我的新起點
? 通榆095劉峰
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)作為一種個性化工具身腻，天然地與教師專業(yè)發(fā)展聯(lián)系到了一起匹厘。聽了胡老師的闡述更深刻的知道了網(wǎng)絡(luò)的作用。實現(xiàn)了與名師對話愈诚，做到了心靈的撞擊坡椒，思想上的溝通尤溜。今天聽了胡新穎老師的講座其中有一句話深深觸動了我汗唱，一個人走得很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)哩罪。作為信息2.0時代的教師應(yīng)該加快步伐，借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺际插，抱團成長。因此我結(jié)合胡新穎老師的授課內(nèi)容和實際情做如下規(guī)劃：
一：自我分析
本人非常喜歡自己的職業(yè)辛辨，有強烈的事業(yè)心瑟枫，愛學(xué)生，勇于探索慷妙，樂于交流。但是非科班出身膝擂，專業(yè)技能欠缺，所以我必須學(xué)習(xí)狞山，與時俱進。
三：努力方向
網(wǎng)絡(luò)給我們的教研提供了更大的方便铣墨，在網(wǎng)絡(luò)中增強學(xué)習(xí)办绝，增加交流伊约，加強對教學(xué)理論的研究孕蝉，積極參與，努力提高自己超埋。帶動學(xué)生的發(fā)展搏讶，像胡新穎老師那樣做科研型霍殴，創(chuàng)新型的引領(lǐng)者，專業(yè)發(fā)展的實踐研究者妒蔚。努力學(xué)習(xí)。想要提高自己的文化肴盏，從改變自己開始帽衙，你變了菜皂，世界就變了厉萝。
四：具體措施
1.提高網(wǎng)絡(luò)參與度
借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動常侣，根據(jù)自己的文化素養(yǎng)提升的要求，尋找適合自己的資源胳施，主動與專家互動肢专，結(jié)合自己的教學(xué)特點，多思考博杖，多交流，從中汲取營養(yǎng)剃根，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，分享自己的教學(xué)資源廉油，合理運用各種網(wǎng)絡(luò)競賽，名師工作室等活動 抒线，上傳教學(xué)設(shè)計和課件等渣慕，讓網(wǎng)絡(luò)成為積極參與合作教研的助推器抱慌。
2.做一個勤奮的教師，積極參與課題研究抑进。
與同仁探討睡陪，集思廣益，追求異中有同宝穗，同中有異的境界码秉。了解學(xué)情，摸索正確的道路和方法转砖，將困惑記錄下來進行研究。在課題研究中寫好各種報告府蔗。在課例研究中反復(fù)打磨。研究中積極寫作赡译，寫體會不铆、寫反思蝌焚、寫簡報誓斥、課題故事等，及時記錄所思毕谴、所想、所獲涝开，在總結(jié)中不斷成長框仔。
3立足課堂，深入研究存和，形成自己的教學(xué)風(fēng)格衷旅。
“把滿腔的教育情懷細(xì)化到教學(xué)中”我始終以這句話作為教學(xué)的座右銘纵朋，我要挖掘內(nèi)在的資源，廣泛研究操软。像胡老師那樣，把情感注入教學(xué)中聂薪，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，與學(xué)生共歷生命的歷程仁锯，讓學(xué)生真真正正走進文本翔悠，也就有了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格业崖。
4.勤反思蓄愁，多總結(jié)
在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)妇斤。學(xué)習(xí)之后堅持寫日志，站在不同的角度趟济，結(jié)合實際情況咽笼，發(fā)現(xiàn)不足，大膽嘗試剑刑，與網(wǎng)絡(luò)其他同行進行交流，展示自己的成果施掏，從而發(fā)現(xiàn)問題，完善提高自己的文化素養(yǎng)素挽，最終編成記錄檔案狸驳。
? ? 在接下來的日子里预明，研究實踐，實現(xiàn)合作共贏酥馍，抱團成長阅酪。
