近日，總書(shū)記在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)闽坡，要加強(qiáng)對(duì)第二批主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)栽惶，把握不同層級(jí)、不同領(lǐng)域疾嗅、不同對(duì)象特點(diǎn)外厂，結(jié)合實(shí)際，分類(lèi)指導(dǎo)宪迟。各級(jí)黨組織要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)酣衷，實(shí)事求是、分類(lèi)指導(dǎo)次泽，推動(dòng)主題教育往細(xì)處抓穿仪、往實(shí)里落席爽、往深處走。
堅(jiān)持從“精”處著眼啊片，分類(lèi)施策只锻，不搞“一把尺”。相較于第一批主題教育紫谷，第二批主題教育層級(jí)下移齐饮、黨員情況差別較大，既有縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部笤昨，也有基層黨組織和各領(lǐng)域黨員祖驱，不能“一把尺子量到底”，也不能搞簡(jiǎn)單重復(fù)“抄作業(yè)”瞒窒，要在具體安排上體現(xiàn)“精”度捺僻。要合理區(qū)分不同黨員群體特點(diǎn)，把領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部崇裁、干部黨員和普通黨員的情況摸清匕坯、特征找準(zhǔn)，精準(zhǔn)分類(lèi)施策拔稳。要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)葛峻、街道、村巴比、社區(qū)等領(lǐng)域?qū)嶋H出發(fā)术奖，結(jié)合實(shí)際明確目標(biāo)要求，強(qiáng)化任務(wù)舉措匿辩。針對(duì)流動(dòng)黨員腰耙、離退休黨員等不同群體黨員實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)鮮活铲球、務(wù)實(shí)管用的方式挺庞，科學(xué)合理作出安排，推動(dòng)主題教育有形有效覆蓋稼病。
堅(jiān)持從“細(xì)”處著手选侨，分類(lèi)指導(dǎo)，不搞“一般化”然走。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)援制。開(kāi)展主題教育是黨的政治生活中的一件大事，也是一項(xiàng)重要政治任務(wù)芍瑞。只有精準(zhǔn)分類(lèi)指導(dǎo)晨仑，實(shí)事求是提出目標(biāo)要求開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、干事創(chuàng)業(yè)，腳踏實(shí)地聚焦問(wèn)題洪己、檢視整改妥凳，才能推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。要下足“繡花”功夫答捕，結(jié)合實(shí)際明確理論學(xué)習(xí)逝钥、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展拱镐、檢視整改等重點(diǎn)措施具體內(nèi)容艘款，持續(xù)深入抓細(xì)抓小。要統(tǒng)籌發(fā)揮好行業(yè)系統(tǒng)主管部門(mén)對(duì)本行業(yè)本系統(tǒng)的指導(dǎo)作用沃琅，抓好下屬單位和分支機(jī)構(gòu)主題教育活動(dòng)哗咆，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查，推動(dòng)本行業(yè)本系統(tǒng)主題教育順利進(jìn)行益眉。
堅(jiān)持向“實(shí)”處用勁岳枷，分類(lèi)提升，不搞“一把抓”呜叫。“一語(yǔ)不能踐殿衰，萬(wàn)卷徒空虛”朱庆，主題教育具有鮮明的實(shí)踐性。要堅(jiān)持分類(lèi)提升闷祥，防止推動(dòng)發(fā)展“拖泥帶水”娱颊、檢視整改“淺嘗輒止”等問(wèn)題，確保主題教育取得實(shí)效凯砍。在干事創(chuàng)業(yè)上箱硕，要指導(dǎo)鎮(zhèn)村圍繞鄉(xiāng)村振興、街道社區(qū)聚焦基層治理悟衩、中小學(xué)校突出立德樹(shù)人剧罩、機(jī)關(guān)緊扣服務(wù)中心大局、醫(yī)院立足治病救人座泳、企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等履職盡責(zé)惠昔。在檢視整改上，督促機(jī)關(guān)圍繞樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀挑势、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）解決政策落地不到位镇防、村（社區(qū)）圍繞提高服務(wù)群眾、國(guó)有企業(yè)聚焦加強(qiáng)黨的建設(shè)等查找問(wèn)題短板潮饱，形成清單臺(tái)賬来氧，盯著整改提升。
