讓世界因我們的存在更加美好梦重！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
琴素第一期親子工作坊已結(jié)束十多天仑乌，今天被問(wèn)起第二期開(kāi)課時(shí)間百拓，忍不住翻開(kāi)第一期照片，讓它再一次將我?guī)胝n堂晰甚。
為何要開(kāi)設(shè)衙传？
做家庭教育已有六七個(gè)年頭，第一次這樣集中開(kāi)課厕九，為什么蓖捶？近兩年每到期末考咨詢量就陡然增加，每天要花大量時(shí)間回復(fù)信息扁远，接聽(tīng)電話俊鱼，往往是收效甚微，我知道畅买，只言片語(yǔ)難得真正幫到一個(gè)人并闲，在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)谷羞，缺少是系統(tǒng)學(xué)習(xí)帝火，缺少是支持環(huán)境。在這份需求推動(dòng)下湃缎，我開(kāi)始新的探索犀填，短期課程，先普及再深入嗓违，一步步走上堅(jiān)持學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路九巡。
做些什么？
課程計(jì)劃安排是共四天靠瞎，實(shí)際是兩個(gè)整天五個(gè)晚上比庄，拼湊一起超過(guò)四天求妹。
第一天乏盐，主要著力點(diǎn)是搖松家長(zhǎng)思想藍(lán)圖佳窑，看到行為背后正面動(dòng)機(jī)，了解信念如何支持一個(gè)人的行為父能。
第二天晚上神凑，主要講解價(jià)值觀形成（三大思想病毒及孩子成長(zhǎng)三個(gè)時(shí)期）。
第三天晚上何吝，主要講四大智慧支柱及問(wèn)題框架溉委、效果框架。
第四天晚上爱榕，整個(gè)課程很重要環(huán)節(jié)呈現(xiàn)瓣喊，如何豐盛思想藍(lán)圖及催眠（清洗過(guò)去與父母負(fù)面情緒，建立新的連接）黔酥。
第五天晚上藻三，重點(diǎn)在如何有效溝通？語(yǔ)言魔力無(wú)窮跪者。
第六天晚上棵帽，繼續(xù)講解語(yǔ)言模式。
第七天全天渣玲，植入正面心錨逗概，通過(guò)走“時(shí)間線”感受卓越狀態(tài)。
歸納起來(lái)忘衍，四天時(shí)間實(shí)際上只做兩件事：情緒管理逾苫、有效溝通。
課程中枚钓，有學(xué)員反應(yīng)隶垮，她并不能記清課堂上一些具體知識(shí)點(diǎn)，她更多是用身體在感受秘噪±晖蹋回應(yīng)她，這是我最希望看到的學(xué)習(xí)狀態(tài)指煎。課堂中蹋偏，我會(huì)有意識(shí)制造混亂，目的就是多用身體來(lái)感受至壤，少用頭腦來(lái)分析威始。
曾經(jīng)我也是多么專注聽(tīng)課記筆記，喜歡邏輯清晰的老師像街，但多年經(jīng)驗(yàn)累積黎棠，我終于明白了起初進(jìn)入課堂曾奇峰老師說(shuō)過(guò)的一句話“學(xué)習(xí)是用頭腦以下的部分來(lái)學(xué)習(xí)”晋渺，那時(shí)懵懂的我百思不得其解，現(xiàn)在我終于感受到悟明白脓斩，所以木西，我盡可能創(chuàng)造這樣的課堂，在放松狀態(tài)下随静，打開(kāi)潛意識(shí)來(lái)接受八千，也許改變就在這樣無(wú)意識(shí)狀態(tài)發(fā)生。
怎么做燎猛？
可以說(shuō)恋捆，這是一個(gè)豐富多彩的課堂。
鏡頭一：舞動(dòng)
如何能讓文字靈動(dòng)起來(lái)重绷，讓知識(shí)點(diǎn)在身體長(zhǎng)出翅膀沸停，打開(kāi)行動(dòng)大門？課堂上昭卓，我負(fù)責(zé)講授愤钾，家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)創(chuàng)編。選擇舞葬凳、信念舞绰垂、正面宣言舞……身體在舞動(dòng)中慢慢打開(kāi)，敞開(kāi)火焰，再敞開(kāi)劲装，在肢體動(dòng)作中感受家長(zhǎng)們的變化。
鏡頭二：參與
有家長(zhǎng)擔(dān)心昌简，幾天時(shí)間我一人講授占业，身體是否能承受？我很淡定纯赎，我知道谦疾，這兒早就不屬于我一個(gè)人的舞臺(tái)，我知道犬金，父母團(tuán)的家長(zhǎng)們隨時(shí)都可以站出來(lái)念恍，我，也是有團(tuán)隊(duì)的晚顷。
從第二天起峰伙，每天設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，給父母團(tuán)家人們分享機(jī)會(huì)该默。早上把分享內(nèi)容扔到群內(nèi)瞳氓，馬上就會(huì)有人浮出來(lái)認(rèn)領(lǐng)，感嘆他們的積極主動(dòng)栓袖，承擔(dān)意識(shí)匣摘，簡(jiǎn)單兩個(gè)字“我來(lái)”店诗，彰顯琴素人的凝聚力戰(zhàn)斗力。本次登臺(tái)分享嘉賓有心怡爸音榜，唐爸庞瘸，輝霞同學(xué)，議戈同學(xué)囊咏，金花同學(xué)恕洲，丹丹老師塔橡，感謝他們梅割。看著他們?cè)谂_(tái)上分享葛家，我在后面靜靜觀摩户辞。有家人說(shuō)，琴素要培養(yǎng)作家癞谒，現(xiàn)在又要打造講師底燎，未來(lái)會(huì)發(fā)生什么我不知道，我只想說(shuō)弹砚，此刻双仍，我想偷偷驕傲一下。
