匆忙的你，請停下你的腳步吧瘟栖，
這里沒有令你勞碌的因素葵擎，
這里沒有增加你疲倦之事，
這里的文字很短半哟，短得一溜眼就可以飄過酬滤。
聰明的你，你知道的太多了镜沽，
在如今發(fā)展飛快的科技幫助下敏晤，在知識唾手可得的信息時代。
在接到的所有青少年缅茉、青年的咨詢個案里，
在參加我的培訓課程的眾人中男摧，
有一種很嚴重的普遍現(xiàn)象：
他們知道的很多蔬墩，但懂的很少译打；
他們隨時可以查到想要的知識，可唯獨缺乏了想要知道的動力拇颅；
他們因為知道了所以不珍惜不重視奏司，也失去了斟酌領悟的動機；
他們在生活樟插、工作上產(chǎn)生各種各樣的問題韵洋，
而問題的答案和解決之道，他們都早就知道黄锤，
有些答案在童年期就被告知了搪缨，
因而他們繼續(xù)忽略繼續(xù)產(chǎn)生更多更復雜的問題。
我曾經(jīng)為了這一現(xiàn)象而計劃開發(fā)一個系列課程鸵熟，
起初整理出8個課時的內(nèi)容副编，
經(jīng)多次修改，變成了一句話流强，
而這句話痹届，也很容易猜到，跟它們的親戚一樣打月，
會被很多人匆匆知道而飄過队腐，
直至無數(shù)個失敗和碰壁讓一個人深深疼痛后再去深思。
這一句話就是：
知了不等于懂了奏篙，
懂了不等于悟了香到，
悟了還待做了，
做了未必做到报破，
做到不等于做好悠就。
