75016宋雅茹
? ? ? 3天的線下培訓讓我收獲多多，沒來之前班班在群里給我們發(fā)了這次培訓的交通住宿指引蜕劝，非常詳細袁梗，讓我不費任何力氣的預定了住宿，并且一下子就找到了學習的地方腾供，節(jié)省了很多時間仆邓，非常感謝！
? ? ? 12月4號上午伴鳖，由于住的比較近节值，我到達目的地的時候，只有兩位小伙伴榜聂，我還不確定是不是搞疗，簡單聊了幾句后，班班來了须肆，帶領(lǐng)我們?nèi)ソ淌也⑶覍ξ覀冋f“大家先簽到找見自己的學員證匿乃，找座位坐下來桩皿，等下會分組，先隨便坐”就這樣我就近坐了下來幢炸，慢慢的大家都來了泄隔，我們開始了自我介紹，介紹時我發(fā)現(xiàn)大部分人都是生了寶寶的媽媽宛徊，她們的目的大部分都是孩子跟自己的事業(yè)梅尤，而我最大的目的是為了提升我自己，還有就是想讓我的孩子以后不要像我們一樣不善于表達岩调。
介紹完以后巷燥，我們開始玩游戲互相認識，游戲越玩越開心号枕、放松
我們帶著這種心情開始了“知識大闖關(guān)”規(guī)則:每組抽取信封題，按要求回答問題總共3輪葱淳，主要是檢驗和鞏固一下我們線上課程內(nèi)容學的怎么樣钝腺。
? ? ? 11點多的時候，芳芳老師給我們講了如何觀賞繪本中的圖畫赞厕，從6招讀懂繪本圖畫艳狐，讓我知道了想要讀懂繪本從封面開始，不要漏看封底皿桑，因為故事的結(jié)尾有可能在封底例如《第一次上街買東西》我們在封底可以看到媽媽已經(jīng)給幫助他處理過傷口了毫目，她們高高興興的喝牛奶。還有注意看前環(huán)襯一般是冷色調(diào)诲侮，后環(huán)襯是暖色調(diào)镀虐，扉頁的圖畫故事中是沒有。
? ? ? 12月4號的下午沟绪，我們進行了分組展示刮便，我們一直在想有關(guān)于繪本，又有關(guān)于孩子的組名绽慈，大家最后選定了童繪之旅恨旱，口號:夢回童年，重繪旅程坝疼，因為我們小的時候沒有看過這些繪本搜贤，只有那種小小的圖畫書，連環(huán)畫裙士，這次開學這個感覺我們重新回到童年一樣所以選了這個口號入客。分組展示完之后如如老師把我們?nèi)M的組名很好吃組、彩虹的花組、童繪之旅組寫到了黑板上桌硫，之后我們要進行比賽爭取得分夭咬，獲勝組會有獎勵。
? ? ? 2點多的時候林靜老師給我們講了語言表現(xiàn)力在繪本中的應用和繪本講讀聲音潛力發(fā)掘铆隘，她給我們示范講讀了向日葵卓舵，讓我現(xiàn)在記憶猶新，那一聲聲咚嘟咕 咚嘟咕讓我體驗到了聲音的魅力膀钠，聲音應該隨著畫面的變化而變化掏湾，字體大我們的聲音也要最大，字體小聲音小肿嘲，知道了這本繪本是豎開本融击。她還給我們講了自己的親身經(jīng)歷，自己的故事雳窟，讓我們能夠更相信更深入的了解到生命的目的尊浪。之后我們每組分一本繪本，讀繪本展示給大家封救！這個過程中會發(fā)現(xiàn)原來聲音這么重要拇涤！
? ? ? 微微老師給我們講解了從“小白”到優(yōu)秀繪本講師的蛻變之路，發(fā)現(xiàn)閱讀這件事是種種子的過程誉结，而閱讀推廣人就是播種幸福種子的過程鹅士。閱讀能夠讓孩子打開自己的內(nèi)心，所以我們應該不斷的學習惩坑，不停的實踐掉盅，完后總結(jié)反思自己課程中的問題及時解決。因為世界上最好的學生是老師旭贬，老師在不斷的給別人分享怔接！但是繪本也不是萬能的，可以解決所有問題稀轨。
