小時(shí)候上國文課维咸，老師一上來就讓同學(xué)們組詞造句剂买，仿佛沒二事可干一樣惠爽，總是翻來覆去擺調(diào)那個(gè)事兒，天天課課不厭其煩雷恃。
這一情形疆股，大概曠日持久地保持了兩年多，直到我們?cè)撋闲∪?年級(jí))了倒槐，還不忍心停止中斷旬痹。因?yàn)椋髞淼男W(xué)學(xué)年里讨越，這一略顯單調(diào)煩躁的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方式两残，仍然還藕斷絲牽，動(dòng)不動(dòng)仍會(huì)蹦出來把跨，跑到考卷上作考核的人弓。盡管各門學(xué)業(yè)逐年繁重起來，但組詞造句這種有點(diǎn)兒拙劣的極其低層次的常規(guī)訓(xùn)練法卻仍在語文漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中着逐，幾乎連一天也不曾阻隔與放棄掉過崔赌。
小學(xué)生上到小三年級(jí)，每個(gè)新式學(xué)校會(huì)在語文課上普遍都要開一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)專業(yè)耸别，那就是寫作課健芭，俗稱習(xí)寫作文。
對(duì)于這項(xiàng)突出其來的新學(xué)業(yè)秀姐，有好多同學(xué)一聽老師說要寫作文慈迈，還不知道要寫的作文到底是啥樣兒子哩，就先自心怵省有，身體嘚瑟得成一坨兒而篩糠了痒留！
這明顯是一種心病。
這種心病的無端蔓延蠢沿，導(dǎo)致他們上到高中上到大學(xué)里都還不能好好寫成一篇兒象樣的文章伸头。也就是說，他們始終還不會(huì)寫文章搏予。
而有些同學(xué)熊锭，一上來，無論寫什么習(xí)作雪侥，什么體裁的文章都如魚得水碗殷，猶庖丁解牛，游刃有余速缨，三下五去二锌妻，幾筆下來，一氣呵成旬牲，一篇小作文就弄成個(gè)片兒了仿粹！
同樣同班同學(xué)搁吓，同樣一個(gè)園丁授課，何以會(huì)出現(xiàn)兩種迥異的結(jié)果呢吭历？
私下一詢問堕仔，才知道，其真相就大白于天下了晌区。
原來摩骨，不會(huì)習(xí)寫作文的，都是對(duì)歷年要求做的組詞造句持敷衍了事態(tài)度而造成的朗若。
而會(huì)寫又順利入門寫作之道的恼五，都是踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真在枯燥無味的組詞造句堆里穩(wěn)扎穩(wěn)打磨爬滾打苦修礪練出來的結(jié)果！
寫文章絕不是一蹴而就上幾節(jié)速成班就能搞出來的怪胎哭懈。若世上真存在那種奇跡灾馒，我敢說，那不是天方夜譚遣总，也絕對(duì)是神話睬罗！
彼事只應(yīng)天上有，人間哪得一回聞旭斥！
想寫好文章傅物，想入作文的道兒，別好高騖遠(yuǎn)琉预，別眼長(zhǎng)在頂上！
我私下對(duì)友友說蒿褂，得俯下身段兒圆米，低調(diào)地貼上地平線，接近海啄栓，越潛伏得深久越好娄帖，老老實(shí)實(shí)下大力氣，磨一份功昙楚，從最簡(jiǎn)單的組詞造句下手近速，從最基礎(chǔ)的基本功練起…。
一段時(shí)間后堪旧，我就不信削葱，這世上，還有誰還再寫不成一個(gè)象樣的而不能拿得出手的習(xí)作來淳梦！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1月18日于江南清風(fēng)園
