教師暑假工作總結(jié) 篇1?

轉(zhuǎn)瞬間汛兜，一個(gè)快活而充實(shí)的假期生活已落下帷幕。在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下通今，我校20xx年暑假工作有條不紊粥谬，卓有成效肛根。全體師生度過(guò)了一個(gè)“健康、安全漏策、自主派哲、快樂(lè)、有益”的假期掺喻，為新學(xué)期工作蓄足了干勁芭届，打好了基礎(chǔ)「邪遥回想暑假的生涯褂乍，歷歷在目。為更好的發(fā)展今后的工作即硼，現(xiàn)將假期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一逃片、認(rèn)真做好假前安全教育，做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作只酥。

放假前褥实，分級(jí)部召開(kāi)了師生會(huì)議及教職工會(huì)議，明確各自的任務(wù)裂允，落實(shí)到位损离；使學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想、要求绝编、安排僻澎，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)瓮增、教育好孩子的暑假生活怎棱。利用休業(yè)式，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生進(jìn)行一次法制安全教育講座绷跑，防止學(xué)生違法犯罪。學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)凡资，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力砸捏，防止意外事故發(fā)生。

學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作隙赁，注意確保學(xué)校校舍和財(cái)產(chǎn)安全垦藏；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和巡邏，嚴(yán)防突發(fā)事故發(fā)生伞访，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全掂骏。

二、做好假期家校聯(lián)系工作厚掷。

通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)明確學(xué)校要求弟灼，支持级解、配合學(xué)校做好學(xué)生的假期管理。組織了班主任田绑、任課老師對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的家訪(fǎng)工作勤哗。同時(shí)，對(duì)重點(diǎn)幫扶對(duì)象要開(kāi)展好送溫暖活動(dòng)掩驱，讓貧困學(xué)生過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的暑假芒划。

三、認(rèn)真安排暑假生活欧穴。

按照教育局期末結(jié)束工作會(huì)議精神和學(xué)校期末工作安排民逼，有序做好學(xué)期結(jié)束工作。認(rèn)真落實(shí)相關(guān)安全管理制度涮帘，尤其做好炎熱天氣下的師生安全教育管理缴挖，沒(méi)有發(fā)生一起意外事故。班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)冊(cè)焚辅。學(xué)生處映屋、班主任認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)，并將班主任手冊(cè)等材料整理歸檔同蜻。周密安排學(xué)生休業(yè)式棚点，做好學(xué)生假前教育和法制教育，部署暑假生活湾蔓。

對(duì)學(xué)生暑假生活提出具體瘫析、明確的要求，按“關(guān)于開(kāi)展繽紛的夏日暑假主題活動(dòng)的通知”要求部署好暑假生活默责。另外贬循，根據(jù)市有關(guān)部門(mén)及教育局文件，落實(shí)以下工作：

（1）制定設(shè)計(jì)具有教育意義桃序、操作性和實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)項(xiàng)目杖虾。

（2）繼續(xù)開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，積極組織學(xué)生媒熊、家長(zhǎng)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)奇适，豐富假期精神生活；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“我最喜歡的一本書(shū)”主題征文活動(dòng)芦鳍。開(kāi)學(xué)初嚷往，在校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上上交參加市級(jí)評(píng)選。

四柠衅、假期家訪(fǎng)工作皮仁。

暑假期間，到部分學(xué)生家中走訪(fǎng)，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活贷祈，與家長(zhǎng)商談學(xué)生學(xué)習(xí)情況趋急，為高考奠定基礎(chǔ)。家訪(fǎng)是讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境付燥，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)宣谈，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)键科、分析闻丑、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”勋颖。作為教師嗦嗡，不能對(duì)孩子的這些問(wèn)題一味的批評(píng)指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題饭玲。簡(jiǎn)而言之侥祭，就是要以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀(guān)察學(xué)生茄厘，以耐心教育學(xué)生矮冬，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，盡量幫助其解決問(wèn)題次哈。

五胎署、在閱讀中學(xué)知識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)是我們學(xué)校傳統(tǒng)窑滞。放假前學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)在暑假里讀好書(shū)寫(xiě)心得琼牧，開(kāi)學(xué)后許多同學(xué)不負(fù)眾望，從話(huà)語(yǔ)里流露了自己豐富的內(nèi)心世界哀卫。學(xué)生們?cè)跇I(yè)余的時(shí)間里翻閱了各類(lèi)書(shū)籍巨坊，能認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)從中悟出了道理此改。學(xué)生們?cè)跁?shū)山文海中馳騁趾撵、遨游，增長(zhǎng)的是知識(shí)和見(jiàn)識(shí)带斑，提高的是自己的綜合能力鼓寺。

六、假期作業(yè)完成情況勋磕。

在家長(zhǎng)關(guān)懷監(jiān)督下，在學(xué)生的耐勞努力下敢靡，順利地完成了老師交給的假期作業(yè)挂滓。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活，學(xué)生大局部依照時(shí)間部署一天一天完成的啸胧，沒(méi)有提前赶站，也沒(méi)有推后幔虏，固然量不是特殊大。讓學(xué)習(xí)這種每天學(xué)習(xí)的狀況始終堅(jiān)持著贝椿，所以的作業(yè)完成的很好想括。但也有個(gè)別同學(xué)以各種理由沒(méi)有實(shí)現(xiàn)功課。

經(jīng)由一個(gè)假期的成長(zhǎng)烙博，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注瑟蜈，需要更大的成長(zhǎng)空間，這是須要老師持續(xù)盡力去做的渣窜。新學(xué)期的工作正在向我們招手铺根，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新乔宿，再創(chuàng)佳績(jī)位迂。

教師暑假工作總結(jié) 篇2 隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的迅速變革详瑞，成長(zhǎng)中的兒童面臨著日益增長(zhǎng)的社會(huì)心理壓力掂林，在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)適應(yīng)方面遇到種種困難和挫折坝橡，許多孩子追求物質(zhì)上的享樂(lè)泻帮，對(duì)學(xué)習(xí)提不起精神，好高騖遠(yuǎn)驳庭，缺乏毅力刑顺，精神寂寞，甚至個(gè)別出現(xiàn)逃學(xué)饲常、吸毒蹲堂、自殺等現(xiàn)象。如何幫助這些孩子走出困境呢贝淤？孩子們的這些心理問(wèn)題是如何產(chǎn)生的呢柒竞？追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會(huì)因素播聪。從社會(huì)角度看朽基，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展离陶，各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面發(fā)生了深刻的改革稼虎。社會(huì)的發(fā)展與變革，對(duì)兒童的發(fā)展起了積極作用招刨，也帶來(lái)了不利影響霎俩。一般說(shuō)，社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響主要是通過(guò)家庭、學(xué)校打却、環(huán)境等渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)的杉适。

