1惨寿、物質(zhì)有幾種變化？
2删窒、什么是物理變化裂垦？請舉出具體的實(shí)例，并說明為什么肌索？
3蕉拢、什么是化學(xué)變化？請舉出具體的實(shí)例诚亚，并說明為什么晕换？
演示兩個實(shí)驗(yàn)：1.稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)2.黑色的氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)。
今天上課的時(shí)候突然覺得自己不會上課了站宗，自己在課前設(shè)想好的東西闸准，準(zhǔn)備好的東西就是不會按照自己的設(shè)想進(jìn)行就是自己在備課，按照自己的思路來梢灭，到了真正的課堂上出現(xiàn)的問題往往是自己設(shè)想不到的夷家。我是很想站在一個不一樣的高度解決問題，可是我卻不在那里敏释。對一節(jié)課的設(shè)計(jì)库快，我做的也不夠好。我在講解到約20分鐘的時(shí)候钥顽，學(xué)生的注意力就開始沒有那么集中了义屏。但是在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一個個都瞪大了眼睛。在闡述物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別的時(shí)候蜂大，解釋的不是很清楚闽铐。判斷一個變化是否是化學(xué)變化，本質(zhì)是看這個過程中是否有新的物質(zhì)生成奶浦，但是兄墅，那么接下來怎么判斷是否有新物質(zhì)生成，只能通過肉眼可以觀察到這個過程中是否出現(xiàn)了之前不存在的物質(zhì)财喳，而且這種物質(zhì)必須是很明顯的改變才行察迟，首先從這一點(diǎn)來看，這個邏輯不是很嚴(yán)密耳高，因?yàn)椴⒉皇切挛镔|(zhì)的出現(xiàn)都已定伴隨著顏色扎瓶、沉淀、或是氣體泌枪，也就是說概荷，有些物質(zhì)的出現(xiàn)并不伴隨明顯的變化，所以碌燕，這里應(yīng)該用【可能】這個詞误证，而【不能】用一定這個詞，所以修壕，一定要把這歌邏輯講解清楚愈捅。這個地方可以應(yīng)用畫關(guān)系圖。
