師父今天的分享講到了“拖延”，反思自己遮咖，能對上號，但從來沒想那么深刻過造虏。
師父說拖延“始于對此事的最初一念”御吞，而且是“以喜不喜歡指導(dǎo)行動”。
女兒昨天告訴我要買八上生物書酗电，我說哥哥的在家里可以用魄藕，女兒說想要新的，不想要哥哥劃過的撵术。一想也對背率，但，這事沒辦嫩与，直到今天中午寝姿，女兒又打電話提醒我買書，這才發(fā)現(xiàn)自己第一念書“不想買”划滋，意識到之后饵筑，馬上給女兒下單。
還有諸如這樣的事情处坪。兒子要買雙籃球鞋根资，也是拖了兩三周才買，期間還不忘找理由同窘，比如之前那雙還能穿等等之類的玄帕，等到買的那一刻發(fā)現(xiàn)自己其實不想給買。
我不是摳想邦，只是自己覺得這事沒到“那個時候”裤纹。做日課會有懈怠的時候，比如大部分早晨起來都會站樁丧没，有一天干了點家務(wù)鹰椒，就把站樁時間占了，但當(dāng)時是這么想的：白天找時間完成這項日課呕童。鬼都知道白天不一定能找到時間漆际，或者鬼也知道壓根沒想白天找時間，因為事實是白天壓根沒想起來拉庵！這事那天沒打算完成灿椅！
陽明先生說套蒂，要在念出來的時候钞支，就讓它成為或者無限接近天理茫蛹，要在念還是“念”的狀態(tài)下，給予一些預(yù)處理烁挟，不能等發(fā)展之后再去補救婴洼。師父說，不問喜不喜歡撼嗓，但問應(yīng)不應(yīng)該柬采。對念的預(yù)處理要秉承著“應(yīng)不應(yīng)該”，因為應(yīng)不應(yīng)該是天理且警，喜不喜歡是人欲粉捻。