一、家庭方面

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常柳击，父母離異多猿推，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)捌肴，父母經(jīng)常吵架蹬叭，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安。不少的父母哭靖，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)具垫，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出试幽，孩子或獨(dú)自在家筝蚕，或交給別人看管，缺少親情铺坞，時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞起宽，同時(shí)，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈济榨，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大坯沪，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折擒滑，家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所腐晾，對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單、粗暴丐一，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張藻糖。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好，家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿(mǎn)足孩子的要求库车；另一方面巨柒，家長(zhǎng)又望子成龍，對(duì)子女的期望很高柠衍，壓力很大洋满。前者造成孩子以自我為中心，心理承受能力低下珍坊，難以應(yīng)付挫折牺勾；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力阵漏，讓孩子在無(wú)休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔禽最。

二腺怯、學(xué)校因素

孩子雖然年紀(jì)小袱饭，但同樣有自己的人格川无，有自尊心，教師對(duì)學(xué)生隨意發(fā)表否定性評(píng)價(jià)虑乖，如笨蠢豬等懦趋，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感疹味，并引發(fā)退縮仅叫，破罐子破摔等一系列心理問(wèn)題。又如糙捺，教師對(duì)學(xué)生過(guò)高的期望和要求诫咱，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過(guò)重的心理壓力。

三洪灯、社會(huì)環(huán)境

從社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看坎缭，通過(guò)每天報(bào)紙、廣播签钩、電視等媒介掏呼，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用。由于社會(huì)的不良觀(guān)念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致铅檩，兒童心理和諧也受到不利影響憎夷。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格昧旨。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康拾给、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人（馬斯洛）它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量兔沃，使心理教育更加有效和持久地開(kāi)展蒋得。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來(lái)的，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的粘拾。所以窄锅，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。

1缰雇、建立和諧的家庭氛圍入偷。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用械哟，親子之情不可代替疏之，父母重視子女的教育，善于運(yùn)用教育方法暇咆，善于處理家庭問(wèn)題锋爪，對(duì)孩子既溫和丙曙，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心其骄、愛(ài)意亏镰、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)。

2拯爽、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)索抓。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲毯炮，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式逼肯。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑桃煎、文明篮幢、進(jìn)取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系为迈，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托三椿。兒童的友誼、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展曲尸。

3赋续、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。

俗話(huà)說(shuō)：情不通則理不達(dá)另患。心理教育需要愛(ài)的情感纽乱，需要對(duì)孩子的滿(mǎn)腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)昆箕，尊重學(xué)生的人格鸦列，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系鹏倘，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉薯嗤，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)纤泵。

4骆姐、幫助獲取有利信息。

兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響捏题，影響最大的傳播媒介便是圖書(shū)和電視玻褪。為了開(kāi)闊兒童的視野，增長(zhǎng)知識(shí)公荧，了解生活带射，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

教師暑假工作總結(jié) 篇3 眨眼間循狰，為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束窟社。在這短短的一個(gè)月里券勺，收獲甚多，感受頗豐灿里，現(xiàn)總結(jié)如下：

一关炼、充分備課是基礎(chǔ)。

老師想要上課钠四，首先自己要“有米下鍋”盗扒，要清楚地知道自己要講什么，該怎么講缀去，這就是所謂的備教材。只有對(duì)教材了如指掌甸祭，才能在課堂上有的放矢缕碎，張弛有度，這樣就避免了老師備課不周池户，被學(xué)生的問(wèn)題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題咏雌，只是其一。其二就是備學(xué)生校焦。所謂知己知彼赊抖，百戰(zhàn)不殆。如果老師不能清楚地了解自己的學(xué)生寨典，不知道哪些學(xué)生學(xué)的快氛雪，哪些學(xué)的慢，哪些基礎(chǔ)好耸成，哪些基礎(chǔ)不好报亩，只會(huì)照本宣科，一味地按自己的模式來(lái)井氢，肯定得不到很好的課堂效果弦追。所以說(shuō)備教材、備學(xué)生是講好一節(jié)課的前提花竞，二者缺一不可劲件。

二、正確教學(xué)是關(guān)鍵约急。

教學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)知識(shí)輸出的過(guò)程零远。在這個(gè)過(guò)程中，保證自己輸出的知識(shí)能高效率的被學(xué)生吸收是重中之重烤宙，所以說(shuō)遍烦，正確的教學(xué)方法必不可少。

首先躺枕，作為老師服猪，你在上課的時(shí)候要從學(xué)生的角度來(lái)考慮：學(xué)生有沒(méi)有學(xué)過(guò)這這些內(nèi)容供填？這樣講會(huì)不會(huì)不好理解？出題罢猪、講題是不是很有條理近她，先易后難？題是不是難度太大膳帕？有沒(méi)有把題中知識(shí)點(diǎn)與教材相聯(lián)系粘捎，從而讓學(xué)生記得更扎實(shí)？從學(xué)生的角度考慮危彩，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進(jìn)攒磨。一切以學(xué)生為主，才能讓課堂質(zhì)量有所提高汤徽。

其次娩缰，課堂時(shí)間的安排。一節(jié)課50分鐘谒府，老師應(yīng)該充分利用每一分鐘拼坎，高效率地教學(xué)。課前幾分鐘干什么完疫，剛上課干什么泰鸡，接下來(lái)課怎么講，然后做題壳鹤、講題用多長(zhǎng)時(shí)間盛龄，最后的復(fù)習(xí)、過(guò)關(guān)器虾。個(gè)人認(rèn)為讯嫂，拖堂的老師不是好老師，因?yàn)椴还苣氵@節(jié)課任務(wù)量有多大兆沙，課外延伸有多遠(yuǎn)欧芽，既然你的課沒(méi)有在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成，那就是時(shí)間分配不均的失敗典型葛圃。

再次千扔，課堂紀(jì)律的控制。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提库正。事項(xiàng)曲楚，一個(gè)教室亂哄哄的，學(xué)生的聲音比老師的還大褥符，課還怎么講龙誊？所以，老師必須能控制的了課堂紀(jì)律喷楣。哪些學(xué)生坐在一起愛(ài)說(shuō)話(huà)趟大，哪些學(xué)生愛(ài)搗亂鹤树，哪些上課不注意聽(tīng)講，老師都要了然于心逊朽，然后對(duì)癥下藥罕伯。在這個(gè)點(diǎn)上，老師應(yīng)該恩威并用：表現(xiàn)好的叽讳，表?yè)P(yáng)或加分追他；表現(xiàn)不好的，批評(píng)警告或扣分岛蚤。如果一味的當(dāng)“好好老師”或“嚴(yán)老師”邑狸，智慧適得其反。

最后灭美，老師還應(yīng)該起到調(diào)動(dòng)氣氛的作用推溃，不能因?yàn)檗k理學(xué)生積極性不高自己也沒(méi)精打采，這樣一節(jié)課下來(lái)只會(huì)讓學(xué)生感到索然無(wú)味届腐。在生活、工作中遇到什么問(wèn)題蜂奸，心情再怎么不好也不能對(duì)學(xué)生發(fā)泄犁苏，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，所有的不良情緒都應(yīng)該被拋到九霄云外扩所，面對(duì)學(xué)生露出的只有微笑围详。

