從一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)一共經(jīng)歷了十六年的“寒窗苦讀”跨新，原以為工作后徹底解放再也不用苦逼地學(xué)習(xí)了富腊，然而步入社會(huì)處處碰壁后才意識(shí)到學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始∮蛘剩看著年薪幾十萬(wàn)的崗位招聘要求赘被，才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在差太多了！知識(shí)真像大海的水一樣多肖揣，真是學(xué)海無(wú)涯苦作舟民假。
別等了，學(xué)歷不等于能力龙优！
回顧自己近二十年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷羊异，學(xué)了很多很多，但大多知識(shí)只是為了考試彤断，工作兩年后我?guī)缀跬浟怂械母拍钋蚧⒐剑蚝芎?jiǎn)單：那些知識(shí)工作生活中壓根用不到瓦糟。為了更好地工作我們又得學(xué)習(xí)課本上未曾教我們的技能筒愚。
我有個(gè)985大學(xué)畢業(yè)的親戚，四年前他就完成了學(xué)業(yè)菩浙，家人都把他視為一寶——幾十人的大家族只有他是大學(xué)生巢掺。家人不想讓他去名營(yíng)企業(yè)（家鄉(xiāng)的民營(yíng)企業(yè)都為廠礦），就想著通過(guò)關(guān)系再花點(diǎn)錢(qián)把他送進(jìn)朝九晚五的事業(yè)單位劲蜻。由于沒(méi)有很好的門(mén)路陆淀，就業(yè)問(wèn)題一耽擱就是三四年……
我有不少同學(xué)畢業(yè)后回了老家，因?yàn)樽约菏枪庾谝娴拇髮W(xué)生先嬉，小事不肯做大事又做不了轧苫，最后只能呆在家里啃老。
國(guó)人對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的批判已經(jīng)有好幾十年疫蔓，我想說(shuō)學(xué)歷不等于能力含懊，知識(shí)不可以當(dāng)飯吃。今天就來(lái)淺談將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的方法論衅胀。
知其然更要知其所以然
我是做新媒體運(yùn)營(yíng)的岔乔，寫(xiě)文案是一項(xiàng)必備基礎(chǔ)技能。信息爆炸的年代滚躯，人大腦的海馬體凸起就像秘書(shū)一樣將你想看到的信息篩選后交給大腦來(lái)處理雏门，那么海馬體凸起對(duì)哪些信息感興趣呢嘿歌？這個(gè)答案就是文案的切入點(diǎn)。
通過(guò)查閱相關(guān)知識(shí)茁影，得知海馬體對(duì)以下四類(lèi)信息特別敏感：
1.個(gè)人的長(zhǎng)期愛(ài)好：美食宙帝，性，電影募闲，綜藝節(jié)目等等步脓。
2.和自身利益相關(guān)的：居住的地方，財(cái)產(chǎn)蝇更，房?jī)r(jià)…
3.和當(dāng)下正在做的事情有關(guān)：工作，正在閱讀的書(shū)籍……
4.周?chē)怂P(guān)注的事情：比如熱點(diǎn)新聞呼盆。
文案圍繞以上四點(diǎn)展開(kāi)還是不夠的年扩，對(duì)這四個(gè)方向內(nèi)容進(jìn)行不合理化，以起到吸引注意力引起閱讀沖動(dòng)的目的访圃，也就是我們痛罵的標(biāo)題黨厨幻。只有經(jīng)過(guò)這樣操作一個(gè)文案才可能被更多人閱讀。
上帝不會(huì)以擲骰子的方式來(lái)決定任何一件事情腿时。一枚硬幣從高空落地后的正反面也是可以測(cè)算况脆，因?yàn)樯婕暗囊蛩靥辔覀兛梢詫⑺暈殡S機(jī)事件。然而工作和生活并不是拋硬幣批糟，要求我們不僅知其然格了，更要知其所以然，要求我們多探尋問(wèn)題的本質(zhì)徽鼎，提升自己的認(rèn)知深度盛末。
小學(xué)生幾乎學(xué)習(xí)了所有的能力
