聽完竇老師的課固该，想了很多。
我覺得鄉(xiāng)村孩子在語文學(xué)科方面糖儡，最讓老師和孩子都頭疼的問題就是作文伐坏，也就是寫作。
仔細(xì)想想握联，孩子們之所以不會寫作文桦沉，不是生活經(jīng)歷太少每瞒，相反的，鄉(xiāng)村孩子要比城里的孩子體驗(yàn)到的生活經(jīng)歷更多纯露，但是鄉(xiāng)村孩子接觸外界太少剿骨，情感表達(dá)太欠缺。
我個(gè)人認(rèn)為埠褪，鄉(xiāng)村孩子想要提升寫作浓利，除了自身的經(jīng)歷之外，更多的還得是閱讀组橄，通過閱讀荞膘，掌握表達(dá)情感的方法，再結(jié)合自己的故事玉工，相信寫出好的作文不是問題羽资。
因此，就閱讀這一版塊遵班，我做了一個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖屠升，包括閱讀層次和閱讀方法兩個(gè)大的方面，希望對學(xué)生有一定的幫助狭郑。
圖片發(fā)自簡書App
