沿著歲月的河流慢溯灭翔，一路荊棘終成遍地繁花魏烫。——《這一世肝箱，我們是彼此的光陰》
我大學(xué)的班主任哄褒，一直在做自己的一檔節(jié)目，節(jié)目中有一項(xiàng)是周日讀書(shū)日煌张，她是個(gè)很溫柔的人呐赡，很愛(ài)看書(shū)。有次我和她說(shuō)骏融，最近在看一本季羨林的書(shū)链嘀，老師說(shuō)了一句，“以前的作家是讓人敬重的档玻』巢矗”翻開(kāi)這本《這一世，我們是彼此的光陰》误趴，我更加深刻地體會(huì)到了老師的那句話霹琼。讀這本書(shū)中的每一篇佳作，心里就會(huì)被填滿了滿滿的愛(ài)凉当，產(chǎn)生一陣陣共鳴枣申，愛(ài)從我的身體里欲蓬勃而出，整個(gè)人就仿佛沐浴在陽(yáng)光中看杭，這大概就是以前作家的文字力量了吧忠藤。
第一輯的文章寫(xiě)進(jìn)了我的心里。我不止一次地拿起書(shū)對(duì)愛(ài)人說(shuō)泊窘，啊熄驼，這簡(jiǎn)直就是寫(xiě)的我們和孩子啊烘豹！可見(jiàn)瓜贾，天底下的父母大致還是一個(gè)模樣：對(duì)待悄然降臨在我們身邊的小生命，有種無(wú)形卻強(qiáng)烈的羈絆携悯。我和我的愛(ài)人都會(huì)與孩子對(duì)視祭芦，他的眼里有我們，我們的眼中有他憔鬼，真的是有一個(gè)眼神勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的感覺(jué)龟劲。但我還是會(huì)忍不住地看著襁褓中的兒子胃夏，對(duì)他輕聲說(shuō)，媽媽愛(ài)你昌跌。他雖不能言語(yǔ)仰禀，大約知道意思，會(huì)張嘴笑蚕愤，臉上的酒窩淺淺的答恶。趙麗宏在《給兒子》中寫(xiě)道：“你笑了，淺淺的萍诱、淡淡的悬嗓，既不是大喜，也不是狂歡裕坊，只是小嘴微微一翹包竹，嘴角邊上出現(xiàn)兩個(gè)小小的圓圓的酒窩……”我回頭望望我的兒子，這些作家真是厲害籍凝，可以把父母對(duì)兒女之愛(ài)周瞎，輕易轉(zhuǎn)換為文字，流轉(zhuǎn)于紙上静浴，集冊(cè)成書(shū)堰氓，而所寫(xiě)的情感是那么真實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)虛假苹享。愛(ài)人開(kāi)玩笑說(shuō)双絮，因?yàn)樵谝郧埃枚嗳烁F的只剩下感情了呀得问，所以寫(xiě)得如此暢快淋漓囤攀，真實(shí)，沒(méi)有那么多功與利宫纬。
“童心越多焚挠，美麗才越多，幸福才越多”漓骚，劉醒龍告訴我做父母的一定要珍惜孩子的童心蝌衔；“在童子的眼中，自己是如何折射的蝌蹂，是很在意的”噩斟，凸凹告訴我為人父母，以身作則孤个；還有許許多多其他知名的作者在這本書(shū)中剃允，讓我在體會(huì)父母之愛(ài)的時(shí)候，感同身受，讓初為人母的我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手斥废。
繼續(xù)翻閱此書(shū)椒楣，我穿越回到了自己的童年，那里也有書(shū)中的稻香野味牡肉，也有童真樂(lè)趣捧灰。我不禁又擔(dān)憂起來(lái)，我的孩子以后還有這樣的童年嗎荚板？陪伴他們的是否是鄰里不相知的高樓住宅凤壁，刻板智能的電子產(chǎn)品？不跪另，我要帶他回家鄉(xiāng)，體驗(yàn)夏天捉蟬釣蝦的樂(lè)趣煤搜，即使會(huì)曬得焌黑免绿；端看秋收農(nóng)忙，或拾點(diǎn)麥穗擦盾，彈成香脆米花嘲驾；或牽根麥草，讓家中長(zhǎng)輩編制趣味小物……野孩子就野孩子吧迹卢，只愿他如我一般喜愛(ài)書(shū)籍辽故，想他以后不會(huì)差到哪里去。我的童年如此歡樂(lè)難忘腐碱，我又為何為了現(xiàn)今的中式應(yīng)試教育去禁錮我的孩子誊垢？我會(huì)努力奮斗給他創(chuàng)造好的物質(zhì)條件，但絕不剝奪他的自主選擇權(quán)利症见，若他想擁有書(shū)中作者與我那般的童年就給予他喂走。
僅僅是前半本兒女瑣事與童年趣事便讓我對(duì)本書(shū)感慨萬(wàn)千，更不用論后面的父母恩與恩師情了谋作，人活一世芋肠，時(shí)光雖易逝，不會(huì)等待我們遵蚜，可是其中真情卻永不會(huì)褪色帖池，一直會(huì)伴我一生。那些陪我長(zhǎng)大的人和物吭净，那些我陪著變老或逝去的是與非睡汹，在彼此的光陰中，雖有一天終會(huì)淹沒(méi)在時(shí)光中攒钳，可真情永恒帮孔，愛(ài)在人間，或留存于紙上文字，或涌現(xiàn)在他人心間文兢。
