩子冻璃，感恩大人的付出，不要對著飯菜挑毛病损合。
讓孩子擁有一顆感恩的心省艳，去感受世間的情感，善待身邊的每一個(gè)人嫁审。
二跋炕、培養(yǎng)孩子注重餐桌文明
餐桌舉止無小事，一筷一勺見文明律适。飯桌上的表現(xiàn)辐烂，體現(xiàn)著孩子的規(guī)矩和教養(yǎng)，更折射著孩子對他人的尊重擦耀。一個(gè)分?jǐn)?shù)高沒教養(yǎng)的孩子和一個(gè)成績平平但有教養(yǎng)的孩子棉圈，我寧愿要后者。一個(gè)懂規(guī)矩眷蜓、知禮數(shù)的孩子走到哪里都會(huì)受人歡迎分瘾。
1.吃飯時(shí)不能吧唧吧唧發(fā)出吃飯聲。
2.家里有客人來吁系，要主動(dòng)請客人吃菜德召。
3.主動(dòng)給客人添飯，添飯時(shí)不能說：“還要飯嗎汽纤？”而是問：“給您再添點(diǎn)上岗？”
4.通常情況下，客人還沒吃完的時(shí)候蕴坪，要陪著客人吃肴掷。如果孩子提前吃完了要離開餐桌敬锐，一定要跟餐桌上的其他人打招呼：“我先吃完了，請大家慢慢吃呆瞻√ǘ幔”
5.餐后，要主動(dòng)給客人奉茶痴脾。
三颤介、讓餐桌無教育
餐桌不是教育孩子的地方，是傳遞愛的地方赞赖。一家人其樂融融坐在一起就餐滚朵，可以好好聊聊天，不要職責(zé)訓(xùn)斥孩子前域。爸爸媽媽說說最近的工作辕近，孩子們說說最近的學(xué)習(xí)，互相有溫度地交流交流就是寶貴的親子時(shí)光话侄。好好說話亏推、享受美食，讓餐桌時(shí)光充滿幸福年堆。
四吞杭、餐后參與家務(wù)勞動(dòng)
有人收拾碗筷、有人洗碗变丧、有人擦桌子芽狗、有人掃地……每一個(gè)人都有責(zé)任，每一個(gè)人都要做點(diǎn)事痒蓬，一家人互相體諒童擎、相互加持，孩子在勞動(dòng)中獨(dú)立自主攻晒，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)顾复，讓它們的未來走得更遠(yuǎn)。
“餐桌是最好的課桌鲁捏⌒驹遥”讓餐桌長成孩子們幸福的翅膀吧。
