喜歡楊絳先生，源自于多年前讀了她的名作《我們仨》爆安。猶記得那一年是2016年5月25日叛复，在微信朋友圈看到楊絳先生離世的消息，還著實惋惜了一陣，也是在那一天我知道了她的名作《我們仨》褐奥。
最初閱讀《我們仨》是在365聽書平臺咖耘。每天晨起鍛煉時，帶上耳機邊跑步邊聽撬码，大概一個星期左右就聽完了儿倒，然而總覺得沒有讀紙質書讀得過癮。
后來不記得在哪個書店買了此書的紙質版呜笑，反復讀了幾遍夫否。到現(xiàn)在雖然忘了一些名句和情節(jié)，但楊絳先生那種飽含詩書叫胁，自成優(yōu)雅的樣子一直印在我的腦海里凰慈。
八月第一天，市作家群主席接龍最近共讀書目和自讀書目驼鹅。我翻了翻床頭柜上的書微谓，精裝版的《楊絳傳》一下躍入眼簾。這幾日斷斷續(xù)續(xù)讀完第一章六篇文章输钩，深入細致地了解了童年時期的楊絳先生豺型。
楊絳先生家世淵源，其家族世居江蘇無錫买乃，楊絳的曾祖父姻氨，祖父都在江浙地區(qū)做過官，家中子弟自小都要讀書受教为牍，可謂一門書香之家哼绑，代代都是讀書人。楊絳的父親楊蔭杭是一名進步學者碉咆，也是名滿天下的法學家。1911年楊絳出生蛀恩，她的一生幸敢咄快樂，優(yōu)雅充實双谆，這源自于她有一個幸福的家庭壳咕，父母恩愛，學識淵博顽馋，從小耳濡目染谓厘，飽含詩書。
特別喜歡《趣事二三》記著那段文字“歲月在我們身上留下痕跡寸谜，或是成長竟稳，或是衰老，無可抗拒，也無可逃避他爸。與其說被動接收聂宾，不如說是在享受這個過程。有趣的是诊笤，當我們分別在而立之年和耳順之年回望過去時系谐，感慨有諸多不同，甚至會有天壤之別讨跟。然而纪他，不論是而立還是耳順，憶記童年晾匠，以不同視角去審視它時茶袒，內心所涌動的情感都格外一致』炝模”
年紀小弹谁，懂得少，還未經歷世道艱辛句喜，所以無憂無慮预愤，天真無邪。記憶會隨時間流失而消退咳胃，童年的點點滴滴大多早就模糊不清了植康，只剩下零碎的片段，加上從父母親朋口中得到的些許線索展懈，拼湊成一幅并不完整的童年畫卷销睁。
在《恰是少年》中寫了她求學的經歷。9歲的楊絳（1920年）自小跟著姐姐在上海啟明學校讀書存崖，琴棋書畫樣樣都學冻记，這在當時年代都是可望而不可及。
楊絳先生自幼聰明好學来惧，為了弄清楚陪她睡覺的姆姆穿了幾層裙子冗栗，帶了幾層帽子。她在睡覺時假裝睡著供搀，等姆姆睡時悄悄數(shù)清了姆姆戴了三層帽子隅居，穿了三層裙子，字里行間道出一個小孩子的可愛和好奇葛虐。
“大人的世界胎源，總是充滿讓孩子難以理解的事，他們懷著小小的好奇屿脐，試探性的尋求著答案涕蚤，慢慢豐富著自己的認知宪卿。在不懂中摸索，在摸索中成長赞季，漸漸懂了許多愧捕，也漸漸發(fā)現(xiàn)了不懂的許多”。
楊絳在啟明學校度過了三年多的時光申钩，雖在漫漫人生中算不得太長次绘，但足以留下深刻的印記，值得她日后反復思量撒遣，提筆寫進書中重溫當年邮偎。
