? ? ? 書中提到如何促進(jìn)孩子讀寫能力的萌芽则北，奠定讀寫能力萌芽的基礎(chǔ)。我認(rèn)為有以下重要的三點(diǎn)在語(yǔ)文教學(xué)中可以很好的培養(yǎng)孩子的能力：
? ? ? 一、 重視聽(tīng)的訓(xùn)練券敌，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力基本功岖研。
? ? ? 語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)卿操，與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力有很高的相關(guān)性。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力孙援，又包括聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面害淤。聽(tīng)，概括地說(shuō)拓售，就是通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)窥摄，培養(yǎng)孩子具有辨別語(yǔ)音，理解語(yǔ)意础淤，品評(píng)話語(yǔ)崭放，即用聽(tīng)覺(jué)去辨別世界。而我們?cè)谝郧暗慕虒W(xué)中往往忽視了聽(tīng)的重要性鸽凶。我認(rèn)為作為一名學(xué)生币砂，在聽(tīng)的方面至少有兩個(gè)要求：第一，要聽(tīng)課文朗讀吱瘩，要求學(xué)生在課堂上聽(tīng)課文錄音道伟，聽(tīng)教師及同學(xué)們的朗讀，這樣有利于記住課文內(nèi)容使碾。我在教學(xué)中并沒(méi)有強(qiáng)行規(guī)定讀課文的遍數(shù)蜜徽，但每課上過(guò)之后，同學(xué)們絕大部分都會(huì)背票摇，這就是認(rèn)真聽(tīng)的效果拘鞋。聽(tīng)的基礎(chǔ)打好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也上來(lái)了矢门。第二盆色，要求學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，專心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言祟剔。因?yàn)槁?tīng)意味著心靈的溝通隔躲，意味著眼神的交流，意味著能夠?qū)χv話者進(jìn)行及時(shí)的反饋物延。要讓學(xué)生明白宣旱，會(huì)聽(tīng)，也是一門學(xué)問(wèn)叛薯，也是人生中非常重要的本領(lǐng)浑吟，要讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)學(xué)會(huì)交流笙纤，訓(xùn)練大家及時(shí)捕捉老師講課過(guò)程中重要的信息，聽(tīng)组力，是一項(xiàng)非常重要的基本功省容。
? ? ? 二、 注重說(shuō)的訓(xùn)練燎字，提高口語(yǔ)交際能力
? ? ? 現(xiàn)行教材安排了口語(yǔ)交際訓(xùn)練腥椒，由此我們可以看出對(duì)“說(shuō)”的重視，這為我們開(kāi)展說(shuō)的訓(xùn)練提供了一個(gè)非常好的練習(xí)平臺(tái)轩触。說(shuō)寞酿，就是能正確使用語(yǔ)言，有效地組織語(yǔ)言表情達(dá)意脱柱，同時(shí)能運(yùn)用姿勢(shì)伐弹、表情、手勢(shì)以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力榨为。在教學(xué)中靈活運(yùn)用教材惨好，采取多種形式，面向全體學(xué)生随闺，讓同學(xué)們?nèi)巳硕加杏?xùn)練機(jī)會(huì)日川，力圖扭轉(zhuǎn)重讀寫、輕聽(tīng)說(shuō)的不良傾向矩乐。
? ? 三龄句、 加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣
? ? ? 在教學(xué)實(shí)踐中散罕，我認(rèn)識(shí)到在小學(xué)低階段分歇，要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣欧漱，但對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有些人有片面的理解职抡，他們認(rèn)為讀就是對(duì)課文的讀，這種見(jiàn)解失之偏頗误甚。古人云：讀書破萬(wàn)卷缚甩，下筆如有神。對(duì)于讀窑邦，我認(rèn)為也有兩個(gè)層次的理解：一是在課內(nèi)擅威，在學(xué)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的好詞佳句找出來(lái)冈钦，多讀讀背背郊丛，并從語(yǔ)句內(nèi)容與表達(dá)方式上探究，加深感悟。特別課文里的每篇內(nèi)容都是精挑細(xì)選的宾袜，孩子多讀讀背背，自然而然在積累上有收獲驾窟，寫的能力就能提高了庆猫。
