? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一個人擁有此生的世界是不夠的且蓬，他還應該擁有詩意的世界——王小波
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我很喜歡學習，但我曾經覺得學習真無趣题翰。
高中那時缅疟，我英語不是特別好，每次考試遍愿，還沒出英語成績前存淫，成績可以排年級前二十，但加上英語成績后沼填，排名嚴重下滑桅咆。
后來，英語老師建議我背一下新概念英語里面的文章坞笙，每天一篇去學習那些文章的單詞岩饼，語句，語法等薛夜，還送了我一本新概念三籍茧。按著老師的建議，我打雞血地每天傍晚都到教學樓的天臺里背新概念的文和單詞梯澜。
那時天臺前方是一片由青泥磚鋪成的空地寞冯，每逢黃昏時，很多大一屆的學姐和學長們陸陸續(xù)續(xù)地在那片空地上背書復習。有的像古時代那些書生那樣吮龄，一手拿著課本俭茧，一手衣襟背握，有的只是拿著作業(yè)漓帚，在晚風的吹拂下靠著那些裂痕滿布的墻壁做著作業(yè)母债。
我在天臺一隅，找了塊長期的根據地尝抖，開始了背新概念英語的艱辛歷程毡们。
持續(xù)一個月后，我感覺每天這樣背一篇英文十分吃力昧辽，里面的文章難懂深奧衙熔，而且純屬機械性重復去背很沒趣。
月考成績后來后奴迅，我英語也是原地踏步，那一瞬間挺据，真的覺得學英語真沒趣取具，還荒廢了那么多天在天臺里“奮斗”的歲月。
后來一天扁耐，我在天臺里看見了一個學姐也在背新概念英語暇检。
我看見她每次都背得很有激情，就好似在演繹一場戲那樣婉称，英文是劇本里的臺詞块仆，用夸張的動作去演繹著文章里的一些內容。比如有篇文章是說獅子從動物園逃跑出來王暗，在描述獅子外形的時候悔据，她還發(fā)出來驚訝的聲音。
后來俗壹，我找了她搭訕下科汗，因為覺得她背新概念文章太奇葩了。那時绷雏，她第一句就問我头滔，你覺得每天這樣背文章有趣嗎？
當然沒趣呢涎显，重復單調性的學習坤检，而且成績也沒什么進步。
她說期吓，你學習無趣早歇，只因少了些儀式感。
通過交談后，我才知道她每次背英文的時候缺前，都會固定某個時間去背蛀醉，讓這個時間有儀式地去背單詞，而且每次背的時候都會把背英文這個行為看成是自己在演繹一場戲衅码，用一場戲的儀式去背那些文章拯刁。
我看了她的筆記，上面工整地記錄了每天單詞逝段，美文垛玻，語法完成的打卡情況，一個個打卡字符密密麻麻地寫滿了日程表奶躯。
原來帚桩，每天打卡是她學習管理的儀式感，用一場戲演繹一篇文章嘹黔，是她背文章的儀式感账嚎，而這種儀式感讓自己的學習成為了自我成長的方式，而不是緊緊的機械的背誦儡蔓。
后來郭蕉，我也用了學姐的方法去學習英語，每天打卡喂江，每天把背文當做是一場儀式去完成召锈。我還早建了班上的“黃昏小組”，小組的人都是傍晚那時一起去天臺背文章的同學获询，我們還互相打卡涨岁，互相演繹，互相用儀式感去記錄自己學習的軌跡吉嚣。
期末考試梢薪，我的英語第一次殺入級部前五十，而且我漸漸發(fā)現尝哆，背英文有趣多了沮尿。
后來我才懂得，儀式感是一種對學習的重視较解，它能把一件單調得很普通畜疾，很沒趣的事變得不一樣，而這種不一樣會讓你漸漸地有激情地去學習印衔，而且學得有趣起來啡捶。
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生活不僅是眼前的茍且，也有詩和遠方奸焙，這是生活的一種富養(yǎng)瞎暑，而儀式感是讓生活真正成為生活彤敛，而不是單調的生存
電影《蒂凡尼的早餐》里，女主角每次吃早餐的時候都會選擇在精美廚窗了赌，打開一塊粉紅色的餐布墨榄，看著窗外清晨美麗的花園，慢慢地將早餐吃完勿她，這種詩意般的儀式感讓平淡的生活多了一份美感袄秩。
學習也一樣，讓學習多一點儀式感逢并，也是讓學習這種行為多了份詩意般的美感之剧。
大二那時，我參加了一個科研項目砍聊，在教授的指導下去完成一個實驗項目背稼。
在實驗室做實驗時，教授總是吩咐我們每次要用手機對實驗進行拍照玻蝌，每次溶液的反應蟹肘，結晶過程，產品模樣都要清晰地拍下來俯树，周末例會時候作為一個內容去展示帘腹。
那時，我真的不懂教授這種做法聘萨，做實驗拍照太麻煩了竹椒，而且每次例會還要整理相片做ppt童太，我們幾個新進來的大二學生都紛紛抱怨米辐。
但持續(xù)一段時間后，漸漸發(fā)現自己挺享受給實驗反應拍照的過程书释，有時為了能讓照片拍得好看翘贮，有種壓迫感地讓自己盡量讓自己的實驗做得完美些，每個反應都詳細去記錄實驗過程爆惧，還會發(fā)發(fā)朋友圈曬曬自己的實驗成果狸页。
做科研一年來，我手機里已經存了差不多上千的實驗記錄照片扯再，而且科研成果也成功發(fā)了一篇SCI芍耘。
現在回想起以前教授的做法，其實每次拍照不僅僅是讓我們去記錄實驗現象熄阻，而是讓我們對每次實驗有一個拍照的儀式斋竞，這種儀式感會讓每次科研的學習都多了一種期待感和存在感，會讓我們更加去關注每次學習的細節(jié)和學習過程的軌跡秃殉。
當我們逐漸有儀式地去學習坝初，用莊重認真的態(tài)度去對待每次看似無趣的學習過程浸剩，一本正經，認認真真地做好每一件事后鳄袍，這份有儀式感的過程也會反饋我們一份知識富養(yǎng)的美感绢要。
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《小王子》是我大學時最喜歡看的一本書，里面有一段情節(jié)是小王子逃離到沙漠上拗小，遇見了狐貍重罪，狐貍對小王子說：
“你最好在每天相同的時間來，比如你在下午四點鐘來十籍，那么從三點鐘其蛆封，我就開始感到幸福。到了四點鐘我就會坐立不安勾栗，如果你隨便什么時候來惨篱，我就不知道在石門時間準備我的心情，儀式能讓我覺得某一天某一刻與眾不同围俘≡一洌”
儀式感，能讓一件事變得與眾不同界牡，也能讓每次學習都覺得新鮮有趣簿寂。
因此，你學習無趣宿亡，是因你少了一點儀式感常遂。
每次做學習計劃時，不妨加上任務打卡這個儀式挽荠，會更有動力去遵守計劃克胳，每次清晨晨讀的時候，不煩吟一段莎士比亞經典的臺詞圈匆，讓清晨的學習富有詩意漠另，每次做錯題的時，不妨買本精美的筆記本和一些好看的彩色筆跃赚，讓每次的筆記都成為一種繪畫手賬的美感笆搓。
生活，需要詩和遠方纬傲，學習也是满败，不僅僅只有書和題目，還有見識和智慧叹括。
