? ? ? ? ? 今天是周末，按通知說得9點開始在千聊直播間進行統(tǒng)編版五年級的教材分析商模，王老師先從六年級的說起奠旺，特別提到小學畢業(yè)生應該具有的基本要求，要有溝通交流能力施流，分析概括能力書面表達有條理响疚，文從字順的完成一篇文章，養(yǎng)成閱讀的習慣瞪醋，對所有語文老師提出了教語文的大語文觀忿晕，一冊書最核心的東西要能夠提煉出來。王老師主要是以五年級的教材進行分析银受，結合上冊書的人文主線和語文素養(yǎng)践盼，講解了怎么去操作等等，她說到上冊書只要是提出一個基本要求宾巍，能夠初步的領略文章的內容咕幻，而下冊書則上升到一個高度，更加注重讀文的一種美的熏陶和審美能力的提升顶霞。
? ? ? ? 然后用第二單元進行單元教學法的指導肄程，主要有精讀課文，略讀課文，課外閱讀三個部分绷耍，還有習作和閱讀雙中心吐限，最重要的是方法的指導，激發(fā)孩子學習課文的興趣很重要褂始！孩子有了主觀感受诸典，愿意表達了，能夠讀出文字的美崎苗，這才是最重要的狐粱！不妨把文言文也讓學生試著去讀，感受這其中文字表達的精煉也是可行的胆数！
