1.今日讀書《家庭中的正面管教》的《了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r》部分：
（1）時(shí)代不同收班、世界在變、社會(huì)進(jìn)步缴挖、科技發(fā)展啄刹，現(xiàn)在的孩子跟以前的孩子所接觸的是全然不同的世界和社會(huì)涮坐。舊的思想觀念，舊的知識(shí)技能逐漸被一一取代誓军，每天都有各種新生事物推陳出新袱讹、取而代之。如果我們對(duì)孩子的教育的認(rèn)知昵时、觀念和方法還停留在過(guò)去式捷雕，這些舊的方法不是沒(méi)用而是不夠用，勢(shì)必?zé)o法很好地幫到孩子壹甥。我們現(xiàn)在要做的就是與時(shí)俱進(jìn)救巷，提升自身的認(rèn)知水平，修心養(yǎng)德句柠，做一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的父母浦译。心無(wú)物欲棒假，即是秋空霽海。
（2）自我認(rèn)同：到了青春期的孩子對(duì)周圍世界有了新的觀察和新的思考方法精盅，他們會(huì)經(jīng)常思考我到底是一個(gè)什么樣的人帽哑，我是誰(shuí)呀。他會(huì)從別人對(duì)他的態(tài)度中叹俏，從自己扮演的各種社會(huì)角色中逐漸的開始認(rèn)清自己妻枕，分析自己；周圍人的態(tài)度和評(píng)價(jià)會(huì)在他的頭腦中形成一個(gè)自我粘驰，而他自己也會(huì)有一個(gè)自己期望的或者他自己想象的一個(gè)自我屡谐，他要把他頭腦中對(duì)于自己定位的一個(gè)自我和別人對(duì)他的自我的一個(gè)評(píng)價(jià)和判斷往一塊兒去整合，最后來(lái)確定自己是誰(shuí)蝌数，自己在這個(gè)社會(huì)群體中的地位愕掏，我將來(lái)要以一個(gè)什么樣的定位和形象在這個(gè)世界立足。孩子的成長(zhǎng)之路是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程籽前，不倫家長(zhǎng)從什么時(shí)候開始覺(jué)知都不晚亭珍。就算我們以前做錯(cuò)了敷钾，沒(méi)有按照教育規(guī)律去走枝哄，控制、限制孩子太多阻荒，從孩子青春期開始挠锥，我們就要給孩子更多的空間和時(shí)間，讓他自己去探索侨赡，我們只管做好陪伴就好蓖租，做一個(gè)高級(jí)保姆，當(dāng)孩子不需要你的時(shí)候羊壹，你無(wú)影無(wú)蹤蓖宦、只管做你自己的事就好，當(dāng)孩子需要你的時(shí)候油猫，你會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在他面前稠茂，做到有求能應(yīng)。我們最終的目標(biāo)是讓孩子健康發(fā)展情妖，實(shí)現(xiàn)同一性的完成睬关。
（3）埃里克森的人格發(fā)展理論對(duì)過(guò)去的行為提供了很好的描述，但對(duì)未來(lái)的行為預(yù)測(cè)卻是不嚴(yán)密的毡证。理論都是理論电爹，世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，更不存在一模一樣的父母料睛，所有的拿來(lái)主義都是不好用的丐箩，父母是孩子最好的心理醫(yī)生摇邦，愛(ài)可以療愈一切，父母覺(jué)知了屎勘，孩子一定不會(huì)差涎嚼。
2.音樂(lè)可以很好的幫助我們放松緊張的情緒。聯(lián)想到兒子真的有很多自己的策略挑秉，要看到他的行動(dòng)法梯，他用聽音樂(lè)、獨(dú)處犀概、交朋友立哑、散步、打籃球姻灶、打臺(tái)球铛绰、做美食……各種我們看起來(lái)跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力产喉、釋放自己的情緒捂掰。兒子非常有智慧，為兒子點(diǎn)贊曾沈。
