? ? 本次閱讀的是“孟懿子問(wèn)孝”和“陽(yáng)貨增豚”兩則故事证鸥。
? ? 在孟懿子問(wèn)孝中措译，樊遲的學(xué)習(xí)精神又一次提醒了我缨该，學(xué)習(xí)要勤加思考偎行。他在與老師對(duì)話中，大腦迅速回憶老師關(guān)于孝的言論贰拿，也從另外一點(diǎn)看到蛤袒，孔子的因材施教。書(shū)友對(duì)孔子教育子夏的理論有自己的理解膨更，其中“色難”對(duì)我的提醒很深刻妙真。很多時(shí)候我對(duì)父母的態(tài)度都不夠尊敬，不夠孝順荚守。帶著自負(fù)感珍德，沒(méi)有在心里對(duì)父母升起敬意，甚至身體矗漾、行為層面都沒(méi)有做到锈候。在與父母講話時(shí)，都沒(méi)有和顏悅色缩功，更不用說(shuō)了解語(yǔ)言背后的想法晴及。這個(gè)習(xí)性是如何產(chǎn)生的都办？為什么對(duì)孩子能做到“色益”嫡锌？因?yàn)樵诤⒆由砩衔覀兇蠖嗫吹降氖窍Ｍ羌冢袝r(shí)候?qū)先恕吧y”，是因?yàn)樽约汉ε旅鎸?duì)衰老和死亡势木，害怕失去蛛倦。其實(shí)我們有什么資格教訓(xùn)父母哪？當(dāng)自我認(rèn)知被打開(kāi)啦桌，我們要努力做到更好溯壶，有意識(shí)的不斷提醒自己，對(duì)父母長(zhǎng)輩要“孝”和“敬”甫男。
? ? 有書(shū)友說(shuō)孩子身上真實(shí)反應(yīng)且改，想暑假回奶奶家看看，可以婆媳關(guān)系緊張板驳，自己并不想面對(duì)又跛。聽(tīng)到這個(gè)分享，我覺(jué)得自己真的很不同若治。對(duì)公公婆婆的恭敬與孝順慨蓝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)對(duì)自己的父母。其實(shí)在生活中端幼，我愛(ài)人對(duì)我的父母礼烈，也沒(méi)有我對(duì)他的父母那樣孝敬。我很多時(shí)候都覺(jué)得婆跑，這是我的原因此熬。我的做法，親近更明事理的公婆滑进，親近夫妻恩愛(ài)的公婆摹迷，遷怒于互相不恩愛(ài)又要每天吵架的自己的爸媽。更沒(méi)有在孩子面前做到孝敬父母郊供，所以有很多時(shí)候峡碉，孩子對(duì)我的態(tài)度也不夠尊敬。我們繼承了父母的優(yōu)良品質(zhì)和基因驮审，從自己做起鲫寄，不斷傳承，去其糟粕取其精華疯淫。老師說(shuō)“小孝孝于行地来，大孝孝靈魂”，保持身心靈安康熙掺，在更深的層面上做到孝敬未斑，是要不斷修煉自己的。
? ? ? 陽(yáng)貨增豚中書(shū)友的問(wèn)題币绩，孔子說(shuō)自己應(yīng)該趕快找到一位閑明的國(guó)君侍奉蜡秽。在關(guān)系中孔子也有挑戰(zhàn)府阀，道不同不相為謀，還要做到既合乎“禮”芽突，又要盡自己所能起到積極作用试浙。?
? ? 關(guān)于女兒的學(xué)習(xí)一事，也是本次學(xué)習(xí)的一部分收獲寞蚌。理清自己的思路田巴，與孩子坦誠(chéng)溝通，分析利弊挟秤。每個(gè)孩子都自帶福報(bào)壹哺，做好媽媽?xiě)?yīng)該做的那一部分，不做不切實(shí)際的幻想艘刚，不把自己的焦慮帶給孩子斗躏。