從小學(xué)開(kāi)始老師教育我們要舉一反三，之前提到的海馬體凸起知識(shí)除了應(yīng)用在寫(xiě)文案否淤，還能用在哪方面呢悄但？
社交活動(dòng)中同樣可以應(yīng)用這個(gè)知識(shí)，想結(jié)實(shí)一個(gè)陌生人石抡，需要主動(dòng)去打招呼外檐嚣，還需要深入溝通，這對(duì)于一個(gè)社交恐懼癥患者來(lái)說(shuō)要比登天還難啰扛。其實(shí)根據(jù)海馬體凸起的知識(shí)嚎京，我們只要大膽地聊他的興趣，職業(yè)隐解，家鄉(xiāng)挖藏，所屬行業(yè)的見(jiàn)聞…這樣就可以打破僵局，讓對(duì)方有交流的沖動(dòng)厢漩。
開(kāi)玩笑同樣可以用到膜眠，對(duì)朋友們關(guān)注的領(lǐng)域給予極大極小的評(píng)判，這樣吸引注意力同時(shí)又很好的造成了反差，引來(lái)哈哈大笑宵膨。比如架谎，地鐵很擠，開(kāi)玩笑說(shuō)我有三根肋骨被擠段了辟躏。
其實(shí)很多能力在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)了谷扣，只不過(guò)我們不太懂，沒(méi)有將其應(yīng)用在生活工作之中捎琐，久而久之喪失了能力会涎。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)到底是什么？
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過(guò)全新的認(rèn)知改變固有的思維和行為習(xí)慣瑞凑。認(rèn)知的改變是促進(jìn)思維轉(zhuǎn)變的前提末秃，而一個(gè)人外在的行為是思維的表現(xiàn)渠道之一。
學(xué)以致用講的是我們所學(xué)的知識(shí)要用起來(lái)籽御，課本上的定理和函數(shù)可以用在作業(yè)和考試中练慕，所以在校期間那些知識(shí)我們牢牢記得。然而畢業(yè)后工作內(nèi)容一般不會(huì)像校園的考題技掏，這時(shí)候大多數(shù)人就一臉懵逼铃将，不知該如何下手！更有人自我封閉哑梳，會(huì)認(rèn)為工作就是他經(jīng)歷的那樣劲阎，自以為是，停止了自我認(rèn)知的升級(jí)鸠真。
很多機(jī)械式的工作哪工，比如搬磚只要你付出體力和時(shí)間就可以做，如果僅僅針對(duì)搬磚本身而言是不需要再提高認(rèn)知弧哎，只需要力量足夠就可以做好雁比。但事實(shí)上越是簡(jiǎn)單的工作可替代性越強(qiáng)，而不能標(biāo)準(zhǔn)化量化的工作是未來(lái)的主流撤嫩。
不能標(biāo)準(zhǔn)化的工作意味著提升空間巨大偎捎，就像同一行的銷(xiāo)售人員，普通銷(xiāo)售的年薪可能不及精英銷(xiāo)售月薪的納稅額序攘。不要說(shuō)人家人脈好茴她，除了業(yè)務(wù)能力差距外人脈經(jīng)營(yíng)也是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)的工作，對(duì)一個(gè)人的思想程奠，興趣愛(ài)好丈牢，情商有著極高的要求。
學(xué)習(xí)不是走馬觀花瞄沙，而是踐行知識(shí)己沛，不斷的迭代思維和改進(jìn)行為才可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力慌核。無(wú)腦成功學(xué)可能會(huì)教育你堅(jiān)持重復(fù)做一件事，但我想說(shuō)的是千萬(wàn)不要一直重復(fù)做一件事來(lái)麻痹自己 申尼，以結(jié)果為導(dǎo)向改進(jìn)做事方法垮卓，提升效率才是通往卓越的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)了十幾年师幕，終于明白學(xué)習(xí)能力才是我所欠缺的粟按。其次就是學(xué)自己需要的知識(shí)，而非漫無(wú)目的霹粥！
最后一句灭将，聽(tīng)了那么多道理，不去做后控，然并卵庙曙！
