北師版三年級數(shù)學(xué)下
由于第一課時在比大小中對分?jǐn)?shù)的大小比較，學(xué)生對于同分子分?jǐn)?shù)比較大小理解不透徹，在練習(xí)中學(xué)生出錯較多衅疙，因此，我特設(shè)計一個補充課時鸳慈，使學(xué)生對同分子分?jǐn)?shù)的大小比較進(jìn)一步理解，其設(shè)計教學(xué)如下走芋，首先讓學(xué)生將分?jǐn)?shù)分的過程比作是分西瓜的過程，那么同分子的分?jǐn)?shù)比較大小就如同西瓜的多少問題肋杖，將一個西瓜平均分的份數(shù)越多挖函，也就是分母越大状植，那么分得的每一份就越小怨喘，也即分?jǐn)?shù)就越小，如此設(shè)計必怜，學(xué)生對分?jǐn)?shù)大小的比較能夠得到正確的理解，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加輕松梳庆，才能學(xué)有所惑。