三、過(guò)關(guān)祖屏、作業(yè)要抓嚴(yán)助赞。

過(guò)關(guān)是對(duì)學(xué)生上課只是掌握程度的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí)袁勺，所以不能流于形式雹食。有些學(xué)生一到過(guò)關(guān)時(shí)間就亂作一團(tuán)或在排隊(duì)的時(shí)候打鬧，以至于過(guò)關(guān)時(shí)記的不清期丰、不熟群叶。對(duì)于這種情況，老師應(yīng)該給予引導(dǎo)钝荡，讓學(xué)生把過(guò)關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來(lái)過(guò)關(guān)街立。另外，過(guò)關(guān)時(shí)間不能太長(zhǎng)韧献，老師可以讓先過(guò)關(guān)的學(xué)生給剩下的學(xué)生過(guò)關(guān)箱亿，這樣既縮短了時(shí)間态贤，提高了效率得哆，也讓學(xué)生得到了鍛煉梁剔。對(duì)于作業(yè)虽画，要有合理的安排，聽(tīng)憾朴、讀狸捕、寫(xiě)、教各個(gè)方面都要涵蓋众雷。對(duì)于不及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生灸拍，要給予一定的懲罰，不能縱容學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣砾省；錯(cuò)題該訂正的訂正相應(yīng)的次數(shù)鸡岗。總之编兄，目的就是讓學(xué)生掌握扎實(shí)轩性。

四、交流狠鸳、溝通是橋梁揣苏。

老師不能只抓課堂的時(shí)間，課下的交流也是增進(jìn)彼此感情的催化劑件舵。

和學(xué)生交流卸察。課堂上只能是師生關(guān)系，但是課下大家就是朋友铅祸，應(yīng)該讓自己和學(xué)生打成一片坑质，讓學(xué)生了解你的同時(shí)也充分了解學(xué)生：幾歲了，上幾年級(jí)临梗，性格涡扼、愛(ài)好怎樣，家庭情況怎樣等等盟庞。只有了解學(xué)生才能有共同話(huà)題吃沪，從而讓學(xué)生喜歡你進(jìn)而愛(ài)屋及烏喜歡你的課，同時(shí)還可以從學(xué)生身上學(xué)到別的東西茫经，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)巷波。

和家長(zhǎng)交流。平時(shí)多和家長(zhǎng)交流卸伞，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)的同時(shí)也能讓家長(zhǎng)見(jiàn)到老師的努力抹镊，以便得到家長(zhǎng)的肯定。另一方面荤傲，老師還可以從家長(zhǎng)口中得知孩子在家的情況垮耳，便于家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

和同事交流终佛。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題俊嗽，要學(xué)會(huì)和別的老師交流以便請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，一次來(lái)提升自己铃彰。同時(shí)绍豁，也要多聽(tīng)其他老師的課，采百家之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短牙捉。同時(shí)也要及時(shí)提出其他老師的優(yōu)缺點(diǎn)竹揍，相互交流，共同進(jìn)步邪铲。一個(gè)人不能閉門(mén)造車(chē)芬位，只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升。

總之带到，在課堂上昧碉，每一位老師都是一名演員，所以說(shuō)揽惹，我們應(yīng)該盡心盡力的為學(xué)生演繹一場(chǎng)場(chǎng)精彩被饿。

教師暑假工作總結(jié) 篇4 一眨眼，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)又告一段落了搪搏，孩子們迎來(lái)了開(kāi)心快樂(lè)的暑期生活锹漱。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全有意義的假期，我和搭班的輔導(dǎo)員林老師在召開(kāi)完期末家長(zhǎng)會(huì)后慕嚷，對(duì)班上的部分孩子進(jìn)行了家訪(fǎng)。

此次家訪(fǎng)毕泌，我們先走訪(fǎng)了一位期末復(fù)習(xí)期間腳受傷的孩子喝检，雖然當(dāng)天他父母不在，不過(guò)在電話(huà)中撼泛，我也和他媽媽溝通了一下孩子在校的一些表現(xiàn)挠说。隨后走進(jìn)家中，熱情的爺爺奶奶把我們迎進(jìn)門(mén)愿题，坐下來(lái)后我們對(duì)孩子的傷勢(shì)進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)损俭，然后就假期安全問(wèn)題及孩子在家里和學(xué)校的一些表現(xiàn)進(jìn)行了溝通。接著我們又來(lái)到一個(gè)單親家庭的孩子家中潘酗，他是一位特殊的孩子杆兵。當(dāng)天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通過(guò)促膝長(zhǎng)談才知道仔夺，孩子一直都是奶奶在帶琐脏，老人家不識(shí)字，孩子學(xué)習(xí)也沒(méi)辦法顧及，只能靠姑姑一個(gè)人日裙。后來(lái)吹艇，我們雙方就孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及一些偏激的行為進(jìn)行了溝通和教育，為孩子下一步學(xué)習(xí)制定適合他計(jì)劃昂拂。雖然他特殊受神，不過(guò)三年來(lái)，我從未放棄過(guò)他格侯，他的一舉一動(dòng)我都看在眼里鼻听，耐心教育，他也感受到了养交，有時(shí)候會(huì)用淺淺的微笑來(lái)回應(yīng)精算，那或許是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特殊碎连，他和所有的孩子一樣灰羽。此次家訪(fǎng)，他對(duì)我們的到來(lái)表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)鱼辙，我相信廉嚼，只要我們家校通力合作，定會(huì)給他創(chuàng)造一個(gè)美麗健康的童年倒戏。

之后我們又走訪(fǎng)了班上其他同學(xué)怠噪，與家長(zhǎng)面對(duì)面就孩子的問(wèn)題進(jìn)行溝通。很多家長(zhǎng)表示沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力杜跷，很多孩子抱怨沒(méi)有休息時(shí)間傍念。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們也跟家長(zhǎng)提出建議葛闷，適當(dāng)就好憋槐，強(qiáng)扭的瓜不甜，我們不要逼迫孩子去做他們不喜歡的事淑趾，給他們減減負(fù)阳仔，相信他們的童年會(huì)更加多姿多彩。同時(shí)我也為即將升四年級(jí)的他們提供一些建議扣泊，讓他在假期廣泛涉獵近范，多讀書(shū)，讀好書(shū)延蟹，讀有用的書(shū)评矩，開(kāi)拓視野，讓自己變得更強(qiáng)大等孵，孩子也將我的話(huà)深深印在心里稚照。

通過(guò)此次家訪(fǎng)，坐下來(lái)與家長(zhǎng)面對(duì)面的接觸和溝通，大家對(duì)我們的到來(lái)和建議果录，除了感激更多的就是感謝上枕。能夠給孩子和家長(zhǎng)們帶去幫助并得到他們的一致認(rèn)可，這或許就是我作為人民教師最驕傲的地方吧弱恒！

