? ? 這是我們LP階段最后一個(gè)教練電話了呼股，或許就會(huì)是一輩子的溉卓。
? ? 張葵教練一如既往地三下五除二走完例行詢問懂从，幫助我梳理一遍目前所達(dá)到的狀態(tài)和收獲的成果败京，精煉而準(zhǔn)確地把話題引向團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀為什么會(huì)這樣艰垂，我自己的原因在哪泡仗。到馬上畢業(yè)時(shí)期了，我們應(yīng)該清晰個(gè)人所學(xué)的三大塊對(duì)目前團(tuán)隊(duì)狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生怎么樣的變化猜憎。
? 一娩怎，察覺；我學(xué)習(xí)教練技術(shù)后確實(shí)提升不少胰柑，可也會(huì)有反彈截亦、會(huì)出現(xiàn)老土怪，但我會(huì)察覺自己是處于不對(duì)勁的狀態(tài)柬讨，察覺后會(huì)及時(shí)調(diào)整自己崩瓤；不會(huì)再像以前一樣任由負(fù)能量老土怪如脫韁野馬一般一發(fā)不可收拾而造成令自己悔之不及的后果。
? 二踩官，負(fù)責(zé)任却桶；面對(duì)事件，我是源頭蔗牡，我能令事件發(fā)生改變颖系；如果我調(diào)整的足夠好我就能令自己想要的結(jié)果發(fā)生。調(diào)動(dòng)我的情緒朝著積極的方向辩越，以一個(gè)合格領(lǐng)袖的方式去處置各種復(fù)雜事件嘁扼，我負(fù)責(zé)任了所以我能面對(duì)。
? 三黔攒，有效溝通趁啸；就像目前LP3團(tuán)隊(duì)松散狀態(tài)一樣，我是察覺了也以負(fù)責(zé)任態(tài)度去做了亏钩，但就是沒令我想要的結(jié)果發(fā)生莲绰。原因就在采取的行動(dòng)不是有效溝通，對(duì)安吉有效并不代表對(duì)賢璐對(duì)陽麗也都有效姑丑，針對(duì)不同的個(gè)體應(yīng)該尊重他們的差異去行動(dòng)蛤签。沒有用心去思考、組織栅哀、大格局地有效行動(dòng)是拿不到自己想要的成果的震肮。
? ? 每次張葵教練的梳理称龙、提問、總能既快又準(zhǔn)地點(diǎn)出我的弱處戳晌，那也是我最想提升的方面鲫尊；聆聽張葵教練的指引有醍醐灌頂般的感受，全身心地受用沦偎。當(dāng)張葵教練分享她也是做教練提升上來的時(shí)候令我頓生向往做助教疫向。
? LP階段打造出來的教練技術(shù)三大塊令我受益終生。
