明天就要進行考試了妇蛀，這是考試前的最后一節(jié)課耕突。作為一名語文老師笤成，我不免要對學(xué)生們的思想進行一番點撥。
問題一：“好好學(xué)習(xí)有勾，你能做到嗎疹启？”大部分同學(xué)異口同聲地回答：“能！”一個“能”字爆發(fā)出強烈的正能量蔼卡，讓我看到了什么是真喊崖，什么是善，什么是美雇逞。但仍有一小部分同學(xué)三緘其口荤懂，這是底氣不足的表現(xiàn)。我愿他們在沉默的時間里塘砸，都能夠給自己騰出一點兒反思的空間节仿。
問題二：“好好做人，你能做到嗎掉蔬？”這一次的回答廊宪，比前面的音量高大了許多。即使自己的成績不太理想女轿，他也覺得自己的人品可觀箭启。
問題三：“好好學(xué)習(xí)和好好做人之間有什么關(guān)系呢？”有的同學(xué)說：“好好學(xué)習(xí)蛉迹，大于好好做人傅寡。”有的同學(xué)說：“好好學(xué)習(xí)北救，小于好好做人荐操。”我說：“好好學(xué)習(xí)珍策，就是在好好做人托启！”接著，我把這個“謎底”寫在了黑板上攘宙，但愿它能夠洗白學(xué)生們在黑暗中摸索的眼神屯耸。
問題四：“好好學(xué)習(xí)，你就是一個成功的人模聋。反之呢肩民？”這個問題已經(jīng)難不住學(xué)生唠亚，他們中的一些人開始脫囗而出了：“不好好學(xué)習(xí)链方，就是在不好好做人。如果不好好學(xué)習(xí)灶搜，你就是一個失敗者祟蚀」で希”
到目前為止，思想教育的上半場圓滿落幕前酿，思想教育的下半場應(yīng)該如何進行呢患雏？還是用幾個小問題來把學(xué)生們的良知喚醒吧！
問題一：“好好考試罢维，你能做到嗎淹仑？”40多個“你”集體發(fā)聲：“能！”這就是“你們”的力量肺孵。
問題二：“好好做事匀借，你能做到嗎？”40多個水滴匯合在一起平窘，折射出大海的風(fēng)姿：“能吓肋！”
問題三：“好好考試和好好做事之間是什么關(guān)系呢？”這個問題更加難不住學(xué)生瑰艘。他們一下子都成了老師的知音：“好好考試是鬼，就是在好好做事！”
問題四：“如果好好考試紫新，你就干出了一件漂亮的事均蜜。反之呢？”這個問題饒有興趣弊琴，同學(xué)們簡直是不假思索：“不好好考試兆龙，即使顏值再高，你做出來的事情也只能是丑陋不堪敲董！”
正當(dāng)我以為雕塑靈魂的工程即將竣工的時候紫皇，一位男高音卻打破了我的全盤計劃：“老師，她畫我的書腋寨！”而她卻不以為然：“切聪铺！”有道是，一個巴掌拍不響萄窜。我打算從他入手：“春天到了铃剔，你心田上的雜草發(fā)芽了嗎？”他還算誠實查刻，把我的提問回答得天衣無縫：“發(fā)芽了键兜！”
“拔掉思想深處的雜草，種上知識的莊稼穗泵，讓它們開出能力的花朵普气，結(jié)出覺悟的果實吧！”我如是者說佃延。
他羞愧地低下了頭现诀，像是走進了紅蘋果樂園夷磕。而她呢？似乎也在為前面的出言不遜而自責(zé)仔沿。
教書固然重要坐桩，育人更為重要。我愿在教書育人的征程上封锉，不斷地?fù)]灑著慷慨的汗水绵跷，貢獻出微薄的智慧和力量。