教師暑假工作總結(jié) 篇5 從6月中旬開(kāi)始花了近一個(gè)月的時(shí)間備課辨萍，到7月13日正式開(kāi)學(xué)，一直到8月8日結(jié)束返弹，暑假工作算是結(jié)束锈玉。這段日子以來(lái)，無(wú)論從助教工作义起、教學(xué)工作還是其它方面拉背，我的收獲和體會(huì)都很多。現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下默终。

一椅棺、基本情況

根據(jù)工作安排，我在暑假期間主要負(fù)責(zé)助教和教學(xué)兩個(gè)方面的工作齐蔽。

1两疚、在助教工作方面，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)a+801班和數(shù)學(xué)1101班含滴。

1）數(shù)學(xué)a+801班诱渤，共有學(xué)生11名，以市外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生為主谈况。由于這個(gè)班的同學(xué)剛結(jié)束初一勺美，尚未踏入初二。因此碑韵，學(xué)生的各種問(wèn)題較多励烦，比如：上課愛(ài)講話(huà)，好動(dòng)泼诱，吃零食，不聽(tīng)講赊锚；早戀治筒；在家叛逆；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱舷蒲，成績(jī)不好耸袜；字跡潦草等。尤為典型的有：王和連兩位同學(xué)上課愛(ài)動(dòng)牲平，講話(huà)堤框；王詩(shī)同學(xué)常遲到，叛逆。

根據(jù)上半年的.經(jīng)驗(yàn)蜈抓，鑒于該班的特殊情況启绰，我決定在這個(gè)班實(shí)行計(jì)分制。具體如下：

獎(jiǎng)勵(lì)：

①上課認(rèn)真聽(tīng)講沟使，無(wú)違紀(jì)行為委可，獎(jiǎng)勵(lì)0.3分/次；

②課后作業(yè)認(rèn)真完成腊嗡，達(dá)到95分着倾，獎(jiǎng)勵(lì)0.5分/次；達(dá)到100分燕少，獎(jiǎng)勵(lì)1分/次卡者；

③“知識(shí)運(yùn)用提高訓(xùn)練”題目較難，學(xué)生答對(duì)1道客们，額外獎(jiǎng)勵(lì)0.1分崇决，依此類(lèi)推；

④個(gè)別有改進(jìn)或表現(xiàn)突出的同學(xué)镶摘，可予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)加分嗽桩。

懲罰：

①上課遲到者，扣0.5分/次凄敢；

②上課必須按班主任規(guī)定位置就座碌冶，違者0.3分/次；

③上課總愛(ài)回頭涝缝，講小話(huà)扑庞，或主動(dòng)搭訕別人講話(huà)者，扣0.5分/次拒逮；

④數(shù)學(xué)老師評(píng)講完作業(yè)后罐氨，需把作業(yè)的錯(cuò)題更正。未做更正者滩援，扣0.3分/次栅隐；

⑤中間休息10分鐘時(shí)間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩玩徊，亂喊亂叫租悄，嚴(yán)重干擾他人課間休息和學(xué)習(xí)，違者扣0.3分/次恩袱。

另外泣棋，我還向全班同學(xué)表明：按照總成績(jī)從高向底排名，本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵畔塔，評(píng)獎(jiǎng)總成績(jī)=考試成績(jī)+平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)分—平時(shí)扣分潭辈。

連續(xù)20次課鸯屿，我都堅(jiān)持實(shí)行這個(gè)計(jì)分制，并根據(jù)實(shí)際操作情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整把敢。事實(shí)證明寄摆，實(shí)行這個(gè)制度的效果是不一樣的。這一點(diǎn)我將在“工作體會(huì)”中說(shuō)明技竟。

2）數(shù)學(xué)1101班冰肴，共11名同學(xué)，主要以市外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生為主榔组。對(duì)這個(gè)班熙尉，我只帶了前半段課，后來(lái)由于我教學(xué)調(diào)整的原因搓扯，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成检痰。在前半段課，我堅(jiān)持每天批改作業(yè)锨推，留在教室聽(tīng)課铅歼，并且及時(shí)進(jìn)行家校溝通。

2换可、在教學(xué)工作方面椎椰，我負(fù)責(zé)高三數(shù)學(xué)（理）小灶1班（教苑中學(xué)，共3人）沾鳄、高三數(shù)學(xué)（文）1208班（市外國(guó)語(yǔ)慨飘，共9人）、高三數(shù)學(xué)（文）一對(duì)二（2人）译荞、高三數(shù)學(xué)（理）1221班（深大附中瓤的，共11人）以及高三數(shù)學(xué)（文）小灶3班（1人），共5個(gè)班吞歼，26名學(xué)生圈膏。

二、工作體會(huì)

1篙骡、助教工作

1）班主任工作是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)稽坤。我在數(shù)學(xué)a+801班采取了與眾不同的計(jì)分制。該計(jì)分制的效果是很明顯的糯俗。一方面慎皱，學(xué)生反應(yīng)積極，比如：每天上課來(lái)得早的同學(xué)都會(huì)努力去做附加題叶骨，以獲取獎(jiǎng)勵(lì)分；部分同學(xué)怕遲到被扣分祈匙，只好坐出租車(chē)上學(xué)忽刽，等等天揖。另一方面，學(xué)生家長(zhǎng)反應(yīng)良好跪帝，像本班的王今膊、王詩(shī)、張文和朱彭雙等同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)該計(jì)分制都很配合伞剑。另外斑唬，采取計(jì)分制，對(duì)我們班主任來(lái)說(shuō)黎泣，一則可實(shí)施制度化管理恕刘，省心省事；二則可在實(shí)踐中鍛煉我們的班主任管理能力抒倚。

2）要注重賞識(shí)教育褐着。特別是當(dāng)部分同學(xué)有改進(jìn)的時(shí)候，老師就應(yīng)該盡量地表?yè)P(yáng)托呕，而且最好是當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)含蓉。比如，數(shù)學(xué)a+801班的王詩(shī)同學(xué)在開(kāi)學(xué)前半期會(huì)經(jīng)常遲到项郊。為解決這個(gè)問(wèn)題馅扣，我在7月25日那天，特意向全班同學(xué)發(fā)通告表?yè)P(yáng)王詩(shī)同學(xué)着降，稱(chēng)贊她“比上學(xué)期有很大進(jìn)步差油，乖巧聽(tīng)話(huà)，每天下午都在老師辦公室看書(shū)鹊碍，……不過(guò)稍有瑕疵的地方是有時(shí)會(huì)遲到……特獎(jiǎng)勵(lì)1.5分”厌殉。結(jié)果，這份公告很快見(jiàn)效侈咕，當(dāng)天中午王詩(shī)同學(xué)就在老師辦公室很認(rèn)真地學(xué)習(xí)公罕，而且她上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，有好幾次還來(lái)得特別早耀销。所以楼眷，實(shí)行賞識(shí)教育可使得班主任管理工作事半功倍。

