? ? ? ? 孩子寫(xiě)作業(yè)慢，有可能是因?yàn)樗麠l理性差——學(xué)習(xí)無(wú)方法柴墩，也有可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差——學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣忙厌，學(xué)習(xí)有困難，還有可能是時(shí)間觀念差——不會(huì)管理時(shí)間江咳，家長(zhǎng)一定要找到原因逢净，對(duì)癥下藥，才能改變孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的毛病歼指。
一爹土、條理性差——做題沒(méi)順序，總是在亂找東西
一會(huì)找找橡皮踩身，一會(huì)找找鉛筆胀茵，本來(lái)是一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，他就要花兩個(gè)小時(shí)甚至更多挟阻。而且一會(huì)寫(xiě)幾道語(yǔ)文題琼娘，一會(huì)再去做做數(shù)學(xué)題，不按照順序來(lái)附鸽。
老師在批改作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)脱拼，這類的學(xué)生作業(yè)經(jīng)常不按照順序做，也不寫(xiě)題號(hào)坷备，根本弄不清是哪道題熄浓，所以有些題經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)或漏做。
父母怎么辦
首先省撑，父母要先告訴孩子玉组，寫(xiě)作業(yè)之前要做好準(zhǔn)備谎柄，文具，作業(yè)的順序都需要孩子來(lái)安排惯雳。沒(méi)有條理，也就是沒(méi)有做計(jì)劃的問(wèn)題鸿摇。父母要從小教育孩子養(yǎng)成事前準(zhǔn)備的好習(xí)慣石景，防止遇事慌亂。
真正要治本拙吉，還得在生活上和學(xué)習(xí)上全方位要求孩子潮孽，慢慢地從各方面放手，要讓孩子自己學(xué)著照顧自己筷黔，自己安排自己的生活和學(xué)習(xí)往史，父母不要手太勤，忍不住幫孩子去做佛舱，要學(xué)著做一個(gè)懶媽媽椎例，甚至可以讓孩子適當(dāng)幫父母做點(diǎn)家務(wù)，這樣孩子條理性也會(huì)越來(lái)越好请祖。
二订歪、過(guò)于追求完美——橡皮綜合癥
還有的孩子，什么都好肆捕，作業(yè)工整刷晋，成績(jī)優(yōu)秀。就是有一個(gè)毛病慎陵，寫(xiě)作業(yè)特別慢眼虱，寫(xiě)的字稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不整齊或者不干凈的地方，就會(huì)馬上擦掉重寫(xiě)席纽，有時(shí)甚至把本子擦破了捏悬，如同強(qiáng)迫癥一般。
父母怎么辦
老是喜歡使用橡皮胆筒，不停地擦來(lái)擦去的現(xiàn)象邮破，心理學(xué)上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學(xué)習(xí)壓力大仆救，心情焦慮抒和，怕出錯(cuò)，對(duì)自己要求高或者是父母對(duì)孩子要求高造成的彤蔽。
對(duì)患有橡皮綜合癥的孩子摧莽，父母不要過(guò)多指責(zé)，要用獎(jiǎng)勵(lì)手段進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)達(dá)到目的顿痪。孩子在家做作業(yè)時(shí)盡量少用橡皮镊辕，如果作業(yè)本保持清潔油够、在一定時(shí)間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地寫(xiě)好字，就有一定獎(jiǎng)勵(lì)征懈。
如果孩子離不開(kāi)橡皮石咬，家長(zhǎng)最好把橡皮沒(méi)收，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練卖哎，孩子依戀橡皮的壞習(xí)慣會(huì)逐漸得到糾正鬼悠。
三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差——對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣亏娜，做作業(yè)吃力
本身的基礎(chǔ)就差焕窝，上課老師講的很多知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有消化吸收，回到家做作業(yè)的時(shí)候自然就很費(fèi)勁维贺。一個(gè)人干著自己頭疼的事它掂，他當(dāng)然不可能主動(dòng)，當(dāng)然是能拖則拖呀溯泣！
父母怎么辦
了解孩子到底哪里掌握的不好虐秋，家長(zhǎng)可以自己給孩子補(bǔ)習(xí)，或者告訴老師发乔，讓孩子及時(shí)消化掉新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)熟妓。基礎(chǔ)是從小就要打好的栏尚，所以小學(xué)期間家長(zhǎng)一定要緊盯著孩子的作業(yè)學(xué)習(xí)情況起愈，等到孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然學(xué)習(xí)就不用家長(zhǎng)費(fèi)心了译仗。
想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)抬虽，每個(gè)人都是這樣，對(duì)于喜歡的事纵菌、有趣的事都愿意快點(diǎn)做阐污；而對(duì)于枯燥的事，不那么有趣的事咱圆，則能拖則拖笛辟。所以，父母要多想辦法序苏，盡量調(diào)動(dòng)孩子的寫(xiě)作業(yè)興趣手幢。
四、注意力不集中——無(wú)關(guān)動(dòng)作多
因?qū)懽鳂I(yè)時(shí)總是東看西看忱详，磨磨蹭蹭围来，一會(huì)兒玩橡皮，一會(huì)兒吃鉛筆，要么咬手指监透，而且寫(xiě)一會(huì)兒就起來(lái)溜達(dá)一圈桶错，到外摸摸看看。你家的孩子也有這樣的毛病嗎胀蛮？
父母怎么辦
父母可以讓這樣的孩子分段寫(xiě)作業(yè)院刁。放學(xué)后，問(wèn)問(wèn)孩子總共有多少作業(yè)醇滥，以20分鐘為一段黎比，做20分鐘作業(yè)后，休息一會(huì)鸳玩。這樣孩子更容易集中注意力完成作業(yè)。
給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境演闭。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔不跟、整齊，尤其是書(shū)桌米碰，不能堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西窝革。要求孩子在學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好所有要用到的文具，避免寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中又找東西吕座。
五虐译、協(xié)調(diào)性差——感統(tǒng)失調(diào)
有的孩子如果有足夠的耐心的話，問(wèn)題都能答對(duì)吴趴，但是不能太著急漆诽，不能逼他，只能耐心地等锣枝。每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí)厢拭，由于思維比較快但是表達(dá)和寫(xiě)的慢，所以就經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)撇叁、漏寫(xiě)供鸠、跳字甚至串行，那樣就要重新擦掉陨闹，有時(shí)寫(xiě)了擦楞捂，擦了又寫(xiě)，經(jīng)常把本子擦破趋厉。孩子自己也很著急寨闹，很生氣。
影響孩子磨蹭的原因還有一類是孩子生理方面的觅廓。兒童該爬的時(shí)候沒(méi)爬鼻忠，日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差、該哭的時(shí)候不讓哭帖蔓，口腔肌肉缺乏鍛煉矮瘟，心肺功能弱，甚至語(yǔ)言表達(dá)差塑娇。
父母怎么辦
這樣的孩子澈侠，需要專門做一些感統(tǒng)訓(xùn)練！孩子是否有感統(tǒng)失調(diào)埋酬，細(xì)心的父母只要有心哨啃，是能發(fā)現(xiàn)孩子的。如果發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)不是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題写妥，不是因?yàn)橹饔^努力不夠拳球，可以帶孩子到醫(yī)院去檢查一下，看看感統(tǒng)是否失調(diào)珍特！如果確實(shí)有祝峻，只要堅(jiān)持做一段時(shí)期的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子就會(huì)有所好轉(zhuǎn)扎筒！
