每天聰明一點(diǎn)點(diǎn)检诗，這是大輝總結(jié)的多元思維模型的第19篇匈仗。
同為吳京的電影，《戰(zhàn)狼》只有5億多票房逢慌，而燃爆今年暑假的《戰(zhàn)狼2》馬上要突破50億票房悠轩。顯然，電影觀眾沒(méi)有多出10倍攻泼，短短幾年在影片質(zhì)量上也不可能有成倍的提升火架，那什么原因造成了這種爆發(fā)式的流行鉴象？
我們今天用一個(gè)非常簡(jiǎn)單有趣的模型來(lái)嘗試分析這個(gè)現(xiàn)象。這個(gè)模型是斯坦福大學(xué)的社會(huì)學(xué)家格蘭諾維特創(chuàng)建的何鸡，可以叫做格蘭諾維特效應(yīng)纺弊，當(dāng)然，名字不重要骡男，關(guān)鍵的是明白模型的真正內(nèi)涵淆游，其內(nèi)容如下：
在群體中有N個(gè)人；
每個(gè)人都有一個(gè)閾值隔盛，閾值的意思是至少需要多少人參加這個(gè)活動(dòng)犹菱，他自己才會(huì)加入。
拿看電影來(lái)說(shuō)吮炕，如果你的閾值是0已亥，那就是吳京的鐵粉，無(wú)論吳京拍出什么電影来屠，你都會(huì)去電影院看。如果你的閾值是8震鹉，也就是說(shuō)周圍有8個(gè)人看了你才會(huì)去俱笛。
每個(gè)人都有不同的閾值，決定他是否會(huì)加入某種群體活動(dòng)传趾，閾值越小迎膜，代表越容易參與群體活動(dòng)。
這就是整個(gè)模型的內(nèi)容浆兰，非常簡(jiǎn)單磕仅。下面我們分析閾值不同的群體會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，是什么導(dǎo)致群體活動(dòng)的發(fā)生簸呈？什么不會(huì)導(dǎo)致群體活動(dòng)榕订。
為了更具體更形象一些，我們簡(jiǎn)化一下蜕便，分析一個(gè)并不怎么受大眾歡迎的紫帽子是怎樣在宿舍中流行起來(lái)的劫恒。
你們宿舍的現(xiàn)象：
假如你們宿舍有 5個(gè)人，在任何時(shí)候都可以選擇戴或者不戴紫色的帽子轿腺，那問(wèn)題來(lái)了两嘴，在下面情況下，你到底選擇戴還是不戴紫色的帽子呢族壳？
下面圖中是你們宿舍5個(gè)人對(duì)紫色帽子喜好程度的閾值憔辫，如下圖：
數(shù)值分別為0，1仿荆，2贰您，2坏平，2。你們宿舍有個(gè)閾值為0的人枉圃，他非常喜歡紫色的帽子功茴，就買(mǎi)了一頂戴上。這時(shí)閾值為1的人看到了孽亲，在他的思想中只要有一個(gè)人戴坎穿，他就會(huì)跟從，所以他就毫不猶豫的戴上了紫帽子返劲。
這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)瀑布效應(yīng)玲昧，宿舍另外3個(gè)人的閾值為2，看到已經(jīng)有2人戴上了帽子篮绿，所以他們3人集體出去每人都買(mǎi)了一頂紫帽子戴上孵延。在你們宿舍中制造了全員戴紫帽子的流行。
** 隔壁宿舍的現(xiàn)象：**
好亲配，我們?cè)夙槺憧纯锤舯谒奚岬那闆r尘应，隔壁宿舍的閾值分布如下：
隔壁宿舍對(duì)紫色帽子喜歡閾值分布是1，1吼虎，1犬钢，2，2思灰。5人中3人閾值為1玷犹，2人閾值為2，在這個(gè)條件下洒疚，會(huì)發(fā)生什么呢歹颓？
答案是什么也不會(huì)發(fā)生，沒(méi)有人會(huì)戴紫帽子油湖。因?yàn)闆](méi)有人的閾值為0巍扛，就無(wú)法引發(fā)這個(gè)反應(yīng)。