3）分?jǐn)?shù)制比等級(jí)制好熊尉。初中的孩子特別喜歡兩點(diǎn)：一是老師的表?yè)P(yáng)罐柳；二是高分?jǐn)?shù)。所以狰住，作為老師张吉，要努力尋找學(xué)生的可取之處來(lái)贊美他們。同時(shí)催植，批改初中生的作業(yè)時(shí)肮蛹，成績(jī)可盡量采取分?jǐn)?shù)制而不是abc的等級(jí)制勺择。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分，就會(huì)開(kāi)心得很伦忠，上課也來(lái)勁省核。那些作業(yè)做得不好的同學(xué)，看到自己的低分成績(jī)昆码，心里也會(huì)著急气忠。這樣可在班里形成良性競(jìng)爭(zhēng)。

4）學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真批改赋咽，同時(shí)要留意學(xué)生留言旧噪，做到有問(wèn)必答。我在數(shù)學(xué)1101班第二次收作業(yè)時(shí)冬耿，就發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)和家長(zhǎng)在作業(yè)后面給我留了言或提了數(shù)學(xué)上不懂的問(wèn)題舌菜。有位學(xué)生的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說(shuō)“老師，我兒今天花了一個(gè)多小時(shí)才做完亦镶，但比昨天已有很大進(jìn)步……”我當(dāng)時(shí)看了她的留言之后日月，心中尤為感慨。

2缤骨、教學(xué)工作

1）如何把課備好爱咬？備好課有兩層含義：一是資料的專(zhuān)題和內(nèi)容要準(zhǔn)備充分；二是教學(xué)準(zhǔn)備要充足绊起，即對(duì)課堂上內(nèi)容的講解和進(jìn)度把握等各方面要做到心中有數(shù)精拟。

①資料的準(zhǔn)備。我們已經(jīng)有一線(xiàn)老師的很多資料虱歪。但我不贊成完全使用他們的資料來(lái)教學(xué)蜂绎。我認(rèn)為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯笋鄙，要整合原有資料师枣，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯萧落，才會(huì)對(duì)資料里面的每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)了如指掌践美，才能在課堂上做到游刃有余。另外找岖，資料編輯時(shí)要注意格式陨倡，像我們資料里面的數(shù)學(xué)公式要盡量使用數(shù)學(xué)軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀(guān)许布，而外面老師的資料很多都編得不夠工整兴革。我在開(kāi)學(xué)前，花了近一個(gè)月時(shí)間備課蜜唾，都是自己用電腦編輯出來(lái)的杂曲。我相信有付出必有收獲箕昭。

②教學(xué)的準(zhǔn)備。走進(jìn)教室之前解阅，要在原有的基礎(chǔ)上再熟悉講義，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每道題的講解和把握都要做到心中有數(shù)泌霍。

③用心備課货抄。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人朱转⌒返兀”無(wú)論是資料的準(zhǔn)備還是教學(xué)的準(zhǔn)備，都需要花大量的時(shí)間和精力去做藤为，如此才能完成得出色怪与。

2）如何在前兩次課把班里的學(xué)生留下？我們剛踏上講臺(tái)缅疟，如何上好前兩次課分别，關(guān)系到我們能否留下他們，能否讓他們堅(jiān)持到最后存淫。在這一點(diǎn)上耘斩，我主要從如下幾方面來(lái)做：

①開(kāi)課前先電話(huà)溝通。每次開(kāi)課前幾天桅咆，我都會(huì)親自打電話(huà)給所在班的每一位同學(xué)（包括尚未繳費(fèi)的同學(xué)）和家長(zhǎng)括授，這樣做，一方面可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的大概情況岩饼，有利于老師做出針對(duì)性的教學(xué)安排荚虚；二則體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的熱情和關(guān)懷，拉近雙方距離籍茧。

②前兩次課的教學(xué)要有特色版述。前兩次課是實(shí)現(xiàn)初步留生的關(guān)鍵。因此硕糊，為了穩(wěn)住班里的各位同學(xué)院水，我會(huì)在第一次課著重向同學(xué)們介紹“廣東高考數(shù)學(xué)（文、理）出題規(guī)律”以及相應(yīng)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法简十。隨后檬某，我會(huì)用兩次課來(lái)講解第一個(gè)專(zhuān)題——“高考數(shù)學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現(xiàn)出我的教學(xué)的與眾不同之處螟蝙，因?yàn)槲抑v的課會(huì)顯得新鮮恢恼，實(shí)用，有吸引力胰默。

③時(shí)刻都要記得關(guān)心和賞識(shí)學(xué)生场斑。要先把學(xué)生留下漓踢，除了硬件方面——課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位漏隐。譬如喧半，多詢(xún)問(wèn)學(xué)生“有無(wú)聽(tīng)懂？”“感覺(jué)怎么樣青责？”以關(guān)心學(xué)生；當(dāng)學(xué)生提出稍有不同的見(jiàn)解或個(gè)別同學(xué)把某道難題做出來(lái)時(shí)扁耐，可當(dāng)眾贊揚(yáng)他构蹬；上課時(shí)拿一支紅筆，隨時(shí)給答對(duì)題的學(xué)生畫(huà)鉤策肝；放學(xué)后可叮囑學(xué)生路上注意安全依许；等等。只要用心去做悬襟，去發(fā)現(xiàn)，辦法總會(huì)有的。

教師暑假工作總結(jié) 篇6 為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容恳不，探索合理的教學(xué)方法，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排瞎暑，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn)渠概，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一猪狈、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“班主任工作”、“作文教學(xué)”赊窥、“數(shù)學(xué)課與生活”、“家庭教育”、“教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”等等跺株，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦袖扛，讓他們的視野更開(kāi)闊勾栗，思想更深邃界牡，觀(guān)念更新穎她混，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案砚作，教師們都掌握了要領(lǐng)米同，抓住了要害稍走，突破了難點(diǎn)年柠。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平揪利，又充實(shí)了教師們的暑期生活喘垂，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流甜刻。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合正勒，又有集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合得院；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合章贞。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)祥绞，又大大提高了效率。

二鸭限、培訓(xùn)時(shí)間緊湊就谜，紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共五天時(shí)間里覆，從7月7日至11日丧荐。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊合理喧枷，具體是這樣的：7月7日上午虹统，舉行暑假培訓(xùn)班開(kāi)班儀式弓坞，由中心校朱主任主持，內(nèi)容有縣教研室趙明欣主任致辭车荔，中心校楊主任作動(dòng)員報(bào)告渡冻、宣傳紀(jì)律要求；此后我校的名班主任馬東輝和方娟老師分別作了班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)的講座忧便，7月7日下午族吻，由各學(xué)科教研組組長(zhǎng)主持，主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)珠增；此后超歌，崗柳小學(xué)的白雪老師、陳會(huì)玲老師分別作了班主任和語(yǔ)文教學(xué)的講座蒂教，鄉(xiāng)小的龔麗進(jìn)行了微型課的師范教學(xué)巍举，楊耀甫同志作了家庭教育的專(zhuān)題講座；大方莊的李芳老師作了小學(xué)作文教學(xué)的講座凝垛，崗柳小學(xué)的謝永范老師帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有關(guān)內(nèi)容懊悯。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很?chē)?yán)梦皮。一方面炭分，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外剑肯，任何人不得請(qǐng)假捧毛。遲到早退一次，扣款十元退子，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元型将，無(wú)故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元寂祥。另一方面，分組學(xué)習(xí)討論七兜，必須人人發(fā)言丸凭，要有發(fā)言記錄，寫(xiě)好心得體會(huì)和導(dǎo)學(xué)案腕铸，不得從網(wǎng)上下載和抄襲惜犀，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真寫(xiě)好狠裹，按時(shí)上交虽界，沒(méi)有按時(shí)上交者扣款十元，沒(méi)上交者扣款一百元涛菠。

