溫尼科特的自我理論
他說漆改，每個人就像是一個能量球。那么准谚，你的能量球是伸展的挫剑，還是萎縮的？我特別喜歡他的那句話：
需要一個不會報復的人柱衔，也就是養(yǎng)育者樊破，以滋養(yǎng)出孩子的這種感覺：世界準備好接納我的本能排山倒海般涌出愉棱。
溫尼科特是弗洛伊德的徒孫，但在如何對待本我和超我的態(tài)度上哲戚，他和祖師爺完全不同奔滑。弗洛伊德認為，本我如獸性顺少，該被超我馴服朋其；而溫尼科特則說這樣人就太可憐了，一個人不該失去他的野性力量脆炎，相反梅猿，當本我被鼓勵后，一個人會自然地發(fā)展得符合道德秒裕。
因為個人感覺兒子的能量球是萎縮的袱蚓，所以最近2月一直用溫妮科特這個理念來教育11歲的兒子，不帶任何報復簇爆。
簡單說下兒子的情況：主要是缺乏自信癞松，表現(xiàn)為說話吞吞吐吐，說話不敢直視別人的眼鏡入蛆，在學校經(jīng)常成為被欺負對象响蓉。
之前的做法
時間任由他安排，發(fā)脾氣和頂撞父母沒有報復（妻子有時罵他想打他被我阻攔）哨毁，給他獨立空間讓他自由發(fā)泄枫甲。目前兒子變化有以下幾點:
做事越來越隨性，脾氣越來越暴躁
敢跟父母頂嘴
哭鬧次數(shù)變多
成績下滑嚴重
敢自己一個人睡覺
感覺之前做法沒有底線扼褪，前兩天調(diào)整規(guī)則帶了懲罰制度
兒子今天告訴我作業(yè)做完了想幻，我檢查發(fā)現(xiàn)他欺騙了我，我開始罵了他话浇，揪了他的大腿脏毯，并且懲罰他欺騙的行為（半小時內(nèi)罰抄寫2頁），他開始是頂嘴然后躲進自己獨立空間哭鬧懲罰時間到了也沒出來幔崖。我沒有硬闖食店，怕闖入他的獨立空間后，兒子沒有安全感赏寇。就在門外還是他不出來今天就呆在里面吉嫩，晚飯也不要吃了，出來了我就繼續(xù)揪他的肉讓他疼嗅定，直到把抄寫完成自娩。
ps:教育孩子沒有回頭路可走，只能摸著石頭過河了渠退。
