? ? ? ? ? 正面管教的第三節(jié)課是情緒管理膳犹，讓我們?nèi)绾喂芾砗梦覀兊那榫w。
? ? ? ? 首先签则，侯爸告訴我們當(dāng)我們生氣時大腦處于什么狀態(tài)须床，由誰分配工作。因為二十五歲人類大腦才趨于成熟渐裂。所以豺旬，我們平時和孩子交流時孩子是無法自控，沒有能力分析判斷的柒凉。因而我們要了解分析孩子的情緒族阅，找孩子可以接受的方法膝捞。不能像以前一樣坦刀，給孩子講條件、哄騙蔬咬、說教鲤遥、恐嚇等等方法來達(dá)到自己的目的。讓孩子按我們的規(guī)劃做林艘。
? ? 然后盖奈，要調(diào)節(jié)孩子的情緒，首先要先調(diào)節(jié)好我們的情緒狐援。我們要先做好榜樣钢坦。我們風(fēng)暴了什么事會讓我們生氣暴躁，我們是如何解決氣頭上復(fù)雜的脾氣啥酱。侯爸用幾個故事告訴我們和孩子之間有了矛盾爹凹，應(yīng)該先承認(rèn)孩子的感受，認(rèn)可孩子的感受镶殷，并感同身受逛万，再建議用發(fā)泄方式發(fā)泄情緒與怒氣。最后難題迎刃而解批钠。
? ? ? ? 對于孩子的教育，我們要做個好榜樣得封，先做好示范埋心，孩子會模仿我們所做的事。唯有我們優(yōu)秀了忙上，孩子才會學(xué)的優(yōu)秀拷呆。我們是原件，孩子是復(fù)印件。這樣孩子還會差嗎茬斧？
? ? ? ? 我們經(jīng)常說孩子笨腰懂，怎么怎么不聽話等類似話會傷孩子的心，孩子也會自暴自棄项秉，沒有上進(jìn)心并同我們反抗绣溜。記住沒有壓迫就沒有反抗。我們嘮叨再多也是徒勞娄蔼。孩子接收不到怖喻，就好像我們很愛孩子，甚至超越愛自己岁诉，孩子卻感受不到锚沸。
? ? ? 當(dāng)我們明白了這些道理，再遇到問題涕癣，了解問題哗蜈，承認(rèn)孩子感受、認(rèn)同孩子感受并找讓孩子接受的方法坠韩。讓孩子建一個發(fā)泄情緒的地方距潘。比如讀書、唱歌同眯、畫畫绽昼、深呼吸或沒人的地方大喊。讓孩子可以自己選擇生氣時可以發(fā)泄的方法须蜗。前提是不能傷害人或東西硅确。這樣多次之后，孩子的情緒就可以自我控制了明肮。