三莉御、培訓(xùn)效果良好撇吞，收獲頗豐。

五天的培訓(xùn)礁叔，教師們都能按照要求牍颈，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)琅关，積極交流煮岁，沒(méi)有一人無(wú)故缺席，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù)涣易。通過(guò)學(xué)習(xí)画机，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了都毒，敬業(yè)精神更強(qiáng)了色罚，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐账劲，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命戳护。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了各種申請(qǐng)材料瀑焦，每人撰寫(xiě)了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案腌且，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。這些導(dǎo)學(xué)案榛瓮，實(shí)用性強(qiáng)铺董，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平禀晓，許多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)精续，觀(guān)點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)粹懒，值得交流與推廣重付。

總之，五天的暑期教師培訓(xùn)凫乖，達(dá)到應(yīng)有的目的确垫，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新帽芽，他們正以飽滿(mǎn)的熱情删掀，期待新學(xué)期的到來(lái)。

教師暑假工作總結(jié) 篇7 家訪(fǎng)导街，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶披泪，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。家訪(fǎng)是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁搬瑰。通過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)付呕，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)计福，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議搀捷，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持田度，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。

家訪(fǎng)是溝通教師豺瘤、家長(zhǎng)姆钉、學(xué)生心靈的橋梁说订。三者共處，促膝談心潮瓶，拉近了彼此的距離陶冷，有利于意見(jiàn)的交換，有助于達(dá)成共識(shí)毯辅，更容易商量出解決問(wèn)題的辦法埂伦。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)思恐，日常行為沾谜，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境胀莹，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等基跑；教師能更好地提醒家長(zhǎng)；家長(zhǎng)也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況描焰，了解學(xué)校的教育方針媳否，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長(zhǎng)能更有效地配合學(xué)校做好工作荆秦。通過(guò)老師和家長(zhǎng)的溝通篱竭，幾乎所有家長(zhǎng)都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作步绸。

家訪(fǎng)讓我更了解學(xué)生掺逼。通過(guò)家訪(fǎng)我覺(jué)得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)簡(jiǎn)直有點(diǎn)判若兩人，有些平時(shí)在校我覺(jué)得好的學(xué)生在家里卻是另一種表現(xiàn)靡努。同時(shí)通過(guò)這次家訪(fǎng)坪圾，不僅拉近了與家長(zhǎng)之間的距離晓折，也拉近了和學(xué)生的距離惑朦。平時(shí)不敢，不想跟我講的漓概，在這次家訪(fǎng)中學(xué)生都講了出來(lái)漾月，使我知道學(xué)生的一些想法，也使我更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況胃珍，知道自己在哪些方面需要改進(jìn)梁肿，也為今后的教育提供了更多的資料蜓陌。所以家訪(fǎng)給我的最大體會(huì)是拉近了與學(xué)生家長(zhǎng)的距離，加強(qiáng)了溝通吩蔑，增加了相互間的了解钮热。同時(shí)我也覺(jué)得家訪(fǎng)要做到真誠(chéng)，要真正地是為了學(xué)生烛芬，要和家長(zhǎng)共同把孩子教育好隧期，而不是純粹地向家長(zhǎng)數(shù)說(shuō)孩子的不是或是把學(xué)生的一些問(wèn)題拋給家長(zhǎng)。應(yīng)該是與家長(zhǎng)共同想辦法赘娄，一起教育好孩子仆潮。這樣，不僅能贏得學(xué)生對(duì)你的好感尊敬遣臼，而且也有利于我們今后對(duì)學(xué)生的教育和管理性置。我想以后要盡可能多的家訪(fǎng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，更好的來(lái)教育好我們的學(xué)生揍堰。在這次家訪(fǎng)過(guò)程中鹏浅，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)个榕，同時(shí)多進(jìn)行交流篡石，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任西采，相互合作凰萨，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功械馆。

教師暑假工作總結(jié) 篇8 20xx年的暑假在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去胖眷，暑期中每一位師生都度過(guò)了一個(gè)豐富多彩、健康文明霹崎、愉快安全的假期珊搀。假期中，為了更好地貫徹濟(jì)槐教發(fā)（xx）32號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好xx年中小學(xué)暑假工作的通知》的文件精神尾菇，我校依托少先隊(duì)境析，開(kāi)展了豐富多彩的暑期活動(dòng)。

一派诬、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月4日至8月30日劳淆，共8周

二、工作安排：

1默赂、成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組沛鸵，全面組織管理暑期活動(dòng)。

2、建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暑假值日制度曲掰，做到每天有教師值班疾捍，有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

3栏妖、依托村居乱豆、家庭，齊抓共管吊趾、形成合力咙鞍。

4、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》趾徽，告知暑期工作安排续滋，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等孵奶。

5疲酌、指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好暑假活動(dòng)記錄表、反饋表了袁，記錄表朗恳、反饋表要求由村委支持，家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生參加村居活動(dòng)情況如實(shí)填寫(xiě)并簽字载绿，由學(xué)生帶回學(xué)校粥诫，以便學(xué)校以此評(píng)定學(xué)生的假期活動(dòng)情況。今年學(xué)校將根據(jù)記錄表崭庸、反饋表評(píng)選出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子怀浆。

6、報(bào)到時(shí)間：9月1日上午8：00怕享。

7执赡、放假前，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次全面的“崇尚科學(xué)函筋、關(guān)愛(ài)家庭沙合、珍惜生命、反對(duì)邪教的主題教育和假期安全教育跌帐，確保學(xué)生度過(guò)了一個(gè)安全首懈、健康的假期。

三谨敛、暑假工作內(nèi)容及形式：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定究履，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。我校嚴(yán)格遵守了放假時(shí)間規(guī)定佣盒，做到了切實(shí)減輕學(xué)生暑假期間的作業(yè)負(fù)擔(dān)挎袜，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手顽聂，為學(xué)生提供了系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)肥惭。小學(xué)一盯仪、二年級(jí)沒(méi)布臵書(shū)面作業(yè)，由班主任老師布臵了一定的實(shí)踐性的作業(yè)蜜葱，如：每天幫父母做一些力所能及的家務(wù)全景，培養(yǎng)自理能力等。其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在每天1小時(shí)以?xún)?nèi)牵囤，做到了著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力爸黄，布臵了一些能夠激發(fā)興趣、開(kāi)闊視野揭鳞、鍛煉意志的開(kāi)放性作業(yè)炕贵。學(xué)校堅(jiān)決杜絕了組織學(xué)生集體到校上課補(bǔ)課和統(tǒng)一組織自習(xí)，不參與野崇、動(dòng)員称开、組織學(xué)生參加社會(huì)上各類(lèi)復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。學(xué)校不為各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的校外暑期夏令營(yíng)及各種拓展活動(dòng)提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)乓梨。

