? ? ? ? 今天早晨改作業(yè)板祝，又有幾個孩子沒寫，我有點(diǎn)郁悶了甥桂。
? ? ? 真的不知道有些家長是怎么做的柿究，怎么想的，孩子不寫作業(yè)您真的不知道嗎?還是不在意?工作太忙黄选，生意太忙蝇摸，回家太晚，家長們總有各種各樣的理由推脫著办陷，所以孩子也總有各種各樣的理由不寫貌夕，少寫作業(yè)。家長啊民镜，你們就是孩子生活的一面鏡子啊啡专，孩子們在您的身上學(xué)到了應(yīng)付作業(yè)的各種辦法，您的每一個借口在孩子那里都變成了不寫作業(yè)的借口制圈。
? ? ? ? ? 當(dāng)您總指責(zé)孩子不認(rèn)真看書们童、偷懶、貪玩的時候鲸鹦，想想自己平時是不是總是在孩子寫作業(yè)的時候在一邊翹著二郎腿看著精彩的電視節(jié)目慧库，還不時發(fā)出開懷的大笑;或者在孩子休息、學(xué)習(xí)的時候馋嗜，自己則在一邊搓麻將齐板、打牌?當(dāng)你埋怨孩子不讀書時，看看家里是不是有適合讀書的環(huán)境嵌戈，看看您又讀過幾本書?
? ? ? ? 很多父母總將孩子不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上覆积，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上熟呛，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上宽档。其實(shí)孩子的大部分習(xí)慣，無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣庵朝，大都是父母在有意無意中培養(yǎng)出來的吗冤。
? ? ? 作業(yè)看似小事，它反映的問題可不小九府。
? ? ? 其一.家庭作業(yè)是為了幫助學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)的新知識而留的練習(xí)題椎瘟。孩子們在課堂上只是理解了老師講的新知識，并沒有大量時間舉一反三地加深理解強(qiáng)化記憶侄旬，孩子不寫作業(yè)肺蔚，老師就不能檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)情況，如果長此下去儡羔，孩子的學(xué)習(xí)成績也會下降宣羊，好多家長只是看到了“果”璧诵，孩子成績下降了，卻沒考慮過“因”在哪兒仇冯？一說成績不好之宿，馬上去找輔導(dǎo)老師，取得好成績的關(guān)鍵在課堂苛坚，在孩子本身比被，課堂作業(yè)是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)最主要的方式。
? ? ? ? 其二泼舱，通過課堂學(xué)習(xí)等缀，對新概念可以初步掌握。好多孩子認(rèn)為上課已經(jīng)學(xué)會了柠掂，聽懂了项滑，不需要寫作業(yè)了，可對如何應(yīng)用這些新知識涯贞，還不太清楚枪狂，而做作業(yè)正是對知識的具體應(yīng)用，使知識的掌握變得更加準(zhǔn)確宋渔、靈活和充實(shí)州疾，使新知識不再是一種空洞的條文或死板的公式。要想學(xué)好皇拣，學(xué)精严蓖，必須借助知識的訓(xùn)練，好記性不如爛筆頭氧急。
? ? ? ? 其三颗胡，作業(yè)反映一個孩子責(zé)任心的問題。學(xué)生上學(xué)吩坝，寫作業(yè)是很正常的事情毒姨，寫作業(yè)是孩子的責(zé)任，就得自己用心完成钉寝，如果一個孩子連每天最基本的作業(yè)都完不成弧呐，我們能期望他做成什么大事嗎？
? ? ? ? 咱們很多家長非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但是關(guān)心不在平時,而是在考試結(jié)束之后,孩子成績好,就開心,考試成績差,就開始訓(xùn)斥孩子嵌纲。其實(shí),教育是每天扎扎實(shí)實(shí)做的,孩子平時的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以看出孩子的結(jié)果俘枫，考試成績只不過是孩子學(xué)習(xí)過程的反饋。
? ? ? ? 小學(xué)是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期,父母事業(yè)上的任何成功都代替不了教育孩子的失敗,許多孩子學(xué)業(yè)上的失敗如果不及時關(guān)注,就會淪落為品行的問題逮走。當(dāng)許多家長無心關(guān)心孩子時,可否想到“給孩子一個放縱的童年鸠蚪，你將會有一個慘淡的中年，一個痛苦的老年”。
