街舞文化代表著一種積極向上的生活方式锣咒，經(jīng)過十幾年的發(fā)展在全國越來越被大眾所接受腹鹉。
慢慢得越來越多的dancer們洽糟，從最開始把跳舞當作一種愛好蔓榄，到現(xiàn)在把它當作自己安身立命的職業(yè)阿浓。
于是全國各地的街舞工作室如雨后春筍般越來越多他嚷，其中越來越多的街舞培訓機構(gòu)開始從原來的成人街舞培訓，拓展到少兒街舞培訓芭毙。
這個時候開始出現(xiàn)一種很奇怪的現(xiàn)象筋蓖，自古有一句話叫“名師出高徒”，但是在少兒街舞培訓這一塊退敦，這一句話好像就不太奏效了粘咖。
很多老師明明自己武技超群，并且自己成人班的徒弟侈百，一個比一個厲害瓮下，但是少兒班卻總是出不來跳得好的小朋友。
更有甚者钝域，干脆不帶少兒班讽坏，因為覺得管太嚴孩子就哭，管太松孩子就鬧例证，沒辦法只能投降不帶少兒班了路呜。
但是我們卻發(fā)現(xiàn)有些老師，他自身的舞蹈水平?jīng)]有那么出色织咧，教出來的小朋友胀葱，卻個個都跳得很不錯。
這是為什么呢笙蒙？
為什么可以教好成人的老師抵屿，教不好小朋友？
成人街舞教學和少兒街舞教學的區(qū)別在哪里捅位？
成人教學的主要任務是解決教什么轧葛？
成年人的自覺性都比較高搂抒，課堂紀律不是問題，老師最重要的任務是把教學內(nèi)容詳細的講解清楚就行了朝群。
少兒教學的主要任務是解決怎么教燕耿？
因為孩子的模仿能力和學習能力有限中符，所以一般情況下姜胖，我們少兒教學的內(nèi)容不會太復雜，只要有一定舞蹈基礎(chǔ)的老師都可以勝任少兒教學的內(nèi)容淀散。
而小朋友的特點就是注意力容易分散右莱，沒有紀律性，上課喜歡瘋趕打鬧档插。這個時候用什么教學方法去教學慢蜓，讓孩子們能夠?qū)Ｐ娜W習和練習舞蹈動作，就是最關(guān)鍵的了郭膛。
在我們探討少兒街舞應該如何教學之前晨抡，我們先來聊聊什么是好的少兒街舞教學？
當然這里的好则剃，要從客戶的角度來分析耘柱。
在過去的街舞圈內(nèi)，有一些街舞老師特別是教成人街舞的老師棍现，通常都給人一種高高在上的感覺调煎。上課時很少和學生進行互動交流，只是單方面的去教學動作己肮，他們的理念是“我只負責教士袄，學不學得會，就看你自己的造化了谎僻÷α”這是一種以教師自我為中心的理念。
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而在少兒街舞教學中艘绍，我們就必須轉(zhuǎn)換理念了赤拒，轉(zhuǎn)化成什么呢？通俗點說叫“換位思考”鞍盗，在營銷管理上叫做“客戶視角”需了。
這個時候我們的客戶是家長，用戶是學生般甲，所以我們要從家長的角度去思考什么是好的少兒街舞教學肋乍。
家長認為好——家長認可我們提供的價值，愿意出錢買這個價值敷存。
1 孩子跳得好
2 孩子喜歡
3 舞蹈有感染力（表情墓造、情緒）
4 孩子氣質(zhì)的改變
5 孩子性格的改變