（二）開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鳖轰，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

1扶镀、繼續(xù)開(kāi)展了“萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蕴侣。學(xué)我校在放假前及時(shí)與小金、孟王兩村居取得了聯(lián)系臭觉，發(fā)動(dòng)村居力量昆雀，做好學(xué)生的暑期看護(hù)工作。在暑假前認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)蝠筑，集中開(kāi)展了一次對(duì)家長(zhǎng)的暑期安全活動(dòng)教育和其他教育工作忆肾，幫助家長(zhǎng)合理安排子女暑假活動(dòng)，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)菱肖，增強(qiáng)自理和自護(hù)自救能力客冈，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識(shí)稳强，為學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的暑假提供了保證场仲。假期間，我校還組織教師退疫，特別是班主任老師深入學(xué)生家庭渠缕，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑褒繁，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議亦鳞。班主任實(shí)地家訪(fǎng)人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一。學(xué)校還積極做好假期控輟保學(xué)工作。

2燕差、開(kāi)放教育資源遭笋。學(xué)校有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)館室、計(jì)算機(jī)室及各種文體活動(dòng)場(chǎng)地徒探、設(shè)施設(shè)備瓦呼，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供了幫助。學(xué)校的足球代表隊(duì)認(rèn)真組織了暑期訓(xùn)練工作测暗，做到時(shí)間央串、內(nèi)容、場(chǎng)地碗啄、人員的落實(shí)质和。

3、我們還開(kāi)展了指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排暑假生活的工作稚字。教育和引導(dǎo)學(xué)生暑期文明上網(wǎng)侦另，自覺(jué)抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間尉共，不沉溺網(wǎng)絡(luò)褒傅。學(xué)校和家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，不亂花錢(qián)袄友，不吸煙殿托，不喝酒，遠(yuǎn)離毒品剧蚣，不接觸淫穢支竹、暴力等不良的影視作品和書(shū)刊，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳鸠按、舞廳礼搁、社會(huì)網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲目尖，反對(duì)和抵制封建迷信活動(dòng)馒吴。學(xué)校通過(guò)放假前的家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法瑟曲，合理安排子女學(xué)習(xí)饮戳、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)洞拨，不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班扯罐。同時(shí)學(xué)校還組織開(kāi)展了有針對(duì)性的“我的精彩暑假生活”活動(dòng)，活動(dòng)分為三部分：合理安排時(shí)間烦衣、我最拿手的家務(wù)歹河、我為爸爸媽媽做的一件事掩浙，效果很好。

4秸歧、開(kāi)展了《第十一屆“暑假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)》和《在全省青少年終組織開(kāi)展“向上向善”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)讀書(shū)教育活動(dòng)》（五年級(jí)負(fù)責(zé)）厨姚。繼續(xù)開(kāi)展了“師生心中的濟(jì)南標(biāo)識(shí)——找找泉范兒”主題活動(dòng)（全體教師及四年級(jí)學(xué)生參與），讓廣大師生認(rèn)識(shí)了濟(jì)南之變寥茫、發(fā)現(xiàn)濟(jì)南之美，從各個(gè)角度挖掘濟(jì)南的文化元素矾麻，不斷宣傳濟(jì)南內(nèi)在氣質(zhì)纱耻，增強(qiáng)了廣大師生對(duì)濟(jì)南的認(rèn)同感、自豪感险耀。

5弄喘、為做好全國(guó)衛(wèi)生城市和文明城市創(chuàng)建以及未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作，創(chuàng)新暑期實(shí)踐和體驗(yàn)形式甩牺，我校扎實(shí)開(kāi)展了以下教育：一是廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育（四年級(jí)收集整理發(fā)生在身邊的誠(chéng)信小故事）蘑志。把誠(chéng)信教育納入德育課程，使誠(chéng)信要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活贬派。二是開(kāi)展文明旅游教育急但。各學(xué)校要積極開(kāi)展“大手拉小手，攜手文明行”活動(dòng)（二年級(jí)）搞乏，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生共同進(jìn)步波桩，文明出行、文明旅游请敦、遵守公德镐躲。三是積極開(kāi)展勤儉節(jié)約教育（三年級(jí)）。

教師暑假工作總結(jié) 篇9 感謝真主侍筛，暑假班今天結(jié)束啦萤皂，現(xiàn)寫(xiě)篇文章總結(jié)一下，希望對(duì)暑假班的一個(gè)總結(jié)匣椰，同時(shí)希望能夠給其他穆斯林兄弟一些經(jīng)驗(yàn)裆熙。

首先要說(shuō)的是宣傳工作，我們清真寺的一些穆斯林兄弟拿著傳單挨家挨戶(hù)的發(fā)禽笑，在清真寺所在地區(qū)附近的大多數(shù)家庭進(jìn)行宣傳弛车，經(jīng)過(guò)幾天的宣傳，知感真主蒲每，我們收了90多個(gè)學(xué)生纷跛。在宣傳單上我們標(biāo)明不收那些很小的學(xué)生，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)小的學(xué)生也很有必要來(lái)學(xué)習(xí)我們的宗教知識(shí)邀杏，只是需要特殊的關(guān)注贫奠，這樣的話(huà)就能像大學(xué)生那樣掌握知識(shí)唬血。這需要老師能夠好好輔導(dǎo)，耐心教授唤崭。

第二說(shuō)的是開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作拷恨，比如說(shuō)，桌子谢肾，凳子腕侄，黑板，課程表等等暑假班所需的東西芦疏，都應(yīng)該在開(kāi)學(xué)前一天準(zhǔn)備妥當(dāng)冕杠。我們學(xué)習(xí)班給孩子們發(fā)個(gè)本子和筆，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們很不愛(ài)惜酸茴，不是丟了分预，就是落在家里了。這些在學(xué)校沒(méi)有的問(wèn)題薪捍，在我們暑假班就發(fā)生了笼痹，這個(gè)問(wèn)題也說(shuō)明了孩子們對(duì)暑假班并不在乎，解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是提前給孩子們打好招呼酪穿，說(shuō)好本子和筆就發(fā)這一次凳干，下次別再跟老師要了，這樣能夠減少不必要的開(kāi)支被济。還有就是給孩子們購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)纺座，要買(mǎi)點(diǎn)好的，這次我們就出現(xiàn)學(xué)生說(shuō)筆壞拉溉潭，后來(lái)不得再買(mǎi)一次净响。

第三說(shuō)一下課程的安排上，有人建議說(shuō)要有英語(yǔ)喳瓣，語(yǔ)文馋贤，數(shù)學(xué)，物理畏陕，等等學(xué)科配乓，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)孩子們并不是來(lái)學(xué)這些東西的，他們也不愿意來(lái)學(xué)這些討厭的東西惠毁，我的建議就是在課程安排上加上個(gè)英語(yǔ)就行啦犹芹，其他就很沒(méi)有必要，其實(shí)也沒(méi)有辦法教鞠绰。

