周日早上出去做完核酸回來時，看到草叢中的落葉烘豌，突然想到可以撿些樹葉可以和孩子一起做手工，于是我們倆就開始撿各種各樣的葉子看彼，琪琪說要送我一束花廊佩，等我撿好葉子起身囚聚，她已經(jīng)給我準(zhǔn)備了一束銀杏葉花，看著她對我滿是愛意和渴望肯定的眼神标锄，我也非常的開心和感動顽铸。一起走回家的路上，她說：我可以給這束花編幾句話料皇，于是她信口拈來谓松，編了一首詩。我立即用手機記錄下來践剂，孩子天生就具有詩一樣的語言和發(fā)現(xiàn)美好的眼睛鬼譬。其他的樹葉呢，她要創(chuàng)作一幅畫逊脯。她猶豫著不知道做什么樣的畫优质，于是我找到了之前存的關(guān)于秋天落葉的手工作品，她看著那些作品军洼，驚嘆不已巩螃，感嘆別人怎么做的那么好呢？最終確定做一幅自己最喜歡的恐龍的畫匕争，她說我可以自己創(chuàng)作避乏，不用看他們的了。于是就開始專心的創(chuàng)作自己的作品了甘桑，完成后淑际，我也很驚訝，孩子的頭腦為什么有那么多的想象力和創(chuàng)造力扇住，而我們的頭腦則顯得太貧瘠了春缕。
后來我也在想，如果我沒有突然想到可以這樣做艘蹋，如果我沒有和她一起撿樹葉锄贼，如果我沒有真心的欣賞和贊美孩子送給我的花，也許就沒有今天孩子的圖文創(chuàng)作女阀。我們經(jīng)常提和告訴自己要愛生活宅荤，什么才是愛生活？我想最起碼是要留心生活中的小美好浸策，發(fā)自內(nèi)心的欣賞和感激冯键，也許生活會有不同，帶給孩子的感覺和影響也會不同庸汗。
周日下午惫确，貝拉老師組織孩子們進行線上展示活動。從上周日琪琪給大家唱過歌后，她就非常期待還能有這樣的展示活動改化，最近在家上網(wǎng)課我才越發(fā)感覺到孩子的表現(xiàn)欲望真的很強掩蛤，特別是自己做的好的部分。只是孩子總是活在當(dāng)下的陈肛，她只記得那一刻她給大家展示時自己感受到了大家的傾聽和贊美是多么的開心揍鸟，過后就會忘記自己需要做什么，從周一我開始提醒她句旱，周二我又提醒她阳藻，她都無動于衷，其實心里是矛盾的谈撒，一方面是想督促她準(zhǔn)備稚配，這樣在準(zhǔn)備的過程中她能有所收獲，另一方面想著我為什么要催促她啊港华，好像這是我的事一樣，就這樣到了周六她還沒有一點要準(zhǔn)備的樣子午衰，我當(dāng)時想到那次楚楚表演的那么好立宜，這么用心，貝拉都不用管臊岸，這可倒好橙数，自己說要參加和表演，怎么一點動力都沒有呢帅戒？沒有那么大的內(nèi)在動力灯帮，我做什么都沒有用，只能等了逻住。到了周日中午钟哥，我說下午就要表演了，你要大家準(zhǔn)備什么呢瞎访？她看了一下自己前一天剛讀過的繪本說：就這本吧腻贰。于是自己開始準(zhǔn)備了，找道具扒秸，聽播演，讀，還要我和她一起讀伴奥，愿意去做写烤，但還是讀的有些不流暢，我就跟她提要求再讀幾遍拾徙，可以做到不看書讀的洲炊，然后她就煩了不愿意讀了，我當(dāng)時內(nèi)心有很大的情緒，突然能理解父母常說的“恨鐵不成鋼”的感覺选浑，我在想明明多讀幾遍蓝厌、努力一下就能做到的事情，為什么不去做呢古徒？后來冷靜下來拓提，我就在想：鐵就是鐵，為什么要當(dāng)成鋼呢隧膘？為什么孩子一定要照著你的意愿做到你想要達成的結(jié)果呢代态？就像平時寫作業(yè)時，告訴她數(shù)學(xué)答題時要寫完整答案疹吃，可她就是不想多寫幾個字蹦疑。我就想著明明告訴她這樣是完整的正確的，為什么就不照著做呢萨驶？孩子總是有她自己的想法歉摧，特別是不想寫有情緒時，你說什么她都不會照做腔呜，既然這樣叁温，為什么還要說，而且造成不愉快呢核畴？這是她的事膝但，不是我的事，我可以分享我的想法和做法谤草，但沒法決定和控制她會和我想的和做的一樣跟束，這也是人們常說的課題分離。她不愿意寫好寫正確和完整丑孩，老師會告訴她的冀宴，成績也會告訴她的，不是我需要承受的温学，這也是昨天一個老師說的：人教人教不會花鹅，事教人一次就夠。
留心和察覺與孩子相處的每個細節(jié)枫浙，會激起我們內(nèi)心的美好刨肃，也會映射出自己內(nèi)心的不足。留心箩帚、觀察真友、思考，不管是有形的還是無形的紧帕，感受生活的方方面面盔然，讓生活更豐富更美好桅打！
