? ? ? ?幾天前孩子放學(xué)后跟我說了一件事情该肴，一個(gè)同學(xué)在他眼前揮拳頭，都快挨著臉了藐不。我說沒打著你吧匀哄。他說沒有。我說那就沒事雏蛮，可能他跟你鬧著玩涎嚼。孩子聽了就生氣了，說都好幾次了挑秉，我都忍無可忍了法梯，我告訴老師了，老師批評(píng)他了。我提高嗓門說立哑，他這樣你要告訴他：不許對(duì)我這樣夜惭；這點(diǎn)小事你還告訴老師，老師每天得有多少事情忙啊铛绰，自己能處理就處理了诈茧。其實(shí)我是希望他能獨(dú)立處理這件事情。事實(shí)上事情的大小在于他應(yīng)對(duì)事情的能力捂掰，如果能夠輕松駕馭這件事情敢会，那就是小事，如果駕馭不了那就是大事尘颓，同樣對(duì)于成人也是走触。能否駕馭在于之前父母的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)積累。

? ? ? ?對(duì)于孩子之間這類的事情我不太放心上疤苹，孩子之間有沖突互广，摩擦都是避免不了的。有時(shí)矛盾就自然而然消失了卧土，有時(shí)又因?yàn)槭裁词虑閮扇擞趾秃昧吮怪澹凑欠址趾虾希吵臭[鬧的尤莺。細(xì)究起來沒完沒了旅敷，但隨著年齡的增長(zhǎng)，能力的增強(qiáng)颤霎，跟同學(xué)相處的時(shí)間越長(zhǎng)媳谁，孩子和其他同學(xué)之間的沖突越來越多，老師也比較重視孩子的安全和與同學(xué)之間的交往友酱，如果現(xiàn)在不引導(dǎo)晴音，不關(guān)注，不了解孩子的想法缔杉，年齡大了锤躁，有可能會(huì)遇到一些比較棘手的事情。我覺得也應(yīng)該幫助孩子解決他遇到的難題或详。也應(yīng)該完整的關(guān)注一件事情的整個(gè)過程系羞。

? ? ? ?孩子顯然對(duì)我的回應(yīng)很不滿意，卻讓他更生氣霸琴，最后說了一句椒振，早知道不告訴你了。我聽了我一時(shí)無語(yǔ)沈贝。跟孩子聊天就是這樣杠人，一不小心就聊進(jìn)死胡同里了。后來我說，我的意思是自己要想辦法自己去解決這件事情嗡善。他說辑莫，爸爸跟我講了個(gè)故事，是一個(gè)爸爸讓他的小孩搬一塊石頭罩引，對(duì)他說各吨，要想盡一切辦法搬起這塊石頭，小男孩費(fèi)了好大的力氣也沒搬動(dòng)袁铐，跟爸爸說，我搬不動(dòng)剔桨。他爸爸說你還沒有求助我屉更。我聽完明白了孩子為什么這么做，他這是求助老師洒缀。我說那你想盡辦法了沒有瑰谜。他大喊，我的辦法就是這樣树绩，我有我自己的方式萨脑。其實(shí)讓孩子接受的不是大人的想法，是一件事情該如何去解決的方式方法饺饭，只不過通過大人來表達(dá)出來渤早。或許以后他吃過這方面的苦頭瘫俊，回過頭來才明白鹊杖，哦，原來還是要這樣扛芽。如果要在孩子面前有所作為確實(shí)很考驗(yàn)父母的耐心和智慧仅淑。當(dāng)時(shí)他說完這件事情的時(shí)候，最關(guān)鍵的一步我沒處理好胸哥，沒有接納他的情緒。如果換一種方式赡鲜，我聽完空厌，也覺得這個(gè)同學(xué)太不應(yīng)該這樣做了。跟孩子一起表達(dá)對(duì)同學(xué)的不滿银酬，那樣他就會(huì)好受一些嘲更，覺得媽媽真理解他。幫助他宣泄了一部分情緒揩瞪。那么接下來他就會(huì)真正進(jìn)入這件事情赋朦，解決這件事情。不再用情緒來表達(dá)，也不再照著他爸爸故事里的來做宠哄。正好那天家里的網(wǎng)絡(luò)斷了壹将，我問他爸爸怎么回事，他爸爸讓我把路由器關(guān)一下毛嫉，再開開诽俯。試了，不行承粤。我又把手機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)斷掉暴区，重新開一下也不行。后來就打電話讓寬帶公司的人來檢查辛臊，說是無線信號(hào)不好仙粱，路由器壞了。當(dāng)時(shí)差點(diǎn)買個(gè)新的彻舰。后來他爸爸說伐割，你把電源拔掉，重新插上淹遵。結(jié)果就這么一下網(wǎng)能連上了口猜。路由器用得時(shí)間太長(zhǎng)，接觸就不太好了透揣，有時(shí)就得用這樣的辦法济炎。我就把這件事情跟他說，如果我試完所有的辦法辐真，那么就不用找寬帶公司的工作人員來檢查了须尚，費(fèi)了這么大的勁，花了這么長(zhǎng)的時(shí)間侍咱。孩子聽了還比較認(rèn)同耐床。

? ? ? ?昨天問他跟同學(xué)的事情怎么解決的。他說楔脯，我們成為好朋友了撩轰，我跟他說，如果你喜歡我昧廷，想跟我做朋友堪嫂，可以跟我說，但我不喜歡你這種的方式木柬。我聽了又驚又喜皆串。這種說話方式確實(shí)比我之前說得更讓人接受。按我說的方法眉枕，可能同學(xué)不會(huì)再這樣恶复，但他們的關(guān)系也不會(huì)像現(xiàn)在這樣融洽怜森。

? ? ? ?那么這件事情就算結(jié)束了，當(dāng)然讓他延伸一下也是最好不過谤牡。問：如果再遇到類似的事情怎么辦副硅。他說，那還是用這種方法拓哟。其實(shí)對(duì)于“類似的事情”孩子還是沒有任何概念的想许，及時(shí)了解孩子的想法才是做父母應(yīng)該做的。這樣似乎距離對(duì)孩子放手還遙遙無期断序，但現(xiàn)在應(yīng)該在孩子年齡小的的階段做到應(yīng)有的關(guān)注×魑疲現(xiàn)在的管是為了以后的不管，其實(shí)目的不是不管违诗，是放手漱凝，現(xiàn)在的用心是為了以后的放心，是為了TA能長(zhǎng)成應(yīng)該長(zhǎng)成的樣子诸迟。