第四要說(shuō)一下教師的安排腰埂，要辦暑假班的話(huà)，就必須有二個(gè)或三個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師蜈膨，如果老師大都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)屿笼，那么最好當(dāng)?shù)氐陌①昴軄?lái)管理一下暑假班牺荠，多操心一下暑假班。安排沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師在不是很重要的課程上驴一，這樣既能鍛煉老師又能讓孩子們更好的堅(jiān)持學(xué)習(xí)休雌。如果有能力還是請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)，有能力的老師肝断，因?yàn)楹⒆觽円苍S只能在暑假班這種模式下學(xué)習(xí)伊斯蘭知識(shí)杈曲，而且是在暑假，也就是說(shuō)機(jī)會(huì)很少胸懈，很難得担扑，不能因?yàn)槔蠋煹脑蛴绊懙綄W(xué)生。同時(shí)我還是希望那些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師們能夠大膽的走出來(lái)為安拉奮斗箫荡，但是要用安拉給的智慧魁亦，不能死板渔隶，要靈活運(yùn)用羔挡。

第五是暑假班時(shí)間的安排，我們這次暑假班時(shí)間安排的就不好间唉，時(shí)間太長(zhǎng)啦绞灼。孩子們最后都不想。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向其他清真寺學(xué)習(xí)呈野，應(yīng)該把時(shí)間規(guī)定在15天左右低矮。

第六就是在教課過(guò)程中應(yīng)該盡量多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)進(jìn)程被冒，還有學(xué)生的興趣取向军掂，這樣老師們就能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行授課。還有就是老師應(yīng)該定時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了多少東西昨悼，應(yīng)采取什么方式能讓學(xué)生的學(xué)到知識(shí)蝗锥。

教師暑假工作總結(jié) 篇10 暑假過(guò)得很快，也很充實(shí)率触。

剛剛送走一屆學(xué)生终议，又迎來(lái)了560多個(gè)陽(yáng)光、可愛(ài)葱蝗，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)憧憬的孩子穴张。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)而言两曼，又是責(zé)任重大的四年皂甘。假期的中心工作就圍繞新的年級(jí)、班級(jí)組建悼凑，家訪(fǎng)和軍訓(xùn)工作展開(kāi)叮贩。

為此击狮，假期里我們先后召開(kāi)了三次班主任會(huì)，重點(diǎn)落實(shí)在六年級(jí)新生入學(xué)準(zhǔn)備期教育應(yīng)該如何有效地開(kāi)展上益老。會(huì)上彪蓬，老師們?nèi)翰呷毫Γ腔酃蚕磙嗝龋瑢?duì)家訪(fǎng)档冬、軍訓(xùn)以及即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)工作提出了很多寶貴的建議，入學(xué)前期的工作開(kāi)展得有條不紊桃纯，為新學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭酷誓。

家訪(fǎng)工作

這個(gè)暑期天很“怪”，熱浪滾滾态坦，臺(tái)風(fēng)陣陣盐数，但班主任的家訪(fǎng)熱情很高，每一個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)工作的熱忱伞梯，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)玫氢，對(duì)新學(xué)期的期待，感人事例很多谜诫。簡(jiǎn)述如下：

1漾峡、家訪(fǎng)面廣，家訪(fǎng)到位率高喻旷。除極個(gè)別出國(guó)聯(lián)系不上學(xué)生外生逸，家訪(fǎng)率100%。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中且预，依然堅(jiān)持完成了家訪(fǎng)任務(wù)槽袄。

2、家訪(fǎng)形式多樣锋谐。上門(mén)家訪(fǎng)為主遍尺；個(gè)別不方便到家的，安排到茶吧怀估；盧欣老師更是把家訪(fǎng)和家長(zhǎng)校訪(fǎng)結(jié)合起來(lái)狮鸭，收到了很好的效果。

3多搀、家訪(fǎng)前準(zhǔn)備充分歧蕉，計(jì)劃周密。例如楊凱華老師在家訪(fǎng)隨筆里寫(xiě)到：“為了通過(guò)家訪(fǎng)能夠第一時(shí)間了解學(xué)生康铭，為此我設(shè)計(jì)了一張家訪(fǎng)表格（見(jiàn)最后）惯退，通過(guò)家訪(fǎng)表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對(duì)于今后的班干部人選有了一個(gè)初步的篩選从藤；并且就家訪(fǎng)時(shí)需要交流的問(wèn)題也作了精心的設(shè)計(jì)催跪∷洌”

4、家訪(fǎng)過(guò)程中切實(shí)做好“三不”懊蒸，真切荣倾、真誠(chéng)地傳播七寶、文來(lái)的辦學(xué)理念骑丸，彰顯了文來(lái)教師的良好形象舌仍。有一位班主任老師，家訪(fǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)為表示感謝通危，多次要送卡給他铸豁，都被他堅(jiān)拒不收，事后家長(zhǎng)贊嘆說(shuō)“文來(lái)的老師油鹽不進(jìn)菊碟，真是好樣的节芥！”

請(qǐng)記住這個(gè)團(tuán)隊(duì)的班主任們，他們是……

軍訓(xùn)工作

8月18—20日逆害，在上海浦東凌空基地头镊，六年級(jí)的新生進(jìn)行了為期三天的軍政訓(xùn)練。盡管天氣炎熱忍燥，基地條件艱苦拧晕，在全體帶隊(duì)老師的共同努力下隙姿，我們還是圓滿(mǎn)完成了軍訓(xùn)任務(wù)梅垄。

那幾天剛好是臺(tái)風(fēng)過(guò)后上海的持續(xù)高溫天氣，每天的氣溫都在35—6度左右输玷，上队丝、下午訓(xùn)練的時(shí)候，一絲風(fēng)也沒(méi)有欲鹏，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗(yàn)机久，班主任和帶隊(duì)老師們也跟著接受訓(xùn)練，訓(xùn)練赔嚎、食宿膘盖，全程陪同；夜深人靜的時(shí)候尤误，孩子們已經(jīng)入睡侠畔，老師們還要分批查房，實(shí)在辛苦损晤，但大家沒(méi)有絲毫怨言软棺。

第二天晚上軍民聯(lián)歡，來(lái)了近200家長(zhǎng)尤勋，盡管條件簡(jiǎn)陋喘落，晚會(huì)依然高質(zhì)量茵宪；柏彬校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校中層前往探望，更讓我們倍感溫暖瘦棋。第三天的會(huì)操稀火，效果很好，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)赌朋。

軍訓(xùn)活動(dòng)鍛煉了體魄憾股，磨礪了意志，凝聚了團(tuán)隊(duì)箕慧，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)服球。感謝全體帶隊(duì)老師的付出，感謝學(xué)工部的精心策劃和總務(wù)處細(xì)致周到的后勤保障颠焦。??