我問過一位教齡好幾年的老師互躬，會(huì)不會(huì)有很多小學(xué)生出現(xiàn)成績(jī)突然下滑的情況。老師說，這是肯定的抡四，這個(gè)情況還很普遍。一般就出現(xiàn)在小學(xué)生二年級(jí)升上三年級(jí)之后藕甩。
究其原因先朦，是因?yàn)槿昙?jí)的功課比較二年級(jí)，難了許多敢伸。這個(gè)時(shí)候是很關(guān)鍵的扯饶，考驗(yàn)的不再是單純的小學(xué)生們，而是小學(xué)生背后的許許多多的家長(zhǎng)們池颈。
如果只是想找出原因尾序，而不去解決，那打那么多字躯砰，就都是廢話了每币。找出原因只有一個(gè)目的，就是要解決它琢歇。
打個(gè)比方兰怠，一年級(jí)主要是學(xué)拼音梦鉴。中文是咱們的母語，咱們一定要掌握好它揭保。所以上一年級(jí)之前的學(xué)前班是很重要的肥橙，有讀過學(xué)前班的孩子，上了一年級(jí)秸侣，學(xué)拼音會(huì)容易上手很多的存筏。
二年級(jí)要掌握的是組詞，造句味榛。中文博大精深椭坚，同一個(gè)字，可以和別的字組成很多個(gè)不同的詞搏色，有意思得很善茎。造句子也是，盡量讓孩子學(xué)造些比較優(yōu)美的句子频轿，對(duì)將來寫作文幫助挺大的垂涯。還有一些關(guān)聯(lián)句，不單得學(xué)寫略吨，最好是背下來集币。
三年級(jí)在這兩個(gè)基礎(chǔ)上，要閱讀理解翠忠，就是要學(xué)會(huì)概括鞠苟，然后將頭腦里閱讀后概括的內(nèi)容用好詞好句填上去，才能得分秽之。也應(yīng)用在寫作文上当娱，小學(xué)生要學(xué)會(huì)把發(fā)生過的事，用頭腦想象或重溫一遍考榨，然后用之前學(xué)會(huì)并已經(jīng)掌握的好詞好句寫成作文跨细。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)也不同河质。如果你的孩子的弱項(xiàng)是造句冀惭，你就輔導(dǎo)她造句。如果她的弱項(xiàng)是組詞掀鹅，你就輔導(dǎo)她組詞散休。以此類推。而那些強(qiáng)項(xiàng)呢乐尊，就不用再做題了戚丸，明明孩子已經(jīng)掌握了，還再做題扔嵌，就是浪費(fèi)時(shí)間和精力了限府。
說穿了夺颤，就是得知難而上。
看是很簡(jiǎn)單對(duì)不對(duì)胁勺，但是如果你能夠花時(shí)間世澜、花精力去做到。必能收到意想不到的奇效姻几。興趣是最好的老師宜狐，如果孩子的弱項(xiàng)攻克了势告，他們就不會(huì)躲避他們本來懼怕的題型蛇捌，生出興趣來了。后面就會(huì)越來越輕松咱台。希望祖國的花朵們都能取得好成績(jī)络拌！
