? ? “人的才能遵循的遞減法則，年齡越小躯保，潛能越大旋膳，而當(dāng)長(zhǎng)到一定年紀(jì)時(shí)，才能伸展到可能性就漸漸降低了途事⊙榘茫”
? ? 鈴木先生認(rèn)為，才能的教育尸变，實(shí)施得越早义图，效果也就越好。在他30多年的教學(xué)歷程中發(fā)現(xiàn)召烂，八九歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)太晚了碱工，因?yàn)檫@時(shí)候孩子的頭腦的發(fā)育已經(jīng)大體結(jié)束，才能已經(jīng)被固定化了。如果讓孩子從二三歲時(shí)怕篷，就開(kāi)始學(xué)習(xí)历筝，那么，他們一定會(huì)有驚人的成績(jī)廊谓。而且梳猪，從他女兒的親身實(shí)踐也證明了這一點(diǎn)。
? ? 無(wú)獨(dú)有偶蒸痹，這其實(shí)就是中國(guó)人常說(shuō)的童子功春弥。例如作詩(shī)技能，如果在還提時(shí)代便下功夫叠荠，那么才有可能寫(xiě)出高水平的詩(shī)惕稻。
? ? 這些在二三歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)技能的孩子，雖然一開(kāi)始就學(xué)習(xí)進(jìn)展會(huì)慢一些蝙叛。但是俺祠，如果用曲線(xiàn)來(lái)表示孩子能力的發(fā)展進(jìn)程，那么開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)的年紀(jì)俞校借帘，期初的成績(jī)多數(shù)都呈平行線(xiàn)蜘渣，然而一旦出現(xiàn)了向上曲線(xiàn)，這條曲線(xiàn)就會(huì)呈急速上升的勢(shì)態(tài)肺然。
我的孩子才一周歲二蔫缸，大人們已經(jīng)天天在驚訝他驚人的模仿能力，如果將每天大量的雜亂信息际起，用優(yōu)質(zhì)信息進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充拾碌，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)有多么神奇的效果啊街望⌒Ｏ瑁看來(lái)我該開(kāi)始思考了。
