從小就不喜歡寫作文惭缰，現(xiàn)在也是。文字表達(dá)對于我來講笼才，是不舒適區(qū)漱受。
到目前為止，最喜歡的還是聽骡送，聽課昂羡，聽音頻課漓骚。
但最近發(fā)現(xiàn)熏兄，學(xué)習(xí)的焦慮沒有下降，反而有所上升。
反思之若河，近一年來，聽得多炕吸，講得少第租。聽得太多，就像吃飯一樣般眉，吃多了反而消化不良了了赵。
消化吸收了的，才是屬于自己的營養(yǎng)甸赃。整理思路柿汛，寫下來，正是消化知識的一種方式埠对。寫了络断，再講，就容易把所學(xué)项玛，轉(zhuǎn)化成為自己的貌笨。
有個朋友曾經(jīng)問我：為什么讀了那么多的書，記不捉缶凇锥惋？聽了那么多的課，生活依然沒有改變开伏？
答案顯而易見了膀跌。一是太貪，啥都想記坠塘椤捅伤；二是沒整理，需要的還在書上巫玻；三是沒有輸出暑认，學(xué)而不練，知識依然是知識大审，你依然是你蘸际。
學(xué)不如練，練不是變徒扶。
從此刻開始粮彤，用書寫的方式轉(zhuǎn)化。
