昨天沒有找到丟失的籃球务蝠，本來也沒啥，今天突然想到烛缔，及時不是你帶回辦公室的馏段，但是卻是你負責的，不能就這么消極不管不問啊践瓷。

想了半天終于想清楚院喜，周一打完籃球，一行四人去吃飯晕翠，后來和Z一起先回來喷舀，帶回一個球，L和X一起吃飯淋肾。后來應該是沒有帶回來的硫麻。打電話給XF，如我所料樊卓。然后就在思考拿愧，球丟了，不管怎樣碌尔，得去負責浇辜，就一起兌錢買了。但是X反應太快唾戚，雖然把事情理清楚柳洋，但強調(diào)兩個球中我拿回的是他帶去的球，所以他就沒有再拿回去球颈走。而且膳灶，問題是他說，我并沒有提醒他拿球立由。真的有點無語轧钓。所以也就沒有太控制住情緒，不過還好锐膜，馬馬虎虎吧毕箍。

回到辦公室才想起，這邏輯應該是有些荒謬的道盏。對于集體的行為而柑，本來一人拿一球進食堂文捶，一般人不會去過度過度在意球的歸屬。但是x盯著媒咳，在進食堂后粹排，他的球被你主動帶回去了，就沒有想還有球涩澡；第二呢顽耳，你沒有提醒他拿球。邏輯前提就是妙同，他帶的球被你幫著拿走了射富，你拿的球他就不注意了。你說你特意提醒（想l吐槽粥帚，說當時確實提醒了）了胰耗，他就抓住不放，沒有聽見你提醒芒涡。也就沒有責任了柴灯。至于本來應不應該你提醒，其實不是問題的關(guān)鍵拖陆。而你可以強調(diào)弛槐，其實我的本來初衷是已經(jīng)盡到各種強調(diào)等附加義務了，超額提醒依啰，但是他還是能忘……這樣的一種做事方式，看來不是科學的店枣，說得太多做的東西速警，就帶來了問題和陷阱。

和L吐槽這樣的事情鸯两，一方面是為了發(fā)泄闷旧，也是為了分擔不滿，同時也想需要怎么去處理這樣的事情钧唐。畢竟事情弄得我很舒服忙灼。

獲得幾條關(guān)鍵信息。第一钝侠，這樣的人很多该园，他會抓住關(guān)鍵事情，所以對自己不重要的事情他不會去關(guān)注帅韧。在教員團體中更為普遍里初，因為大家大部分時間都在自己做事情，沒有集體公關(guān)合作的傳統(tǒng)忽舟，科研和教學都是自己的事情双妨。x這樣淮阐，他辦公室的也是這樣，DL收科研成果刁品，也是這樣的人泣特。第二，從長遠來看挑随，還是要和周邊的人處理好關(guān)系状您，這才是更重要的。比如系里面最后會讓科研不是很突出的CF評副教授镀裤。也就是這個道理竞阐，只要評選的機制不會發(fā)生變化，不能太自我中心就還是真理暑劝。第三骆莹，要從解決問題的方式去處理問題，和他這樣的人打交道的時候担猛，就要學會從根本上去避免問題幕垦，去把事情少給自己添堵。

我簡單回憶了下發(fā)生的事情傅联。主任提醒倒垃圾后先改，他把垃圾桶拿到自己腳下；去倒水的時候蒸走，發(fā)現(xiàn)沒有水仇奶，會起身回去繼續(xù)干工作，等著你有空把水弄滿比驻；你及時離開會議室该溯，他拍照后也不會把公共的但是由你負責的相機拿回來；很自覺的就把公共的保密柜别惦，變成自己的私用狈茉；利用公共資源來幫助干自己的私活，weizexi事情弄得chy很不舒服掸掸；和lc去西安出差回來氯庆，去送報銷票，但是不會順便幫別人送過去扰付；一堆人在辦公室開會堤撵，他可以安靜地什么都不管，我和更老的同志來負責倒水……

在向zb上級報工作計劃悯周，也就是能做什么數(shù)據(jù)庫和案例系統(tǒng)粒督，c很辛苦弄的東西，但是經(jīng)過xf一說禽翼，不符合領(lǐng)導意圖屠橄。上級關(guān)注你能實現(xiàn)什么功能族跛，而不會關(guān)心你到底怎么做。前面是關(guān)鍵锐墙，并且重要的是礁哄，在平常工作中，要多說能實現(xiàn)什么溪北，但不要更多的暴露你怎么做桐绒，不然你寫的很清楚后，誰都可以做了之拨。原來這就是一個聰明者的工作思路茉继。

辦事的性價比，和吃虧是福問題蚀乔。和l談論的時候也談到了烁竭，要做到默默奉獻，并且做得很好吉挣，但是還是被別人指責的問題派撕。內(nèi)勤本來就要遇到這些問題，很正常睬魂，要習慣终吼，也要明確既然領(lǐng)導讓你做，說明是信任你氯哮。當然主任在我遇到問題的時候际跪，也特意說過這個問題。

最近挺郁悶的事情喉钢，除了內(nèi)勤的事情意外垫卤，似乎也都在干一些沒有長遠規(guī)劃的內(nèi)容。比如安排的一些任務出牧，日常做的都是不會有太多收貨的。而別人做的研究報告等歇盼，似乎都有回饋舔痕，能和評價機制接軌。在工作中必須要做好規(guī)劃豹缀。認真思考下伯复，該如何評估這個矛盾的問題。讓工作有內(nèi)容邢笙，把長遠規(guī)劃放進去啸如，這個是重點要解決的問題。