（前緣請看《下鄉(xiāng)札記（一）：熙熙攘攘的夜》http://www.reibang.com/p/cc5efb1c0ce1
《下鄉(xiāng)札記（二）：兩個世界的我》
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這十天的時間里降传，隊里的每個人都不輕松，排得滿滿的任務(wù)安排和各種討論環(huán)環(huán)相扣。于我，教四個孩子的高中英語，順便承包了村委和小學(xué)所有的黑板報。
對板報的記憶停留在初三那個學(xué)期末苇本，高中換成了電子白板，黑板報便不再出現(xiàn)在我的世界菜拓。所以乍一站到光禿禿的黑板前瓣窄，有幾分茫然無措，不知從何下手纳鼎。
冥思苦想半天俺夕，幾個慣用的主題畫畢，突然想起來一個月后的教師節(jié)贱鄙。于是最后一塊板被我用作教師節(jié)專題劝贸，抄了一首小學(xué)出板報時用過的詩歌，金波的《燃燒的紅燭》逗宁。抄到最后一句映九，手里的粉筆咯的一下斷掉，眼前浮現(xiàn)四張懵懂但純真的臉瞎颗。
那是我的學(xué)生件甥。這是我第一次以師范生的身份，承擔(dān)老師的責(zé)任哼拔。
雖然學(xué)的是師范專業(yè)引有，但我始終沒有太深的代入感，總會下意識強調(diào)自己是漢語言文學(xué)專業(yè)倦逐，而略去本綴于其后的“師范”二字轿曙。
但接到任務(wù)的那一刻我就明白，這一次我無法再逃避，因為他們單純?nèi)珉r鳥般喊我一聲“老師”导帝，即便我只是大他們六歲。
于是我一次次備課穿铆，發(fā)現(xiàn)他們每個人的薄弱點和提升點您单，逐一突破和提高；一步步修改荞雏，具體分析實際虐秦，刪掉教案中不適合他們的部分；一條條答疑凤优，用最直接簡潔的語言回答他們的各種問題悦陋。他們的每一次進步和愈發(fā)上進的狀態(tài)，是我見過的最美好的生命的樣子筑辨。
而村里小學(xué)的最后一塊黑板報俺驶，被我用作教師節(jié)專題。畫好之后我站在講臺上看效果棍辕，看著醒目的標(biāo)題“老師暮现，您辛苦了”，我對自己說楚昭，這句話送給村中所有堅守著的老師們栖袋，送給我的前輩們，也送給這十天抚太，被喚一聲“老師”的我自己塘幅。
臨走的時候，我開玩笑說你們舍得我走嗎尿贫，他們一個個都搖頭电媳。我說那你們不說點煽情的留留我。其中一個小男孩抿了抿嘴說：“老師你等著帅霜，我以后肯定考到你的學(xué)校匆背。”
那一刻我想身冀，原來最煽情的話不是“老師你別走”钝尸，而是“老師我一定考到你那兒”。最有力量的造夢者不是空口講大道理搂根，而是用耐心和信心為他們種下一顆夢的種子珍促。孔子有弟子三千而賢者七十二剩愧，我只求自己未來的學(xué)生猪叙，有夢不覺天地遠(yuǎn)。
餞別宴上，省派第一書記讓我們每人說一句話穴翩。繞到我的時候已近最后犬第，我醞釀了半天，還是只說了十六個字——
我說欣喜相逢芒帕、多謝款待歉嗓，青山不改、綠水長流背蟆。
年少時總會對金庸筆下的江湖心向往之鉴分，覺得那里瀟灑自在、快意恩仇带膀，后來自以為見識了人世間的悲喜酸甜志珍，便覺得踏踏實實波瀾不驚地過好這一生足矣。然而站在來時的村口垛叨，我們一起轉(zhuǎn)身朝眾人揮手的那一刻伦糯，我才明白，我已遇見了一處世間難得的風(fēng)景点额，卻即將與它作別舔株。
這里有喜鵲振翅而翔，有金銀花吐蕊芬芳还棱，有葡萄鮮嫩欲滴载慈，還有人聲真情，純粹而美好珍手。
自今別后办铡，此為故鄉(xiāng)；不訴離殤琳要，切勿淚流寡具。終有一日，我會更好的姿態(tài)與你們重逢稚补，再喝一口水童叠，再吃一口饃。
我們青山不改课幕，綠水長流厦坛。
