? ? ? 大家都知道龜兔賽跑。這個(gè)故事講它干什么帅霜，幼兒園的時(shí)候老師就講過(guò)匆背。要知道，這個(gè)故事體現(xiàn)出現(xiàn)代管理中的雙贏原則身冀。首先問(wèn)：龜兔賽跑難道只賽這一次嗎钝尸？不對(duì)。第一次搂根，兔子驕傲珍促，半路上睡覺(jué)了，烏龜贏了剩愧。賽完以后猪叙，兔子不服，于是進(jìn)行第二次賽跑仁卷。第二次穴翩，兔子吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不睡覺(jué)了锦积，一口氣跑到終點(diǎn)芒帕。所以，第二次丰介，兔子贏了背蟆，烏龜輸了。烏龜不服哮幢。它說(shuō)带膀，咱們比第三次吧。前兩次都是你指定路線跑橙垢，這次得由我指定路線跑本砰。兔子想，反正我跑得比你快钢悲，你愛(ài)指定就指定吧点额。第三次賽跑舔株，兔子按烏龜指定的路線跑了，兔子又跑在前面还棱，快到終點(diǎn)時(shí)载慈，被一條河擋住了，兔子過(guò)不去珍手。烏龜慢慢爬到办铡，它下河游過(guò)去了，它又跑第一了琳要。再賽第四次寡具？它們說(shuō)，干嗎老這樣賽呢稚补？咱們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)吧童叠，合作吧。于是课幕，陸地上厦坛，兔子馱著烏龜跑，過(guò)河的時(shí)候乍惊，烏龜馱著兔子游杜秸，同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，是雙贏的結(jié)果润绎。
? ? 第一次龜兔賽跑的啟示是：當(dāng)你處在劣勢(shì)的時(shí)候撬碟，不要?dú)怵H，不要松懈莉撇，要堅(jiān)持到底呢蛤，等待對(duì)手犯錯(cuò)誤。一定要這樣稼钩。烏龜處在劣勢(shì)的時(shí)候顾稀，不氣餒达罗，不松懈坝撑，堅(jiān)持到底，等待對(duì)手犯錯(cuò)誤粮揉，果然巡李，兔子睡覺(jué)了，烏龜跑了第一扶认。
第二次龜兔賽跑的啟示是：要善于把潛在的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的優(yōu)勢(shì)侨拦。你看，兔子能跑辐宾，但這是它的潛在優(yōu)勢(shì)狱从。第一次膨蛮，潛在的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有轉(zhuǎn)化，兔子睡覺(jué)了季研。第二次敞葛，兔子之所以贏，是把潛在的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成了現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)与涡。所以惹谐，現(xiàn)名片在有的單位老是說(shuō)自己的潛在優(yōu)勢(shì)在哪兒，但只有把潛在優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)才行驼卖。
第三次龜兔賽跑的啟示是：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)原來(lái)的策略不管用了氨肌，要及時(shí)調(diào)整策略，改變策略酌畜。第二次跑完后怎囚，烏龜懂了：假如順著原來(lái)的路線跑，只要兔子不睡覺(jué)檩奠，我就永遠(yuǎn)不會(huì)贏桩了。及時(shí)調(diào)整策略。就換條路線跑埠戳，一條河把你擋住了井誉，到時(shí)候你過(guò)不去了，我可以過(guò)去整胃。
第四次龜兔賽跑的啟示：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)颗圣、雙贏，都是建立在互相信任的基礎(chǔ)上的屁使。假如不是互相信任在岂，陸地上，兔子馱著烏龜跑蛮寂，兔子一扭身把烏龜甩個(gè)半死蔽午；或者過(guò)河的時(shí)候?yàn)觚斖乱怀粒淹米友退懒顺晏！＿@怎么辦及老？所以，雙贏必須建立在相互信任的基礎(chǔ)上范抓。
? ? ?利人就是利自骄恶，一個(gè)人跑得快，一群人跑得遠(yuǎn)匕垫。攜手同行僧鲁，超越自我。
