看書(shū)有什么好處呢？對(duì)于愛(ài)看書(shū)的人乎串，這是個(gè)沒(méi)有太大意義的問(wèn)題店枣，對(duì)于不愛(ài)看書(shū)的人，這卻是個(gè)非常值得一辯的話(huà)題。
其實(shí)鸯两，每個(gè)人看書(shū)都有不同的理由闷旧，被所謂的“好處”釣上鉤來(lái)去看書(shū)的人，估計(jì)看不完一本钧唐，就搖著頭說(shuō)一通讀書(shū)無(wú)用論就把書(shū)扔掉了忙灼。
我覺(jué)得，讀書(shū)逾柿，像成家立業(yè)一樣重要缀棍，因?yàn)椋瑫?shū)可以成為一生的伴侶机错。讀書(shū)的習(xí)慣是一個(gè)人自理爬范、自立的一個(gè)必備習(xí)慣。因?yàn)橐粋€(gè)人無(wú)論是在被家長(zhǎng)呵護(hù)弱匪、干預(yù)的幼年青瀑，還是成家立業(yè)、養(yǎng)家糊口的成年萧诫，他都要有獨(dú)立思考的時(shí)間和能力斥难，而讀書(shū)既為獨(dú)立思考和內(nèi)省提供了時(shí)間，也為正確的思考和修身提供了工具和階梯帘饶。
書(shū)的類(lèi)型有很多哑诊，讀不同的書(shū)，可以實(shí)現(xiàn)不同的目的及刻。養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣镀裤，可以能夠更加了解自己此時(shí)此刻的需要。當(dāng)你為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺缴饭、競(jìng)爭(zhēng)力的不足而產(chǎn)生不安時(shí)暑劝，如果仍然天天游手好閑，或者仍然在看一些個(gè)人興趣的書(shū)籍颗搂，那么你內(nèi)心仍然會(huì)覺(jué)得焦慮担猛，此時(shí)，找到一本合適的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍丢氢，其意義不僅在于書(shū)本帶給你的知識(shí)傅联，而更在于讓你通過(guò)選擇書(shū)籍這一行為對(duì)此時(shí)此刻的需求和首要任務(wù)進(jìn)行了確認(rèn)。因此疚察，讀書(shū)蒸走，無(wú)論什么類(lèi)型的書(shū)籍，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣稍浆，首先獲得的不是書(shū)本里的知識(shí)或者智慧，而是一個(gè)能認(rèn)清自己的狀態(tài)和需求，并對(duì)自己的時(shí)間和階段性目標(biāo)進(jìn)行合理規(guī)劃的能力衅枫。
讀書(shū)的人嫁艇，是有學(xué)問(wèn)的人?不一定。讀書(shū)的人弦撩，是有智慧的人?不見(jiàn)得步咪。讀書(shū)的人，是道德高尚的人?也未必益楼。恰恰相反猾漫，在我看來(lái)，讀書(shū)的人恰恰應(yīng)該是一個(gè)普通人的標(biāo)配感凤，每個(gè)中國(guó)人下了班都會(huì)路過(guò)書(shū)店悯周，哪怕只是在書(shū)店里逗留一會(huì)兒，看看有沒(méi)有什么自己感興趣的書(shū)陪竿，這才是社會(huì)應(yīng)該發(fā)展到的正常禽翼、普通狀態(tài)。
如果人們對(duì)“讀本什么書(shū)呢”族跛，像考慮“今天去哪兒吃呢”一樣經(jīng)常拿來(lái)想一想闰挡，我想我們的國(guó)家又將是一種完全不同的面貌。就我所知礁哄，在日本就是這樣一個(gè)狀態(tài)长酗，至少在2007年2008年，為了更好地了解日本社會(huì)桐绒，選擇在時(shí)給（一小時(shí)的工資）很低的書(shū)店打工的我夺脾，觀察到的日本社會(huì)，日本普通人的生活就是這樣的掏膏。
讀書(shū)劳翰，“快餐”也好，時(shí)尚也好馒疹，應(yīng)該更加進(jìn)入我們每個(gè)人的生活佳簸。這就是我宣揚(yáng)的看書(shū)的好處。
