? ? ? ? 從兩歲到三歲這一年助币，孩子發(fā)生了很多的變化浪听。學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，認(rèn)識(shí)數(shù)字眉菱，顏色迹栓，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母以及英語(yǔ)單詞。說實(shí)在的俭缓，作為老母親內(nèi)心真是歡喜萬(wàn)分克伊。
? ? ? ? 這孩子干事情總是很專注，第一次拼積木华坦，不吃不喝站在床邊一早上才鼓搗出一個(gè)勉強(qiáng)像樣的模型愿吹。慢慢的后面幾次，越拼越好惜姐，速度也是迎頭趕上犁跪。他總是一個(gè)人低著頭琢磨，研究歹袁， 那胖乎乎的小手顯得那么笨拙坷衍，一點(diǎn)都不靈巧，著急的拿著一塊積木套了半天還是套不上去的時(shí)候条舔，才會(huì)說：“幫忙 幫忙”枫耳。每每看到他自己稍有成就的時(shí)候，嘴里總是念叨“棒 棒”孟抗，然后饒有興趣的為自己鼓掌嘉涌，沉浸在自己的世界里。現(xiàn)在對(duì)他而言夸浅，那一盒子積木的拼接都是小意思，人家還隔三差五的創(chuàng)造出一個(gè)新樣式扔役。
? ? ? ? 說起辰辰的認(rèn)字過程帆喇，啼笑皆非的時(shí)候太多了。起初的階段是認(rèn)識(shí)“山亿胸、石坯钦、田、土侈玄、舅婉刀、姨、爸序仙、媽”等差不多三十多個(gè)字突颊，后面認(rèn)漢字好像不是讓他很喜歡了，孩子迷上了認(rèn)數(shù)字。起初1-10的數(shù)字讀得也是磕磕絆絆律秃，我其實(shí)對(duì)幼兒期的孩子能認(rèn)多少并不在意爬橡。下班回家總是聽到他語(yǔ)無(wú)倫次，咬字很不清晰的在念叨棒动。偶有一天糙申，無(wú)意間聽到孩子很連貫的從數(shù)字1讀到10，而且每個(gè)數(shù)字后面還帶著英文船惨，就像這樣“1? one柜裸，2 two……”一直讀到10，中間沒有間斷粱锐。從他讀出數(shù)字1疙挺，后面還帶著英文的時(shí)候我就很詫異，但是我沒敢打擾他卜范，生怕我一說話他的思路就斷了衔统。我這個(gè)老母親坐在孩子跟前，屏住呼吸海雪，聽著他一直讀锦爵，我很好奇他倒底能讀到哪里？雖然英文單詞有個(gè)別的發(fā)音只是半截奥裸，很不標(biāo)準(zhǔn)险掀，令我詫異與驚喜的是他能讀到10。真是太棒了湾宙！最近他又進(jìn)步了樟氢，顏色的單詞都說得很溜，每天都要給我們表演好幾次侠鳄，每次都會(huì)帶給我們驚喜埠啃。
? ? ? ? 思維敏捷的辰辰，語(yǔ)言還是慢半拍伟恶，有些話也不能很好的表達(dá)碴开，或許是因?yàn)樾愿竦脑颍膊粣郾磉_(dá)博秫×逝＃看著長(zhǎng)得高高壯壯的，其實(shí)是個(gè)特別膽小的孩子挡育。害怕去陌生的地方巴碗，害怕奇怪的刺耳的聲音……每次要帶他出去去哪，孩子表現(xiàn)出來(lái)的怯懦即寒，總是要哭一鼻子橡淆，實(shí)在是太膽小了召噩。好言好語(yǔ)哄著，他才敢去嘗試一下明垢。不像別的小孩蚣常，膽子特別大，什么都不怕痊银〉治茫或許是因?yàn)槲业木壒省蜻z傳吧，膽小的媽媽生了膽小的孩子溯革，希望他慢慢成長(zhǎng)贞绳，慢慢變化吧！
? ? ? ? 要上幼兒園了致稀，其實(shí)對(duì)他的這種性格我老早就開始發(fā)愁了冈闭。除了他的學(xué)習(xí)能力，其他的我都愁抖单。我怕他不去幼兒園萎攒，去了幼兒園又膽小，別人欺負(fù)了也不還手矛绘，自理能力也不是很好……孩子還未入園耍休，我已經(jīng)焦慮了好幾次。問過很多人货矮，都說入園了慢慢就好了羊精。幼兒園是孩子和父母的第一次真正意義的分離，從這之后我們會(huì)慢慢目送著他越走越遠(yuǎn)囚玫。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中有一段文字說的正是如此：“我慢慢地喧锦、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)抓督，只不過意味著燃少，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端铃在，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方供汛，而且，他用背影默默告訴你：不必追涌穆。”
? ? ? ? 時(shí)間真得太快了雀久，依稀記得辰辰呱呱墜地的樣子宿稀，一晃眼已經(jīng)是個(gè)頭到我腰間的“大小孩”了。孩子赖捌，你三歲了祝沸！
