教育應(yīng)該不是死抓形式草慧，形式是死的，不能變化的匙头，形式也是人創(chuàng)造出來的漫谷。
教育應(yīng)該注重的是精神的傳承，如果說中國的文化是孝道蹂析，真誠舔示，謙卑碟婆，愛心，責(zé)任惕稻，尊重竖共。這些精神應(yīng)該被傳承。
可是俺祠，我們在希望傳承這些文化的時候公给，我們卻做著相反的行為。
人喜歡做自己期望相反的事情蜘渣，矛盾的事情淌铐。
比如你愛你的孩子，希望你的孩子好好學(xué)習(xí)宋梧，或者更聽話匣沼。
而你卻用責(zé)備狰挡，抱怨捂龄，懲罰的各種方法來表達(dá)你自己的期望。