鏡頭三：靈活
記不清具體是哪一晚桌吃，我在講課朱沃，黑板的反面，小嘟嘟童鞋靜靜發(fā)揮他的繪畫(huà)天賦茅诱，創(chuàng)作一副超有想象力的作品逗物。
孩子畫(huà)完，如何點(diǎn)評(píng)瑟俭？如何提升到孩子能力翎卓。當(dāng)下靈感，這不是一次操練“回應(yīng)與建議”好時(shí)機(jī)嗎摆寄？于是失暴，由小嘟嘟童鞋親自指名，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們給回應(yīng)微饥，整個(gè)課堂在充滿愛(ài)的懷抱里結(jié)束逗扒。
鏡頭四：行動(dòng)
在課堂，我不斷重復(fù)一句話：學(xué)習(xí)無(wú)用畜号，做才有用缴阎！
感嘆大家的行動(dòng)力！在學(xué)習(xí)第三天简软，艷華同學(xué)寫(xiě)了一篇簡(jiǎn)書(shū)蛮拔，記錄她處理一件工作沖突述暂。整個(gè)過(guò)程，靈活運(yùn)用了課堂上講解6R技巧建炫，那晚課堂就從艷華同學(xué)的分享開(kāi)始畦韭，真實(shí)純凈的姑娘運(yùn)用板書(shū)一一拆解，這樣的紀(jì)實(shí)分享肛跌，讓課堂知識(shí)立刻呈現(xiàn)生命力艺配。
多好，這就是學(xué)習(xí)的魅力衍慎！學(xué)——做——分享转唉，好的感覺(jué)不斷疊加，成長(zhǎng)就是這樣痛并快樂(lè)前行稳捆。
鏡頭五：付出
這里必須要提到的是我們的小攝影師赠法，一位小學(xué)六年級(jí)女孩，只有有空乔夯，就現(xiàn)身課堂砖织，捕捉每一個(gè)精彩鏡頭。
她是有攝影天賦的女孩末荐，看似隨意侧纯，卻很精準(zhǔn)，在場(chǎng)每一個(gè)人都給足鏡頭甲脏，不經(jīng)意間眶熬，就留下一份美好回憶。
她也是有洞察力的女孩剃幌。在做催眠那晚聋涨，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程進(jìn)行80分鐘，中途我輕輕“吭”一聲负乡，敏銳的她馬上抹黑端來(lái)一杯水遞給我牍白，那一刻，我來(lái)不及喝水抖棘，但卻被她的“看見(jiàn)”深深感動(dòng)茂腥。
短短四天課堂，真的發(fā)生太多切省，可筆觸太拙最岗，就只能……
效果如何？
NLP有一句名言：有效果比有道理更重要朝捆。如何衡量效果般渡？我只能從大家的反應(yīng)中闡述一二。
首先看大家的出勤率。四天課程七天完成驯用，雖然很多家人都是下班直接趕過(guò)來(lái)脸秽，雖然連續(xù)戰(zhàn)斗有點(diǎn)累，可課程期間蝴乔，只有一二人因工作未到记餐，人數(shù)由開(kāi)課20多人增加至結(jié)束合影32人。表現(xiàn)特別突出是勁松爸薇正，一節(jié)不拉上完全課片酝，上臺(tái)分享臺(tái)下互動(dòng)，從語(yǔ)言表達(dá)挖腰、肢體動(dòng)作雕沿，大家親證爸爸的變化。
其次看大家的后續(xù)表現(xiàn)曙聂。課程安排四天晦炊，另加三個(gè)月90天的后續(xù)跟蹤鞠鲜，每個(gè)人每一天都要完成心賞作業(yè)宁脊，增強(qiáng)覺(jué)察力，換雙眼睛看世界贤姆。十多天來(lái)榆苞，每個(gè)人都緊跟隊(duì)伍，無(wú)論多晚都記得上交作業(yè)霞捡。這坐漏，就是行動(dòng)力；這碧信，就是學(xué)習(xí)帶出的美感赊琳；這，也是成長(zhǎng)必經(jīng)之路砰碴。
最后躏筏，我相信一點(diǎn)，學(xué)習(xí)后沖突矛盾依然存在呈枉，不同的是你一定會(huì)多一份覺(jué)察力和反思能力趁尼，你會(huì)更從容穩(wěn)定，你會(huì)智慧應(yīng)對(duì)猖辫。
課堂用這首詩(shī)開(kāi)篇酥泞，此刻，我用它來(lái)做結(jié)束語(yǔ)啃憎，看吧芝囤，學(xué)習(xí)的人更具靈活性！
《醒來(lái)》
如果愛(ài)不能喚醒你，
那么生命就用痛苦來(lái)喚醒你悯姊。
如果痛苦不能喚醒你名党，
那么生命就用更大的痛苦來(lái)喚醒你。
如果更大的痛苦不能喚醒你挠轴，
那么生命就用失去喚醒你传睹。
如果失去不能喚醒你，
那么生命就用更大的失去喚醒你岸晦，
包括生命本身欧啤。
生命會(huì)用生命的方式，
在無(wú)限的時(shí)間和空間里启上，
無(wú)止境的來(lái)喚醒你邢隧。
生命會(huì)用生命的體驗(yàn)，
在無(wú)盡的生死和輪回里冈在，
不停息的來(lái)喚醒你倒慧，
直到你醒來(lái)。
特別感謝我們的天使言言小朋友包券，最好的時(shí)刻遇到最美的她纫谅，讓這幅畫(huà)面更加柔美，暖心溅固！
