? ? ? 暑假臨近考級(jí)，小田破天荒地拿出一天練習(xí)四個(gè)小時(shí)的毅力拐邪，雖然我清楚他的練習(xí)質(zhì)量和他之前的基礎(chǔ)起點(diǎn)都不夠（他之前最多彈過一個(gè)小時(shí)）慰毅，我也并不在意他考什么級(jí)，我看重的是扎阶，他是否能為了某個(gè)目標(biāo)自主推進(jìn)汹胃、不放棄、不怕苦的做到自己的最好东臀。
? ? ? 連續(xù)十幾天這樣的狀態(tài)着饥，而且還有兩個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)，而且還需要面對(duì)家里有個(gè)每天沒啥任務(wù)要求就等著和他一起玩的小伙伴（家里親戚來度假）惰赋，對(duì)他其實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)宰掉，他的急躁和耐力在拉鋸著他，好幾次我們都起了很大的沖突赁濒，簡直想歇斯底里的爆發(fā)轨奄，孩子甚至到了如果我指出問題，他就敏感地說我詛咒他拒炎，如果我多說幾句挪拟，他就讓我先離開才肯彈的劍拔弩張的程度。我相信击你，對(duì)于大多數(shù)家長玉组，都有這樣的體會(huì)：要說服自己不焦慮、有耐心的陪伴一小段時(shí)間果漾，是可以做到的球切，持續(xù)時(shí)間長了沒人接替你承載這份焦慮或轉(zhuǎn)移這份焦慮，就很難做到绒障；不爆發(fā)的陪伴一次兩次可以做到吨凑，長期固定地陪伴，陪伴多次户辱，就難免不沖突鸵钝。
? ? ? ? 對(duì)于我，也受到了極大的挑戰(zhàn)庐镐，我給自己做了不少的心理建設(shè)恩商，我要反復(fù)提醒自己，不忘初心必逆，協(xié)助孩子突破自己的耐力怠堪，朝向目標(biāo)前進(jìn)揽乱，而不是急于奔向一個(gè)考級(jí)的結(jié)果，因?yàn)樗鋵?shí)離著結(jié)果是有不少距離的粟矿，所以他的重點(diǎn)是突破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)凰棉，不陷入焦躁和放棄，而我的重點(diǎn)是提供支持陌粹，能讓他用穩(wěn)定的心態(tài)撒犀，持續(xù)地堅(jiān)持每天四個(gè)小時(shí)練琴。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)掏秩，我需要給的是信任和鼓勵(lì)或舞。可是常常在看到孩子急躁地亂彈或漫不經(jīng)心毫無進(jìn)展的時(shí)候，我簡直無法控制焦急和怒火蒙幻，更別提鼓勵(lì)了映凳，盡管我會(huì)過后再補(bǔ)上一些鼓勵(lì)，但是效果已經(jīng)不太好了杆煞，那段時(shí)間魏宽，小田已經(jīng)明確拒絕我陪在旁邊了，因?yàn)樗静辉敢饴牭轿业呐u(píng)决乎，哪怕只是正當(dāng)?shù)乜陀^地指出錯(cuò)誤，他內(nèi)心的焦躁和壓力其實(shí)也影響著他的反應(yīng)派桩，我意識(shí)到這些后构诚，感到如果我加大我的硬度，親子關(guān)系的鏈接會(huì)崩斷铆惑，也無益我對(duì)他的協(xié)助監(jiān)督范嘱，于是我說服自己把調(diào)整對(duì)象換成自己，把對(duì)他的注意力轉(zhuǎn)移到自己身上员魏，讓自己有意識(shí)地先關(guān)注別的事情丑蛤，尤其是自己的事情，然后撕阎，盡量把自己隔離開受裹，比如去做自己想做的事或買菜或者做家務(wù)，和孩子約定虏束，我只在他主動(dòng)要求陪伴的時(shí)候陪伴棉饶，每天干預(yù)的時(shí)間盡量減少，只在他失控或者需要看進(jìn)展的時(shí)候镇匀，提出建議和要求照藻。一句話劃重點(diǎn)：盡量管住自己的嘴。
? ? ? ? 眼看幾天后就要考試汗侵，某日上午幸缕，小田晃晃悠悠地坐上了琴凳群发，彈了一會(huì)，就往后一躺发乔，掛在了床上熟妓，如是反復(fù)了好幾次，我看在眼里列疗，沒有說話滑蚯，通過這段時(shí)間的沖突和有意識(shí)的自我心理建設(shè)，我已經(jīng)越來越清晰的感覺到抵栈，這個(gè)時(shí)候告材，我內(nèi)在穩(wěn)定和平和，是最好的支持陪伴古劲，突然就想起來有個(gè)孩子回憶自己奮發(fā)的文章斥赋，說的自己從小被父親逼迫每天雞叫晨讀，某天父親徹底失望突然就不管了也不叫起之后产艾，反而給自己刺激疤剑，有了動(dòng)力和空間去為自己奮斗，我覺得信任每個(gè)人都會(huì)有天然成為更好的自己的本能闷堡，也有幫助到我真的穩(wěn)定隘膘，我只是默默地平和地做著我自己的事情，并不靠近杠览，我知道這個(gè)時(shí)候穩(wěn)住自己不急于做任何事弯菊，給他空間整理自己是最重要的。過了一會(huì)踱阿，小田自己出來了管钳，他嘆了口氣，很自然地靠在了我身上：老媽软舌，我彈不下去才漆。我柔和地看著他：嗯，是啊佛点，我看到你的狀態(tài)了醇滥，我看到你正在用自己的方式給自己積攢力量，也許恋脚，我們真的需要再躺一會(huì)兒呢腺办，要不，我陪你躺一會(huì)吧糟描？然后我拉著小田往床上一趴怀喉，他和我一起躺下，我們閉目養(yǎng)神船响，我一點(diǎn)兒也不著急躬拢。只過了一小會(huì)躲履，他就起來做到琴凳上，我聽他急躁地彈動(dòng)聊闯，我保持我的溫和工猜，用甚至更慢的語速，誠懇地和他說：我們今天挑戰(zhàn)一下自己菱蔬，我們就用更慢的節(jié)奏彈篷帅，先彈對(duì)，不彈快拴泌，好嗎魏身？相信我，老師給的這個(gè)策略是對(duì)的蚪腐。我們只做這一件事箭昵。然后我不停提醒自己保持這個(gè)狀態(tài)陪伴，我沒記錯(cuò)的話回季，那個(gè)上午家制，是小田練習(xí)最順暢有突破的一次。
