標簽：情緒腦 社交
一、每日新知
（一）新知1
What：什么是心理理論？有幾個層次暖庄？
心理理論：更懂人心聊替，也就是更善于猜測別人的心思、感受和行為培廓。
第一度是自我意識惹悄，意識到自己的心理狀態(tài)，意識到自己在想什么肩钠，比如孩子意識到自己吃冰淇淋就會開心泣港。第二度，是知道別人的心理蔬将，我覺得別人想怎么樣爷速，比如孩子看到媽媽收到禮物很開心，他會開始假設(shè)媽媽下次收到一個禮物也會開心霞怀。第三度惫东，是知道別人知道他人的心理，這就開始復(fù)雜了毙石，我覺得他認為你想怎么樣廉沮。比如說，孩子看見媽媽跟爸爸說話輕聲細語徐矩，就知道媽媽認為爸爸現(xiàn)在不開心了滞时，所以她不想惹火他。這后面還能依次上升滤灯，大部分成年人的心理理論能力在四度到六度中間坪稽，一般是五度，打個有點繞口的比方鳞骤，你可以聽聽這個句子窒百，“我覺得你在假設(shè)張三想要李四相信王二要做出什么什么事。
How：
那怎么培養(yǎng)孩子的心理理論能力豫尽？
1.從語言開始
為什么要從語言著手呢篙梢？因為高階心理理論依賴于言語思維的鍛煉。
大概在18-24個月的時候美旧，你就可以開始鍛煉孩子的一度心理理論了渤滞。比如說，多教孩子一些描述自己的情緒像“快樂”和“悲傷”之類的感覺詞榴嗅，以及 “想要”妄呕、“喜歡”和“需要”這些表達愿望的詞。孩子到3歲以后嗽测，開始發(fā)展第二度心理理論趴腋，這時候可以教他使用描述別人心理狀態(tài)的詞，如“他知道”、“他想”优炬。你還可以試著用一些三度心理理論的詞匯颁井，比如“他假裝自己是一頭大象”。研究也發(fā)現(xiàn)蠢护，假如母親在跟孩子說話的時候雅宾，經(jīng)常引導(dǎo)他表達愿望，描述情緒的話葵硕，那孩子的心理理論能力也就會更強眉抬。我剛才也提到了，孩子語言能力發(fā)展的階段懈凹，也是他心理理論能力飛速發(fā)展的階段蜀变，所以你一定要抓住這個機會窗口。
2.跟孩子一起玩假裝游戲
第二條介评，就是假裝游戲了库北。
我一直很鼓勵孩子進行假裝游戲。我看到我女兒在跟自己的假想伙伴說話的時候们陆，不但不會大驚小怪寒瓦，還經(jīng)常會加入進去。比如說坪仇，我會問她：“咦杂腰？這是你的寶寶啊椅文？她叫什么名字拔购堋？那她應(yīng)該叫我什么呢皆刺？她叫姥姥又是什么呢少辣？她喜歡吃什么？你覺得她將來長大了會干什么芹橡？”甚至有時候沒事干的時候，我還會問她：“咦望伦？你的寶寶呢林说？她今天怎么沒來？你猜猜她現(xiàn)在如果在這兒屯伞，會干什么腿箩？”這個就是對她的假想同伴提出的一個假想問題，加倍考驗她的想象力劣摇。
3.讓孩子玩角色扮演游戲
假裝游戲當然不只有假想同伴珠移，還有角色扮演。
比如過家家，你演爸爸钧惧，我演媽媽暇韧，他演寶寶，還可以有醫(yī)生浓瞪、老師等等懈玻。我不會覺得過家家是只有小孩子才能玩的游戲，有時候在家里我會主動跟我女兒玩角色扮演乾颁，比如說：“你今天在幼兒園學到了什么涂乌，你來演老師，我來演小朋友英岭，你來教我行不行湾盒？”還有一種角色扮演是孩子們很喜歡的，現(xiàn)在青少年很流行的cosplay诅妹，這也是一種角色扮演罚勾。最典型的例子是萬圣節(jié)，孩子們打扮成女巫漾唉、精靈荧库、鬼魂，或者超人赵刑、蜘蛛俠什么的分衫，到人家家里去要糖。
收獲：
要讓孩子有“察言觀色”的能力要從小開始培養(yǎng)般此。從18個月就可以經(jīng)常給寶寶說一些情緒類詞匯：開心蚪战，傷心，生氣铐懊，害怕邀桑。也可以經(jīng)常給寶寶說：我想要。科乎。壁畸。，喜歡茅茂。捏萍。。空闲。小寶現(xiàn)在就可以有意識的進行說話引導(dǎo)了令杈。大寶可以經(jīng)常玩假裝游戲和角色扮演。他比較喜歡汽車碴倾，在引導(dǎo)時主要讓他體會別人的心情逗噩，想法掉丽，可以讓不同的人物之間產(chǎn)生關(guān)系，多提一些開放性問題异雁〈氛希可以將日常生活中出現(xiàn)的問題來用假裝游戲引導(dǎo)解決。 例如片迅，大寶現(xiàn)在經(jīng)常遇到的吃飯慢残邀，不吃菜的問題。
下一步行動
想下用車車如何玩假裝游戲柑蛇？可以扮演哪些角色芥挣？用吸吸樂可以玩哪些假裝游戲，引導(dǎo)孩子快點吃飯耻台，并多吃菜空免。
二、信息來源
信息來源：得到《Dr.魏家庭教育寶典》 050｜假裝游戲盆耽，玩出社交小達人“