對(duì)門(mén)宿舍的現(xiàn)象：
但是對(duì)門(mén)宿舍卻出現(xiàn)了不一樣的狀況乏德，他們的閾值數(shù)值如下：
對(duì)門(mén)5人的閾值分布依次為0电湘，1，2鹅经，3寂呛，4，范圍從0到一直到4瘾晃，那么會(huì)發(fā)生什么呢贷痪？
首先是閾值為0的戴了一個(gè)紫帽子，閾值為1的會(huì)緊跟上蹦误，已經(jīng)有2個(gè)人了劫拢，閾值為2的人也就會(huì)戴上肉津，然后閾值為3的人跟隨大眾。
閾值為4的人本來(lái)對(duì)紫帽子沒(méi)什么興趣舱沧，但看到同宿舍其他4個(gè)人都買(mǎi)了妹沙，自己不戴有點(diǎn)格格不入，所以也就買(mǎi)了一頂紫帽子熟吏，整個(gè)宿舍刮起了紫帽子風(fēng)潮距糖。其實(shí)對(duì)門(mén)宿舍很多人對(duì)紫帽子對(duì)紫帽子沒(méi)有什么興趣，為什么這樣說(shuō)呢牵寺？
將他們的閾值跟隔壁宿舍對(duì)比來(lái)分析悍引，如下圖，
我們對(duì)比兩個(gè)宿舍的平均閾值：
算出來(lái)隔壁宿舍的平均閾值是1.4=[(1+1+1+2+2)/5]帽氓，但卻沒(méi)有一個(gè)人戴帽子趣斤，而對(duì)門(mén)宿舍的平均閾值是2=[(0+1+2+3+4/5)]，
對(duì)門(mén)宿舍平均2>隔壁宿舍平均1.4黎休；
對(duì)門(mén)宿舍的閾值遠(yuǎn)大于隔壁宿舍浓领，但他們卻都戴上了紫帽子。
我們從紫帽子現(xiàn)象中可以得出什么結(jié)論呢势腮？
1.當(dāng)人群中有閾值較低的人時(shí)镊逝，群體活動(dòng)更有可能發(fā)生；
2.人群的閾值差異較大嫉鲸，更多的人分布在末端，群體活動(dòng)更有可能發(fā)生歹啼，會(huì)引發(fā)系統(tǒng)中的瀑布效應(yīng)玄渗。
因此，我們要判斷一個(gè)群體活動(dòng)能不能發(fā)生狸眼，除了考慮群體的平均閾值外藤树，還需要知道他們的具體分布狀況，這也意味著群體活動(dòng)很難預(yù)測(cè)拓萌。
因?yàn)檫@兩個(gè)值非常難以獲取岁钓，即使在大數(shù)據(jù)下，我們可以計(jì)算出群體平均值微王，也是很難知道具體分布狀況的屡限，因?yàn)槿后w活動(dòng)通常具有很大的隨機(jī)性和偶發(fā)性。
《戰(zhàn)狼2》在暑期的燃爆炕倘，很大程度上是各種外界偶發(fā)因素結(jié)合而造成的钧大，也可以說(shuō)是運(yùn)氣占了很大一部分。當(dāng)然罩旋，我們不能忽視影片本身的質(zhì)量和發(fā)行方在具體運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所起的作用啊央。
比如相對(duì)來(lái)說(shuō)眶诈，女性和年輕人的閾值要低一些，我們看到年齡分布和群體比例也是這樣的：
年齡分布：
性別分布：
關(guān)于群體怎樣分布瓜饥，以及用什么方式連接在一起會(huì)對(duì)群體活動(dòng)產(chǎn)生大的影響逝撬，有一個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就非常有趣的模型叫做起立鼓掌模型，我們明天來(lái)學(xué)習(xí)乓土。
PS：本來(lái)想今晚兩個(gè)模型放一起的宪潮，結(jié)果做圖片花了不少時(shí)間，就只能放到明天了帐我。