? ? ? 微微老師讓我們畫出自己希望自己在繪本中成為什么樣子。說實話大家都畫完了岸军，我還不知道畫什么奋刽，最后畫了一家三口拿著一本書。讓我們大家分享自己的畫艰赞，我沒有分享佣谐，因為大家分享后，覺得大家都好偉大方妖，都好有大愛狭魂，我卻僅僅只是想的自己家，后來我覺得我應該先從小家開始然后慢慢吸引身邊的人，讓更多的人知道閱讀的重要性
? ? ? 第一天我們組的分數(shù)最低雌澄，所以第二天的繪本劇我們想表演的好一些斋泄，爭取跟大家的分差少一點，晚上回到住的地方我們開始在群里討論我們明天的繪本劇镐牺，我們的選擇有兩個一個是彩虹色的花炫掐，一個是大腳丫跳芭蕾，我們最后選擇了大腳丫跳芭蕾睬涧，道具已經(jīng)準備好募胃，敬請期待我們的表演吧！
? ? ? 12月5號上午芳芳老師給我們講解了繪本的活動流程我才知道原來講好一本繪本跟上好一節(jié)課是一樣的畦浓，有很多環(huán)節(jié)需要我們一步一步完成痹束。繪本的設計方案與策略我們要根據(jù)不同年齡段孩子的特點、選書的原則讶请、要點選擇適合孩子的書從而開始設計活動方案
? ? ? 芳芳老師給我們講讀示范故事《我的幸運一天》從中學到了很多東西参袱，巧妙提問先從繪本的封面開始，提一些發(fā)散性問題秽梅；講故事中一定要以孩子為主抹蚀，多讓孩子觀察，不要以灌輸式的方式自己一味地講企垦；故事的延伸活動一定要貼近孩子的日常生活
? ? ? 芳芳老師講讀完以后环壤，我們開始了分組講讀實戰(zhàn)演練，我們組的繪本是《藏貓貓 藏貓貓》
? ? ? 我們組討論過后钞诡，有谷雨跟我一起去臺上講解郑现，之后芳芳老師也給我們提了很多建議，希望我們越來越好荧降！
? ? ? 下午我們開始了繪本劇的頭腦風暴接箫，說實話剛讀完這個繪本，我覺得里面的評委很適合我朵诫，我就想表演那個女評委辛友，后來經(jīng)過我們的討論分析，大家決定讓我突破一下剪返，表演男指揮跟大提琴演奏家废累，我們分好角色以后，開始帶上我們的道具表演脱盲，每個人表演完之后邑滨，組里的其他成員都會指出來優(yōu)缺點，我們及時調(diào)整修改最后就這樣上臺了
? ? ? 誰也沒想到我們組得到了老師的肯定钱反，兩位老師把他們的分都給了我們組掖看，我們又驚訝又興奮匣距，那種感覺是說不出來的。
? ? ? 第三天早上開始我們進行了學員考核哎壳，每個人只有10分鐘毅待，我從早上懷著那種緊張的心情，一下子等到了下午4點鐘耳峦，我是全班最后一個上舞臺表演的恩静，不知道為什么站到講臺上的時候我竟然不緊張了，想起了以前在幼兒園上課的瞬間蹲坷，就這樣慢慢的講著驶乾，由于沒有把握好時間，講到高潮時時間到了循签，有一點點小遺憾……
? ? ? 老師們給了我一些建議级乐，讓我知道原來這本繪本還可以這么講，很感謝老師們的專業(yè)點評和指導
? ? ? 最后附上我們這一期的合照县匠，希望照片上的每一個人都能成為自己想要成為的人风科，可以發(fā)光發(fā)熱，感染身邊的每個人乞旦！
